散文精选网网友提问：
面对英语高考，单词还不过关怎么考到130以上，有什么方法？
优质回答：
个人建议单词还是要背的，单词是根本！语法基本的需要知道。
考试方法阅读题:使用关键词方法，在题目中找到原文对应的位置，然后找到关键的形容词来判断。
作文就是背模板作文，模板作文可以自己写好也可以提前在网上查询。
然后就是分析试卷，英语考试选择题占大多数因此你要分析每一类题每个选项出现的规律（包括出现频率，顺序，连续重复出现的可能性等等）
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高考英语考到130以上，是很多学生非常关注和渴望达到的分数。
但是这里，还是希望学生能够有一点自知之明。说这点并不是贬义。学生总会有一种心比天高的气势。如果想达到130以上的分数，那么我这一系列的文章其实是给100以上的学生的一些建议。
所有没有100分 的同学应该首先把分数提升上来。那么到底该怎么提升呢，如果有需求也会结合实际的教学经验写出文章来给以指导。
写在前面：
很多人写的有关背单词的方法
1，基本离不开艾宾浩斯遗忘曲线这个规律
2，然后告诉你多少天背多少单词；第一遍背了多久；如何根据以上遗忘曲线进行复习。
尤其是那本《17天搞定GRE单词》风靡一时。
当初我也是照着去做去背单词的。但是很快就发现，不仅遗忘地快，而且背着背着就要掉了眼泪。那么多单词，那么多词义，那么多词性·······我怎么记得住啊！！！！！
就算现阶段记住了，只要不及时复习，真的遗忘地贼快！！！你的付出很快就要付诸东流！！！
并且最可恶的是，我明明背下了单词，可为啥一篇文章单词我都认得背熟看，怎么还看不懂有些文章啊·····比如读大学时，老师说要多看名著。我当初翻了翻《On Liberty》，哈哈，全是认识的单词，而且书籍又很单薄，立马自信地以为一个下午就可以搞定。打开书开看。看着看着看着，就········所有单词都认识，但是书里到底在讲什么东西啊？
后来在单词，语法，阅读英文书籍的反复折腾中，慢慢地有了一点感悟。还好没有放弃。才有了那么一点点的感悟和心得。希望能够帮到还在折腾中的学生们。
背单词离不开三大原则：
快速，大量，重复
1。快速的意思就是最快的速度过一遍目标数量的单词
2。大量的意思就是每一天不管是复习还新增的单词都要大量。
3。重复的意思就是短时间内比如1~3个月内尽可能重复多次。
以上是大家熟的不能再熟了的规则。道理大家都知道，但是为什么放弃的人那么多呢？成效也不难么显著呢？
我一直在思考这个问题。
1。单词是词，汉字是字。
当你背单词的时候，其实你在背单词背后的中文意思。你背下了单词的中文意思就真的认识了这个单词了吗？答案当然是“NO”。
单词的英文是words，而汉字是Chinese characters。
一个单词可以衍生出无数个中文意思。
可是一个中文字就只是一个字。虽然这个字也有很多意思，但是需要我们先去组词。
而单词不一样，一个单词就是一个完整的词义。它虽然也有别的搭配。
比如说，纸就是纸；
而相对应的paper的意思：
n. 纸; 讲座; 论文; 文章，文件; 报告; 作文; 试题; 考试; （学生的）答案; 免费入场券;
adj. 纸做的; 纸质的; 薄如纸的; 账面的; 书面的;
vt. 给…贴墙纸; 用纸包; 用纸装饰; （发放免费入场券）使满座;
纸飞机，报纸，剪纸→ paper plane；paper；paper-cutting
2。单词的特点，词性多。
初背单词会被词性搞模糊和烦躁，怎么办呢？
仔细观察就会看出来，大部分的重要单词的词性的转换规律：
（1）动词（及物动词?不及物动词）?名词；
ferry
n. 渡船；摆渡；渡口
vt. （乘渡船）渡过；用渡船运送；空运
vi. 摆渡；来往行驶
（2）名词?形容词；
fitting
adj.合适的；恰当的
n.试穿；配件；装配
（3）动词?名词?形容词
