散文精选网网友提问：
初一、初二家长面对即将到来的期中考，应该怎样做？
优质回答：
先说个现象：有的家长和老师沟通，说得最多的是：老师帮我管严点，老师帮我多盯着点，老师在****方面照顾一下；还有一类家长只问一句：我能在孩子做些什么？或我该怎么做？老师教我……
成功的家长选择“能做些什么”，一般的家长选择“我要怎样怎样”，结果高下立判。
初一初二的期中考试，主要考察前半期学习情况，完全没必要焦虑那个分数，最关键的是做两件事。
一：和孩子一起成长。
可能有的家长不愿意接受这个提法，我混得多好多好，把我放在孩子一个层次？我这么优秀，还需要成长？非也！
也有的家长不屑一顾，忙！至少在行动上没有对孩子的成绩、学习、品行有直接的指导和帮助，散养！
题主这一类家长更多，非常关心，付出不少，未雨绸缪，甚至一次小考都能引发焦虑甚至是大发雷霆，关心太过！
咱真正应该做的，是和孩子一起成长。家长做好自己的本质，搞好家庭教育，在行为习惯上给孩子树立好榜样，对孩子的品行、习惯、兴趣、爱好、方法做到心中有数，提供必要的服务、帮助、建议和极时的“修正”。简言之，当好助手，搞好服务，提供必要的建议，特别是他做错了要极时校正。
二：从成绩中找准位置和方向。
成绩很重要，但在学习过程中又没那么重要。应试教育下的中考高考这些大考才是真正重要的，平时的成绩不能决定太多。家长和学生更应该注重的是透过成绩分析原因找到方向，一切为了中考高考而服务。
聪明的家长注重成绩，不是注重那个分儿，而是注重分数下的本质：有进步吗？哪些方面学得好？哪些方面不够？处在什么位置？造成这个分数的学习习惯、学习兴趣、学习方法是否有改进之处？作为家长能为孩子的成绩、能力、身体做些什么？
聪明的家长更应该从分数中分析出很多有价值的东西，并给予自身的调整，而不是只盯着那个分儿。更应该是做的是从分数之下的本质上下功夫，帮助孩子提高。
所以，期中考只是众多考试中的一次“小考”，我们不用盯着那个分儿过于计较，更应该从本质把握分数的实质，从实质上帮助孩子在得失、兴趣、方法、习惯、品质上的分析和提高。
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问问自己:当年自己”书”念好了没有？
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没有必要忧虑，随时观察孩子的学习态度，作业完成情况，和孩子共同找出学习上的不足，看看哪门课还需要补习，饮食上做到营养均衡，和学校老师多沟通，知道孩子在学校的各种情况，这样做就可以，放松心情，别让孩子感受到家长紧张的情绪，希望孩子们都考出好成绩。
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作为一位补习老师，每到要考试了，家长都很着急，真正“皇帝不急，太监急 ”，每到这时我会叫家长放松，初中了，学习是学生自己的事，初中的孩子要为自己的行为负责了！但是，对于学生我要求：1.回归基础，基础题型不能错，书写要规范，不能偷工减料。2.难题要大胆地写，“撑死胆大的，饿死胆小的”，把你的思路都写上去，争取得分。3.放松和休息，任何考试80%的题目都是做过的，不要紧张，好好休息，在考场上尽情发挥！
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如果家长真的想帮助孩子，首先自己先全面吃透学科知识系统，然后通过孩子平时的测试卷以及老师的反馈，帮助孩子梳理知识系统和行为系统上的断层，提出符合孩子实际的改进方案并加以督导！和孩子一起学习成长！做孩子学习方法的导师！第三，树立正确的考试观，不要唯分数论高下，关键看孩子的进步程度。做孩子的心灵导师。
