散文精选网网友提问：
如何帮助低年级孩子写好作文？
优质回答：
其实孩子写作文都会写，但是大部分都有畏难心理，所以最重要的是打破这种觉得”我不会写”、”我写不出来”的恐惧心理。为什么这么说呢，因为同样一件事你问孩子(如:我最爱的食物)，和他们聊天，他们会有很多很多的话要和你说。但是你直接叫他们写，那可能有很多孩子就拿着笔对着作文本发怵。
用本人当家教时屡试不爽的经验，可以这样教孩子写作文。你所需要的工具是一部带录音功能的手机。首先，拿出手机开始录音，然后和孩子以此次的作文题目展开聊天，按照一定的逻辑问孩子，让孩子依次回答。还是以”我最爱的一食物”为题举例，开问，如:①你最爱吃什么呀？②它是什么味道的？③它长什么样子呢？④为什么呢？⑤这种食物对我们的身体有什么样的好处呢？(或者不益于健康的地方也可以提一提) 注意在提问的过程中顺着孩子的回答再深挖下去，引导孩子尽量多用形容词或比喻，因为一个好/长句子的组成无非就是物/事+修饰语成分。如你为什么喜欢吃冰激凌呀？因为冰激凌是甜的，让我感到开心。追问:是哪种甜呀？答:是那种浓郁的巧克力脆皮包裹着奶油的香甜，一口咬下去后就获得了清凉，像坐上了云朵，被清风包围。
聊天结束后，就可以让孩子按着提问的逻辑和谈话时自己说的话来写了，也可以让孩子自己构思文章框架。写作时只是省去提问环节，把话语变得更书面话。如果孩子还是犯怵，那么前面的录音就起到作用了，可以放给孩子回听。这样做也许要花费更多的时间去完成一篇作文，但坚持训练下去，孩子自己会慢慢摸索但一些门路，不再觉得写作是一件困难的事情。
最后文采就需要靠长期的阅读和语感的积累啦，父母从自身做起，有时间放下手机多带着孩子一起阅读课外书籍，一些父母反对孩子看课外书籍，而抹杀掉孩子阅读兴趣的培养。但教科书上只是一部分知识，看优质书籍对孩子的成长益处多多哦~有时候少那么一点功利，反而会有不一样的惊喜。
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首先要多听，多阅读，积累经验素材，俗话说得好书读百遍其义自见，只有心中有数，才能言之有物。
第二就是要多说，能口头表达，其中就有一个是清楚表达能力，能说会道才行，说多了，词语就好了，提笔如有神也就顺其自然了。
第三就是多写，作文是词语的堆砌，因此这些东西就需要有合理化的处理，语汇语法错误就尽量避免，多写才知道有没有错写完了要读，自己都不知道是否流利这是很关键的。
第四就是多改，好文章是改出来的，可以求助老师同学，或者自己改，结构是否合理，词语是否通顺，中心是否突出，等等都需要细心检查，仔细修改。
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如果是看图说话，要求一句话:图上画什么写什么，观察仔细才下笔。命题作文要求至少三个自然段的要求:1.时间地点发生事情的开始2.事情发展经过3.写感想或者心情。个人观点，不要喷。
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教低年级孩子写作文，本着要他把一件事情写清楚为要点，要他叙述清楚一件事情的过程，写详细就好。毕竟低年级都是以叙事文为主，只要写清楚就不错了。再让他用课文中的一些形容词，成语之类，在合适的时候穿插在文中，我认为这样就可以了。
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让孩子读一篇文章，分析文章结构，你再说说自己的看法。