paper（跟纸有关的。。。。。）
n. 纸; 讲座; 论文; 文章，文件; 报告 。。。。。
adj. 纸做的; 纸质的; 。。。。。。
vt. 给…贴墙纸; 用纸包; 用纸装饰; 。。。。。
（4）及物动词?不及物动词；（太多了，大部分动词都是词类）
这时候就要：狠心舍弃背词性
当你背单词背了好几遍以后再来大致记一下这个词的词性。
到了三遍以后就可以开始看看例句了。了解你正在背的单词到底该怎么运用的。
3。背单词不能单纯只背单词
单词是为句子而服务的，单词是为句子而生的。单词是为人类表达意思而蹦出来的。
所以一个单词到底什么词性，不需要死记硬背。要重视单词的本质意义。第一点的时候就说过，我们的汉语以“字”为最小的有意义的单位，英文是“词”。所以当我们记单词的中文意思的时候首先要记住相对应的那本质的中文字的意思，在以此来组中文词。
看一看这些单词的基本意义
conserve：vt. 保存，保藏，保护
console：vt.安慰，抚慰，慰问
concise：a. 简明的，简洁的，扼要的（实际上我打字“简明”的时候就蹦出来扼要两字了）
而单词在句子里处于什么位置，它就可以变成相对应的词性。单词在句子里面的位置就像万花筒百般变化。
背单词，真的，就要去理解它的意思和含义。
举例：1)She catched the keys as they fell.
2) Let’s go outside and play catch.
The deal looks too good to be true–there must be a catch somewhere.
catch 这个单词我们惯常以为是动词，殊不知看看第二例的两个句子，都在名词的位置。到底是什么意思呢？那就要结合catch的根义以及上下文来思考了。
4。背单词不要以为背单词后就可以顺畅阅读文章了。
因为英语的特点，常见单词可以有无数个搭配。
常见的分类有名词短语，动词短语，形容词短语，介词短语，非谓语动词的搭配
而每一个搭配在句子里其实还是相当于一个词儿的意思。
所以背单词也包括了熟记常见搭配。
否则，即使我以后教会了你句子划分整体，如果碰见句子的固定搭配还是歇菜。
英语句子里还是划分成分第一重要，但是常见搭配和固定搭配也是断句的重要标志。
举例：touch a chord: 字面上的意思的触动琴弦。但是实际的意思却是引起共鸣。
The speaker had obviously touched a chord with his audience.
如果不去有意识的熟记与单词原意相差甚远的搭配，对于文章大意的理解就会造成障碍。
5。单词和中文还有一个相似的地方就是“以不变应万变”的原则
不变的意思就是词根，万变的意思就的前缀和后缀。
我们的文字以偏旁部首为词根与别的文字或其它结合起来成为新的字
而英文则多是以基本的单词来添加前缀和后缀构成新的单词。
所以背单词的时候要注意哪些词是一家人，哪些词虽然是一家人，但是却朝着相反的方向的意思（因为英文里面否定前缀和后缀特别喜欢出现）
拿act举例，家族的成员就有：active，actively，action，activity，activate，actor，actress，acting，activist·······
like：likely，likewise，likelihood，likeness，liken，likes（名词哦），likable，likability，
dislike
背单词的时候不仅要留心，还要注意总结。
其他网友回答
宝宝，单词就是纸老虎，不背单词休想考过哦，多联想记忆，只要还是单词记忆方法要快乐的去记忆，死记硬背不行的，
其他网友回答
英语是细水长流慢慢积累的， 不想付出还想考个高分，其实和天天幻想中彩票是一个道理。 别太把学习的内涵当成是方法，因为方法只能让你少一些多余的弯路，但无法减少你必须的工作量，建议脚踏实地，从现在做起，一步一步来
