散文精选网家长会演讲稿
你们想看的发言稿来了。
同学们、老师们、各位家长，大家好！首先谢谢老师邀请我做为家长代表来说一点家长感言。儿子回家告诉我们这个邀请时，我和他爸爸很高兴，争着要来。我想儿子最开始是想让他爸爸来的，怎么说呢，他爸爸比较常规，是个安全的选项。但是他看我非常踊跃，就选择了我，因为他舍不得让我失望。
谢谢儿子哟！但是，我先生对我只有一个要求，就是要带稿发言，因为他担心我变成脱口秀，所以，现在我拿着我的稿子。
在这里我再次感谢一下我们班的各位老师，儿子非常喜欢他的初中生活。他喜欢这里的老师，喜欢这里的同学。我想若干年后回头看，这是他人生中一笔宝贵的财富。初中生活唤醒了他的自驱力，老师们的课堂节奏一定是非常优秀。谢谢老师，谢谢拥有这么多好老师的中学。
老师有个比较有兴趣的问题，在现在这个大环境里你们是如何做到不给孩子报任何培训班的？其实并没有一个都没有报，我们有学篮球、游泳和羽毛球。我身处一个鸡娃圈子，上了初二后，有朋友组那种小课的时候叫我们参加，但都被儿子自己拒绝了。他对自己的玩耍时间守的很严，争分夺秒的玩儿，他爱好很多，还是一个阅读狂。每天回家疯狂做作业，饭都舍不得吃，写的字像一群蚯蚓在狂奔（语文老师不好意思啊）。他疯狂做完作业就是为了早点看书早点玩。我卑微的和他约定，如果他有一点点儿想上培训班的需求，就一定要马上告诉我，我一定会跑的像风火轮一样的去鞍前马后。
由于我们是比较尊重孩子的家庭气氛，所以没办法到了初中就硬给他报培训班。有朋友问我做了什么？孩子这么好沟通，又自觉。我如实的告诉他，其实孩子到了个这年龄，家长能做的功已经愈来愈少了，我什么也没有做。成绩上的变化，是孩子自己的自驱力。于是，朋友开始问我，是怎样培养他的自驱力的？这真的是一个很大的话题。我只能不好意思的告诉他，在培养他的自驱力上面，我也什么都没有做。那位朋友听了觉得很无语，但我真的说不出一句两句的方法。
在儿子的成长里，我们没有做特别具体的，功效上的工作。我们家甚至是不提倡说教的，如果和孩子说教超过三五句，我和先生会提醒对方停下来，先消化自己的焦虑。
但我深深的想了想他的成长里，可以拿出来分享的一点儿东西。
简单的说，留白与阅读。
留白。有一个词，叫机会成本，当你做一个选择时，你没有选择的东西就是你的机会成本，真正的成本不是你付出的东西，而是你放弃的东西。这很像中国山水画的留白。一幅画里，着墨的地方当然重要，留白的意境也绝不可缺。
孩子的时间其实是有限的，大人的时间也是，当我把他的时间占满的时候，其实放弃的是他探索自我的时间，自由游戏的时间。不要小看自由游戏，不被打扰的自由游戏对孩子的成长非常珍贵。手眼协调、感觉统合、思维发展都可以在游戏里得到发展。在他小的时候，我们很克制对他的时间控制。当然，这建立在远离电子产品的前提下。他小时候我们还是很辛苦的，我和老公都要工作，也没有让老人来帮忙。我们家十几年没有看电视节目了，没有电子产品的分散，意味着大量的亲自陪玩、户外活动和阅读陪伴，很辛苦。家长一定要坚守好这个阵地，过早接触电子产品，孩子学不会自由玩耍，不会玩，一闲下来，就找手机找平板。因为他不知道除了这个他还能玩什么。玩也是一件要学习要积累的事。
我们常说的，鱼和熊掌不能兼得。如果我们选择了鱼，那么被我们放弃的熊掌，就是我们的机会成本。如果给孩子电子产品，那么他失去的机会成本就是深度玩耍的能力。如果把孩子的时间用培训占满，那么他失去的机会成本可能就是负责任的能力，发现自我的能力，产生自驱力的能力。
我和先生在对孩子的教育上，更多的在去观察他自身的状态，他的睡眠质量，他吃的怎么样，他最近感兴趣的东西，他交的朋友，听的音乐，他的生活节奏。我们平时也会焦虑，但是不会跟着大节奏焦虑。谁能比父母离自己的孩子更近，内心深处我们是知道他的状态。
学习上，基本的知识上课听老师的就足够了。儿子目前也说上课认真听讲就可以，真的不用上培训班。老师在学习上是离孩子最近的人，自始至终在负责。疫情期间有幸旁听到老师的网课，我先生说讲的很好很细致。我当然也盼着他有上培训班的需求，但目前来看，这只是我的需求，还不是他的需求。
再说阅读，小时候在他的阅读引导上我花了很大的精力，用一本一本的书吸引他来到阅读狂的世界。花了很长的时间，用各种书来敲门，很有意思的是，最终打开他阅读之旅的书不是儿童文学什么的，是一本给成人看的日本作家高桥直子的绘本。后来儿子写我们家庭公众号时，写的书单推荐里还专门讲了这本书对他的重要性。从这本书开始，他开始了他的阅读之旅。
阅读是最棒的事情，有一首诗叫《他从彩虹那边来》，大意是讲孩子来到世界上，他看到的，走过的路，遇到的一切，最后就成为了他自己。我很喜欢这个观点，我们人的一生，如果不去阅读，那你的看到的，走过的路，遇到的一切，就非常的局限和平面，这很划不来。书籍是能带领我们身居斗室，却依然能跨越山和大海的了不起的存在。我们要成为什么样的人，因为书籍，因为阅读，就可以去接触到人类各种闪光的文化、文明、思想和故事。阅读不只是看一个故事而已，一本接一本的书看下去，一个一个作家的智慧与你相遇，那也是我们走过的路。
