散文精选网电子游戏的危害
当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放 好想好想 赵容 – 悠悠琼梦-琼瑶影视金曲 –> 本期辩题：电子游戏的是非利弊一、开场白
电子游戏在新一代人中，正逐渐变成一种非常普通的娱乐方式，与打球、唱歌、跳舞无异。甚至它是一个社交工具，两个完全陌生没有话题的人，可以通过一款游戏快速的打成一片，很多孩子都很喜欢电子游戏，你如何看待电子游戏？
二、队员入场正方辩题：电子游戏弊大于利
正方一辩，王一铭
正方二辩，戎金锋
正方三辩，智文泓
正方四辩，祝雨菲
反方辩题：电子游戏利大于弊
反方一辩，安雨宁
反方二辩，孙悦琪
反方三辩，韦佳怡
反方四辩，王铭浩
三、观点交锋 1.陈词阶段 正方一辩发言电子游戏让青少年很容易获得心理上的满足，一些青少年在网络游戏的虚幻世界中寻找所谓的自由，寻求所谓的快乐，这正是网络游戏的魅力，孩子们很容易对电子游戏着迷。
电子游戏又被称作”电子海洛因”，特别是现在很多网络游戏，设计低俗，一些缺少自控力的孩子，深陷网络游戏，无法自拔，家长若任其发展，后果不堪设想。为了还给每一个孩子一个快乐健康的成长环境，青少年最好杜绝上网游戏，为了帮助青少年脱离网络游戏的泥沼，社会和政府应早期干预，除了勒令游戏机房管理者严格遵守相关法规之外，必须关闭一部分不良的网吧和游戏机房，切断青少年的接触途径。
反方一辨发言
游戏，在英文中字面意思是“度过时间”，引申为消遣和娱乐活动，亚里士多德也认为游戏是“劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动”。
2.攻辩阶段
（1）反方三辩提问
在玩电子游戏的时候，玩家往往会被触发英雄情结。
电子游戏营造的虚拟世界中，走向成功是游戏中我们的宿命，想不成功都不行，逃都逃不掉。对方辩友，我们能否认电子游戏可以很好地舒缓人在现实生活中的压力，让人有成就感觉，有利于人调整心态这一点么？
（2）正方一辩回答、提问
在电子游戏中，我们扮演者英雄、君主、富翁等角色，现实中我们可能“手无缚鸡之力”，但游戏中的我们将会“力拔山兮气盖世”，可以说玩家的能力没有最大只有更大。
但这只是玩家个人的素质与能力的虚假放大。事实上，对游戏的过分痴迷，是我们对现实世界无奈的逃避。我们毕竟生活在现实中，玩电子游戏，难道不是在消耗时间么？
（3）反方一辩回答、提问
虽然玩游戏在多数人看来是徒耗生命，但身在电子游戏中，玩家每分每秒的行动都不是浪费时间，因为这些行动有明确的目标，有可见的成果，有符合预期的收益。
更何况，看似危机四伏的地图终会因我而和平，貌似凶神恶煞的怪兽也会被我驯服，游戏中还有用不完的资源和得心应手的道具，在游戏中，我们获得了久违的安全感。而这种安全感，可以帮助消解消极情绪。如果电子游戏可以排解压力，为什么我们不因势利导呢？
（4）正方二辩回答、提问
我们生活在现实中，每个人的确都需要安全感。游戏对我们个人能力的无限放大，我们具备了超强能力，笔墨止千军，挥毫退万敌，一点困难在我们眼中不值一提。自身的强大使我们底气十足，安全感倍增。但是，游戏中的辉煌毕竟短暂，因为我们不是生活在虚拟的世界里，生活中朴实的奋斗才能给我们真实的安全。我们为什么不努力在现实生活中寻求安全感呢？
（5）反方二辩回答、提问
现实生活中我们需要操心费力的事情多如牛毛，游戏的虚拟性，营造了丰富多彩的世界，给身处游戏之中的我们带来酣畅淋漓的体验，更重要的是，我们并不需要付出什么现实代价，尽情享受游戏中的我们无疑是极其轻松愉快的。既然如此，为什么我们不可以通过电子游戏来放松一下呢？
（6）正方三辩回答、提问
一些些益智类的游戏在智力开发、预防老年痴呆，自我减压方面有一定的好处，但过度沉迷电子游戏，尤其是一些暴力倾向的游戏，会让玩家潜移默化的养成一些暴力倾向的思维，从而增加现实生活中暴力事件的发生率。更何况，游戏因为轻松无压力，往往自己说只玩一局，然后就不知不觉中就玩好几局，于现实生活有害无益。
（7）反方三辩回答从游戏中我们其实可以学会人与人之间配合，如何达成共同目标。从游戏设计上来看我们同样能够学到不少提升自己学习效率的方法。比如，做事情的时候不妨每完成一部分给自己一个奖励。这样也能可能使你提高你自己学习效率。
3.攻辩小结正方二辨：
长时间沉迷于游戏可能会产生的负罪感、挫败感。毕竟游戏不是现实，正事不做，玩起来停不下来，停下来之后会有空虚感。
“无事可做”时用游戏打发的时间，倘若能用在了正确的地方，做了点让自己欣慰的事情，会更有意义。眼睛、脖子、手腕、手指会因为玩游戏而给身体健康带来负担。
电子游戏作为闲暇时的消遣方式之一，会给我们带来很多乐趣，但沉溺于游戏则会带来危害。不能被游戏掌控生活，从而失去自我。
反方二辩：
