散文精选网网友提问：
老师有严重的口音是怎样的体验？
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有严重口音的老师属于教师基本功不合格。
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听过一节公开课，老师的地方口音有些重，普通话中夹杂本地土话。说学生＂你们別挤在一陀＂，＂不预习你们搞么事？＂课文讲巜邹忌讽齐王纳谏》，老是听他问学生邹忌是怎么＂讽＂的，把学生整糊涂了，跟本没办法回答。听说这个老师教学水平很高，在专业方面很出色，就是普通话太烂，学生在课堂上老是笑场，直接影响教学效果。
尤其是语文老师，普通话不标准你的专业水准很容易受到怀疑。当然那些水平高的大师级人物另当别论了，可能带着口音的普通话还是人家各人魅力所在呢，比如易中天。
其它学科可能好些，我们听听我们班数学老师是纯天然的当地话，学生没啥质疑，估计他们习惯了。
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我中学数学老师，“角”他念“哥”，三角形是“三哥形”：三哥行ABC……
化学老师“氯”是录，氯化钠是“录”化钠，氯气是“录气”，一开始大家都不习惯，总是拿老师的口音逗乐子，可是听多了我们竟也那么叫了，反正化学考试又不考口语[捂脸]那个化学老师教的“嫁给那美女”，我到现在都记得——钾钙钠镁铝，他是个好老师。
高中数学老师教tg，读“摊宁”，ctg读“靠摊宁”也挺搞笑的[吃瓜群众]
孩子幼儿园的老师姓“彭”，但是这个老师en和eng不分，孩子说：“我们盆老师……”我纳闷说，有“盆”这个姓吗？后来才搞清楚不是盆，是彭。“笨蛋”是“蹦蛋”，给孩子们骂笑了[捂脸]
这老师 n和 l也不分，教孩子形状的时候，把“立方体”说成“逆方体”，我帮孩子纠正的时候，孩子一口咬定：“老师说的是逆方体，你又不懂！”[吐血]
遇到带口音、方言的老师，大部分学生会津津乐道地模仿老师的口音，并且加上夸张的肢体语言，作为同学们课后的娱乐，很欢乐。只要不影响教学成果，无伤大雅，而且现在拿教师资格证都要考普通话，最低二乙以上，当老师的一般口音不会太重了。
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老师的口音会影响学生学习，我们的语文老师是四川人，讲文言文一句也听不懂。会计老师是海南人，这科成绩最低
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小学一年级时开家长会就有一次这样的经历，作为我们刚从幼儿园荣升上来的家长多多少少都会些难掩激动和紧张，直到一位操着浓重口音的老教师出现在讲台。
开始的兴奋心情一扫而光，这位老师讲的内容很实际，也很重要，出发点是好的，教学经验也很丰富，不过坐在下面的家长却有点尴尬，因为有些地方口音和词汇着实听着有些怪异，还有很多不是本地的家长更是听的一脸蒙圈，似懂非懂！家长也不免担心如果给孩子们上课还是如此口音浓重，真的担心孩子的接受程度，毕竟普通话已经普及，带口音的授课形式有必要做出调整，闹出笑话是小，语言不能随心所欲，教育孩子要以身作则，言传身教！