人的认知是一个圆，你的认知愈小，你看到的世界就是你的周边，你会以为，哦，世界就是这个样子的，你觉得你看到了全部。你的认识愈大，你才会发现，世界是多么的深邃迷人。大到你看不过来，大到你的生活充满了方向，这是一种非常积极的幸福的感受。如果单凭我们自己肉身身处这个世界的体验来完成自己的世界观，来思考，真的很划不来，就像别人开车，你非要走路一样。
儿子是很爱阅读的，我们家的书架体量非常大，几乎占据了客厅的五米长三米高的整个墙面。我每个月都会给他买书，买了我不会直接给他，就放在书柜里面。过不了多久，我就会发现他已经在看了，可见他对书架的动感是时时把握的。他看过的书都是我们一本本找给他的，自己都会先看，过滤一遍（这个很重要）。他的阅读非常杂，并且开始逐渐形成自己的文学品味。最近他在看赛珍珠的《大地》，非常喜欢，厚厚的三本，看的时候书不离手，走路都拿着。
而我们也会根据他的阅读痕迹来了解他这段时间的整体状态，比如他一直在看武侠，看一些简单的纯阅读快感的书，我们大概就知道，哦，这段时间他的头脑很累，需要放松。
养育孩子时，我常常会非常认真的去回溯自己的童年，人生过往的路程走来，那些瞬间成为了现在的我。我非常认真的回溯那些对我人生有作用的东西。常常是一回溯吓一大跳，都是在玩，在看书，在吃好东西，在做自己喜欢的事情。我在儿子这个年龄的学习压力很大，每天灰土灰脸，那段时间的照片看起来整个人都是灰暗的。可是那个时间段我家搬了新家，很多东西没有整理好。我爸把他所有的文学书籍杂志都打包一箱一箱的放在我卧室的床下面。唉呀，我就一本一本偷偷的全都看完了，一整床下的，《当代》、《十月》、《百花洲》之类的文学杂志。现在想想，这个偶然，简直就是我人生的基石。这时距离我的学习进步还有好几年时间。我是在高中才开始产生自驱力的，后来考上了211大学。我认为，是大量的阅读，引领我进入了自我思考，自我思考的内化。这转变成我对自己人生的把控，对自己学习的把控。
不回溯自己在孩子当下年龄里的状态，就不会明白现在的孩子是珍宝，无一不好，能力智力比平庸的现在的我强多了。从这样的角度，便生出家长的谦逊，对他怀有信心和期盼。培根有一首诗，里面一句话我很喜欢，孩子属于我们触不可及的明天。
非常动人的一句话，孩子属于我们触不可及的明天。父母都爱孩子，我们牺牲付出都不在话下。平庸如我，能为孩子做的事情，就是真正的看到他，是一个独立的人，只是此刻与我同行，帮助他，支持他，引领他，做他自己，去找那个触不可及的明天。
我还有一件小事想要说，昨天我去接小儿放学，他看起来灰土灰脸。他现在是一枚小学渣，就像哥哥当年一样。但是现在小学的大环境就开始对学习好的孩子很有利，他无忧无虑的每天瞎玩，来到了三年级，开始时不时有点垂头丧气。我骑车带着他回家，心里很心痛他。于是我对他说：“梨子啊，我想让你明白一件事，学习成绩不好不是一件错的事，不是一件需要你认为自己很错，很坏的事情。学习成绩不好是你的弱点，不是做了什么要批评的不对的事情。一个人的时间花在什么地方是看得见的，你没有花时间学习，他就显现出来了，成为了你的弱点。弱点就是你容易受到伤害的地方，需要保护的地方，但是你没有犯错。”我的小儿子在电动车后面坐着，过了很久，他说:“哎呀，我真不想要这个弱点。”
我想，也许，若干年后回头看，这一刻也是一个宝贵的瞬间。
一个一个的瞬间，成为了我们自己。
谢谢大家听我的分享。
补充另一个小故事，这是家长会没有分享的。
几年前，珍珠还是团粉肉肉时，我推着婴儿车带着两小子去佰港吃饭，有一个推销课程的老师跟上我一路攀谈，为了让她在我身上浪费时间，我第一时间告诉她，我们家没有孩子报培训班的需求，然后她转而告诉我主要是做一些游戏，我告诉她我们不太喜欢室内的游戏，她继续跟着我告诉我主要是一些画画啊艺术活动，我告诉她我们不让孩子学习画画，那个老师被我连续拒绝，当下气愤的对我说了一句我一直难忘的话：“那你的孩子还有什么童年啊”！我当时真是惊呆了，也回了她一句，就是你们的存在才让孩子没有童年 。
费笔墨讲这个故事其实是为了表达我的一个育儿观点，就是交给。不知道为什么，我好像天生就不容易把孩子交给出去，看完一本好书，我都会忍不住研究作者的生平际遇，会去思考什么样的路带来了这样一个人。把孩子交到一个机构，在我看来，相当于给孩子选择了一段我不知道的路，不只是他的学习节奏我不明白，他会遇到什么人，他们的工作态度，他们的自我，他们的社交模式都是我未知的。不要小看孩子的学习能力，和吸入能力，周围的一切都能带给孩子各种各样的影响，在他高中之前，我觉得我需要监护好他人生的这些。所以我信任孩子的老师，因为他们和我一样，是会和孩子产生真正连接的人，要珍惜这些真正的连接带来的一切。
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