散文精选网网友提问：
小学到初中的课外辅导班应不应该被取缔？你怎么看这个问题？
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应该一分为二看待问题，我觉得应该教育主管部门对课外辅导机构进行考核，符合标准的可以，达不到的取缔，并且还需要政府多个部门平时进行监督
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课外辅导班是社会畸胎瘤，应该取缔，但一时又取缔不了。
1如果没有失业，那个人愿意办辅导班？大学毕业后，拼爹，爹不行，拼钱，钱不硬，只能和孔已己一样，教孩子茴香豆四个写法，也是生活所迫，所以不要取缔这些人办的班，这些人自谋生活，不容易。
2如果是在职在编教师，以挣钱为目的，思想全是金钱，这样的班，发现一个，取缔一个，是正确的。
3家长必须端正态度，你为什么要补课？，如果孩子是生病了，落下了，补课是应该的，但不是，成天想超别人的孩子，这个想法要不得。
4在职老师，必须敬业，不能和补课班勾搭，这不是挣钱不挣钱问题，而是一个缺德不缺德的问题。
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取缔校外教育场所加大校内教师的职责
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现在中小学阶段的校外辅导及辅导班可以说是枚不胜举，相信很多家长对这种校外辅导都是心态复杂，爱恨交加。如果能彻底取缔的话，也相信大多数家长及学生也是会支持的，因为这样既可以不花钱，也能减轻学习负担。特别是那些对在职教师开办辅导班进行课外辅导的人更是如此。但是支持取缔与能不能取缔就是另一回事了。
2018冬，教育部下发了有史以来最严厉的通知，要求杜绝现任教师补课，一些地方教育局甚至发文，哪位教师寒假补课就开除公职，相信绝大部分教师均不敢冒开除公职之险而补课。这样做，能杜绝补课吗？对于在任教师补课，基本可以杜绝。但这样做，要想杜绝补课行为是根本不可能的，教育部及地方教育局的补课禁令只能禁止现任教师补课，但杜绝不了社会上各种培训机构的补课。
补课作为一种社会现象，其存在具有社会合理性。在市场经济条件下，有需求就有市场，我国目前中小学阶段有2亿多少年儿童，有补课需求的即使是三分之一，也有7000-8000万学生，这是一个多么庞大的市场？我们中国人向来对子女的教育不遗余力。许多家长都希望绝不让孩子输在起跑线上，岂不知很多家长根本不知道这是伪命题。因为每一个孩子的父母接受教育的程度不同，家庭经济、社会等条件各异，孩子的成长环境也不一样，、智商更是千差万别，这就决定了每一个孩子的起跑线都是不一样的，所谓绝不让孩子输在起跑线上，这只是教育课外辅导机构忽悠家长的最大借口而已。在这种情况下，每一个家长也都望子成龙、望女成凤，也就给课外辅导打下了坚实的社会基础。
课外辅导机构能不能取消，起决定作用的不是教育部门的禁令，也不取决于家长的呼吁，而是要依法行政。课外辅导机构的存在违法了吗？没有注册的违法辅导机构，当然要取缔。但是那些依法注册、照章纳税的合法机构，凭什么要取缔？任何人、任何执法机构都没有权力取缔合法的校外辅导机构。
要彻底取缔校外辅导机构，前提只有一个，那就是所有的学生都不去进行辅导，所有的家长都不送孩子去辅导，这可能吗？答案是纯属天方夜谭。
这是因为，所有的家长都希望自己的孩子都能学习好，上一个好大学，将来能出人头地，这就为课外辅导机构的存在提供了生存空间。在某种程度上来说，我国还是一个传统社会，学而优则仕是每一个家长的愿望，表现在教育方面就是希望自己的孩子将来读一个好大学，毕业后进政府机构做官，或者进事业单位找一个稳定的工作，重视普通教育而轻视职业教育，职业院校备受歧视。这与家长送孩子进行补习具有莫大的干系。
所以，那些希望取缔课外辅导机构的人，只不过是一个良好的愿望，事实上是行不通的。只要课外辅导机构合法经营，是谁也取消不了的。国家所要做的，是对课外辅导机构进行规范化管理。
附带说明，本人不是中小学教师，也没有参与任何课外辅导，更没有开办辅导机构。只是从专业角度进行分析，就是论事而已。
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应全部取消校外辅导机构
