网友提问:
上初中后,学习跟不上,怎么办?
优质回答:
有不少学生上了初中之后发现自己学习跟不上,心情很不好,有的甚至影响到了健康。我觉得,对待初中学生的学习要有正确的态度和适合自己的学习策略。
1、在学习态度上,主动积极地去学习,不要看重学习结果。
上了初中学习跟不上,首先要检查一下自己的学习态度,看学习态度是否端正。如果态度还可以,就要努力做到自觉学习,积极主动地学习,而且不要看重学习的效果。也就是说,只要自己尽力了,成绩不理想也不要怨天尤人,不要气馁,以积极向上的的心态看待学习,不要有过大的心理负担。
2、学习策略上,注意学习和借鉴别人的学习方法。
初中生有的是面对多个学科,在学习策略上没有安排好导致成绩下滑。这样的学生,可以多找相关学科老师进行学习策略和方法的指导和帮助。同时,学生也可以与学习成绩好的同学交流,学习借鉴一下优秀学生的学习方法。路子对了,再加上自己的努力,很容易把成绩赶上来。
3、根据学习情况,选择相应的辅导班。
初中学生学习成绩跟不上有多种情况,学生可以根据自己的情况,选择适合自己的辅导班。如有的学生只是数学、物理两门功课薄弱,就可以选一个数学、物理辅导班补一补;有的只是英语差,就可以单独在英语学科上下点劲,同时报个英语补习班。取长补短,发挥优势,很多同学的学习成绩是可以赶上去的。
总之,办法总比困难多。只要自己肯努力,总会有成功的那一天。
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孩子如果有足够时间,尽快找课外辅导老师加强一下,把小学的知识遗漏点弥补上去,让孩子步入初中提升一些自信心,如果长期这样,家长没有采取方法,孩子日积月累就颓废了,我身边很多家长都找了我,我一步一步把各种孩子带上征途。方法很重要,同时要细心引导。
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(学习,工作,跟不上进度?)
基础没打好?
学习兴趣被别的事吸引了?
环境不能安心?
资质问题?
找出问题,兵来将挡,水来土掩,见招拆招,逐个击破。
作为家长,先和孩子好好沟通,问ta有什么问题?共同解决。
自己的话,是不是被娱乐项目拉走了心思?
大多数学习不好的都是心杂了,想法多了。资质再差,对学习上心,成绩也不会特别差。
如果是对学校学习的兴趣没了,就很难改变了。
题目只说学习差了,当然是还想好好学习。
所以,可能是前面的知识漏掉了,或者是领悟能力仅限于此了。
悟性很重要啊,这个不好改,可能年纪还小。
先问清楚问题所在,解决。如果是前面的知识没打好基础,就巩固好前面的知识。如果确定是资质问题,那给ta点时间,不要过于苛责,毕竟,这个世上有很多不适合学校知识的人。
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初中学习,要学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。
四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
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本人从事教育五年时间,就工作经验谈一谈这个问题吧。
原因有很多,此处只列举三条,
1,随着年龄的增长会接触很多的社会元素,是否这些因素会影响到你的学习,比如上课走神、厌学等,如果是这种原因,请及时刹车,多与父母老师交流,请他们帮助自己远离这些因素,而且自己自控力也一定要强,主动远离!
2,没掌握好学习方法!
初中的内容和小学可不一样,所以随着学习内容的变化我们要及时调整自己的学习方法,一成不变必然会导致落后,近代的中国就是一个很好的例子!我亲身经历的一个学生,小学的时候背单词死记硬背,毕竟小学单词量没那么大,可是到了初中,面对突如其来的大量的生僻单词,显然死记硬背的方法肯定行不通了,而音标就能很好的解决这个问题,当教给他用音标帮助我们记单词之后,这位同学的英语进步的很快,学起来也没有以前那么吃力了!
3,家庭因素
比如,父母不和或者单亲家庭。特别是单亲家庭!可能小学的时候家长看不出孩子的不同来,但是随着年龄的增长,慢慢步入青春期,孩子会对这些问题异常敏感,之前的无所谓并不代表孩子完全的适应,只是他没有感觉到而已!
处于青春期的同学对自己很难有一个客观的认识,如果你有如此困惑而又急于解决,自己一定不要钻牛角尖,一定要请求父母老师或者亲近的朋友的帮助!