人们爱说玩电子游戏耽误了学习，但是就算没有了电子游戏，还有各种其他的消耗时间东西，各种视频，朋友圈，小说等等，意志力不强学生也会转移到这些地方来。而且也有不少人玩游戏很有节制，能够在游戏和生活中保持平衡。所以不能因为把意志力不强的责任完全归于电子游戏，事实上，电子游戏成为现象级事件，和人的情感等需求有必然关系。
反方四辩总结陈词：
不可否认的是，电子游戏，特别是网游已经成为影响各个大洲几代人的现象级存在，它的时代到来了。但就像之前的电视和电影，网游的出现也充满了争议。它不停地被指控会让人上瘾，或者会让我们更加暴力。
如果一个人经常性花很多时间玩电子游戏，我们通常会说他是沉迷游戏。不过，英国剑桥大学的科学家也指出，过度游戏与游戏上瘾有很大不同。真正的游戏上瘾者，往往会把他们所有清醒时间投入到其中的活动，他们之所以这么做，是为了逃避现实世界，这种行为定然是不可取的。电子游戏，特别是网络游戏确实会导致人上瘾，不过，我们能把所有的电子游戏和上瘾混为一谈。
美国一项调查显示，每当有一款火爆的暴力游戏发布，青少年的犯罪率会急剧下降。这难道仅仅是巧合吗？游戏可以让人释放情绪，当一些有暴力倾向的人，在家里玩电子游戏释放情绪，那他对社会的威胁就会变小很多，从这个角度来看，网游又何尝不是维护社会稳定的一件好工具呢？
通过网络游戏寓教于乐的想法甚至已经出现在了教育系统中，比如《我的世界》这样的游戏可以很好的激发人的创造性，现在有很多老师把它用在了教学中。还有研究表明，网游或许是我们学习新技能的强有力的工具，有外科微创医生根据手术发明了《地下世界》来训练医生。经测试发现，玩这款游戏更好的医生也在手术测试中表现得更好。已经有研究表明，网络游戏对提升人的视觉处理能力、空间导航能力、注意力、决策能力、运动能力、多重任务处理能力、记忆力等各项能力都有很大帮助。
电子游戏的产业还在继续，对待电子游戏，我们与其严防死守，不如因势利导，随着科技的发展，电子游戏还可能让人类的生活拥有更多的可能。
正方四辩总结陈词：
在这个互联网迅猛发展，信息爆炸的时代，家长担心的往往不是“每逢佳节胖十斤”或是“假期太短计划太多”，而是担心自己的孩子深陷网游泥潭，丧了志，甚至于失了魂。
克尔凯郭尔曽言：“人最容易忘记的是自己”，的确，虚拟世界中想要保持自己的“初心”，谈何容易。多少“适度游戏益智”演变成了“沉迷游戏伤身”。
互联网时代的今天，想要完全逃离网络世界根本不切实际，而游戏又是网络的一个大板块，因此，对于一个青少年来说，学会对沉迷网络游戏说“不”显得尤为重要。
克尔凯郭尔将人生划分为三个阶段，第一个阶段为“审美阶段”，又被称为“享乐阶段”其特点是人的生活被情感、冲动和感觉支配，从而沉溺于“感性”的享乐生活。青少年大多数处于这个阶段，又有着爱玩的天性，这就给了网络游戏公司可乘之机，一款款可以刺激到孩子们原始欲望的游戏被开发了出来，它们通过及时反馈机制让孩子们感受到了快感。成瘾有两个非常关键的方向：获得快感和避开令人难受的情景。网游完全满足这两个条件，所以说网游有很大“瘾性”， 如果青少年对网络游戏产生了浓厚兴趣，也就是有了网游瘾，那他就可能将大部分时间精力投入其中，那他的学业自然就是最大的受害者。
不仅如此，如果过度沉溺于网络游戏，青少年的思想、价值观、世界观等也可能被扭曲，走上错误的道路，成为歧路亡羊。特朗普就曾将美国学校枪击案频发的原因归结于游戏头上，这样说虽然有些以偏概全，但也不是不无道理。和电影类似，游戏也会折射出制作者的价值观，对于那些价值观正处于形成状态的青少年来说，沉迷其中势必会接受其中的一些观念。如果游戏里的观念有些”不尽人意“的话，势必会带偏孩子。
另外，长期盯着电脑屏幕，不正常吃饭，熬夜等等坏习惯，都是身体健康的最大敌人：视力下降，睡眠紊乱，注意力分散，免疫功能降低，甚至于这几年经常发生的网吧猝死。
这些都在敲响警钟：沉迷网络游戏的危害是多么的大。
时间和健康是青少年们最宝贵的筹码，他们完全可以浪掷。在游戏中过遍了“荣华富贵“，地位晋升到了”荣耀王者“，一关机，才发现这不过是南柯一梦，捡了芝麻丢了西瓜，遗憾终身。
适度游戏益智，沉迷游戏伤身。对沉迷网络游戏说不！
四、观众提问环节
家长：玩电子游戏可以放松解压，但也不能玩物丧志，必须得管控游戏时间，分清学习与玩游戏之间的界限，建立惩罚原则以防止游戏上瘾。
学生：有些学生明白网络游戏的害处，但有时候就是自己难于控制。希望家长能多点耐心与恒心，让孩子多参加户外活动，多陪伴孩子。
社会人士：家长要以身作则，做孩子的榜样，要多培养孩子的兴趣爱好，让其关注点多元化。
教师：青少年这个年龄段，很多事情难于分清利弊，社会应该净化电子游戏的环境，更好地激活其有意义的一面，而不是让其沉溺于低俗的游戏。
（本文刊载于《新家长报新锐读写（7–9年级）》）
【作者简介】
陈梅老师，现就职于河北正定中学。从教15年来，她在省级刊物发表作文教学类文章百余篇，现主持语文周报 “素材运用 ” 栏目。多次参与高考阅卷，对高考作文有系统研究。
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