散文精选网网友提问：
如何培养初中生学习生物的兴趣？
优质回答：
我觉得初高中生不要学生物课。因为这个年龄正是发育阶段，都有一种好奇心，学生物课更会扰乱他们的思维。
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谢邀！
我是教语文的，对生物不敢多说。
初中学段的生物学习对记忆的要求更多些吧。而且要理解性记忆，还要和实际生活多联系。将理解、记忆、实践结合起来，让孩子多关注生活吧。热爱生活就会热爱学习的。
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我们说兴趣是孩子的学习的原动力，对某一科感兴趣，那么孩子会不顾一切地努力。如果孩子对于每一科不感兴趣，那么我们说孩子可能从心里就讨厌这样的课程，久而久之，我们就会发现孩子的严重偏科，这就是我们说的学习的强项与弱项。
针对这样的问题，我们要做的就是要激发孩子的兴趣，如何激发呢？首先家长的引导很关键， 我们要知道孩子进入初中后，学习负担加重，生物更是一门全新学科，对于决大多数孩子来说，生物课是孩子们最陌生的一门课程，因此家长的引导就很关键。
其次我们说兴趣的培养是靠老师的不断鼓励与家长的配合，因此作为家长要积极与老师沟通。家校合作才是能促进孩子喜欢上一门课的关键因素。
最后我们说主要的因素还是孩子，作为家长要告诉孩子，学校开设的每一门课程都是我们要学习的课程，并且是全力以赴要完成的课程。
所以我们说只有关注孩子本身，我们才有可能引导孩子爱上生物、爱上每一门课程。
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初中生刚刚从被动学习到主动学习过程。
现在你会问这个问题，说明孩子对生物已经不感兴趣了。
那问题来了，我们需要找到问题。
新加入学科，老师很关键了这步，学习还没有对生物形成一定的固有的学习习惯。
你问下孩子是不是不喜欢这个老师？这个可能性最大了，毕竟新的学科。如果是那你没法改变的情况，你得给问他喜欢哪种老师，你自己花钱给安排辅导机构咯。很多老师是照本宣科的孩子感兴趣是说明孩子牛逼，我们都上过学，遇到不好的老师，班级还是有几个学霸的不是他的功劳。所以看你自己，如果生物对你特别重要要么自己解决这个问题了。跟学校提条件没有下文的。
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谢谢您的邀请！
对于这个问题，我觉得首先要让孩子了解生物包含哪些内容，植物和动物嘛。家长告诉孩子学习生物的好处。
多带孩子到大自然中教他怎样观察、积累和记录大自然的印象，例如怎样根据飞行的模样识别鸟儿，根据脚印识别野兽……
当然现在很多孩子都生活在城市接触大自然飞禽鸟兽比较少，也可以买生物方面的课外书给孩子看。生活中家长多向孩子提一些问题，引导孩子去思考。孩子对世界上的事物都是很好奇的，带着问题去学习寻找答案会很乐意的。如果死记硬背的去学习生物没有人感兴趣。
生活中家长观察到孩子青春期身体发育有变法要很坦然的告诉孩子到什么年龄阶段身体会发生哪些变法是正常现象，不用害怕。如果发现身体有变法可以自己在生物书上查一下，或者网上查一下是否正常。这样结合生活疑问去学习生物自然很有兴趣了。
以上是我个人的见解，希望对您和您的孩子有帮助！也希望大家在评论区留下更好的办法和见解。谢谢！
