散文精选网网友提问：
孩子马上初三了，想给他补课。犹豫一对一还是班课？
优质回答：
成绩特别差了补不补无所谓，补就是家长给自己的安慰，以后可以对孩子说，看：我该做的都做了，是你自己不努力；成绩一般就一对一，老师就能清楚孩子在哪些知识点上不足，通过针对性的强化提升孩子成绩；成绩好的要上提升班课，成绩好说明孩子学习习惯，比如听讲和完成作业方面都不用外力介入，无论环境如何都不影响他的专注力，也就无需家长多花钱了。
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一对一比较好，目标小，免得有的家长嫉妒举报，九年前我曾给一位初二学生当过数学家教，当年他期末考试成绩只要20多分，我从荃础知识讲起，在讲解初二知识问同时，顺便将初一没搞懂的知识也补了起来，一个月后，再用期未试卷考了一次，己达了及格水平，其家大喜，要我在开学后继续为其担任家教，我每周日利用一个半小时为其讲解在课堂上学过的知识，、对在课堂上不搞通的至点讲解并对其加强练习，到了初三第一学期该同学已成全年级前五名之内，学生本人对数学信心大增。
这是一名来自边远偏僻的学生，初三毕业后他回到他的家乡顺利地考入高中。三年后他爷爷告诉我，这位学生考入湖南的一个一本大学。并对我当年给予的辅导表示感谢。我不在乎什么感谢，能将一住很差的学生转化为成绩优秀的学生才是作为老师最欣慰的事。
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初三了，最好选择一对一，让孩子提前把知识点和难点准备好，到时有针对性的补习。再有最重一点，补课一定是孩子自己的意愿，如果孩子很抵触，那还是尊重孩子的意思，不做无用功，白白浪费钱。
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无论是哪种课，得先和孩子聊聊，他是否愿意学……..如果愿意学习，哪种课都可
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钓鱼呢？
