散文精选网网友提问：
具有高级职称（含高级教师）的人，算不算高级知识分子？
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根据学历职称来定是否知识份子不符合世界标准。但是教师是知识份子，高级职称教师是高知是行的。一般，记者，教师，作家，学者，科学家这些算知识份子，主要工作是传播和生产知识。如果一个当过科学家博士，申请不到研究经费，后来考了个锅炉证当锅炉工就不是知识份子：或者考个街道公务员博士，也不是知识份子。大学毕业工程师，博士毕业医生，律师这些算不算知识份子？平时发论文稀少，现在医生要经常发表论文。中国过去有家底得才能读书，知识份子多是被革命阶级出身。西方国家知识份子，父辈甚至很多辈前是知识份子，现在所谓学二代，西方国家学n代。
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职称有很多系列，比如研究系列、医护系列、教育系列、工程系列、设计系列、编辑系列、政工系列，还有验配师、会计师等等。高级职称还分级，有正高以及副高之分。
工科或者操作层面内容为主的高级职称，通常是副高级别，比如高级工程师，实际上是副高职称，其正高通常被称为教授级高级工程师，不多见；理科或者偏重“脑力”的高级职称，正副分得很清楚，比如正教授副教授、正研究员副研究员、主任医师副主任医师。这些人通常会有带研究生任务，即所谓硕士生导师、博士生导师。
题主括号提到的高级教师有点小复杂。其中，小学高级教师，只是中级职称，相当于大学的讲师。中学高级教师是副高级职称，相当于大学的副教授。
一般讲，具备了副高级职称，就可以被认为是某一行业的专家了，比如可以进入政府采购专家库。但高级知识分子，我个人理解，偏向于那些有一定学术成果或建树的高级职称者，特别是具有（研究生）导师身份的高级职称者。
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知识分子是掌握一定科学知识的脑力劳动者。职称是专业技朮的名称。高级职称与高级知识分子有关系但不等同。评上高级职称都是知识分子，甚至没评上的也有知识分子。但评上高级职称的，不都是高级知识分子。虽说高级和一般只是相对，但自然是高级，在知识分子中，科学知识水平应在上层；就按比例，也应在知识分子总数三分之一之内。评上高级职称的太多，举中小学教师为例，大专及以上学历，从事教学工作20年以上的，评上高级就有不少，能说全是高级知识分子？相反，研究生毕业，教育教学水平很高，三五年未评不上高级职称也正常，能否认在中小学教师中高级知识分子的地位？但无可否认的是，高级知识分子容易评上高级职称，高级职称中，高级知识分子较多。
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很简单，有真才实学的高级职称，当然就是高级知识分子；通过投机取巧获得这样奖那样奖甚至通过走后门拉关系弄虚作假而评上高级职称的就不是高级知识分子。
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高级知识分子国家应该有严格的认定标准。个人觉得，高级知识分子必须是国家统招本科以上学历，长期从事专业技术工作（自然科学和社会科学），有多篇独立完成的论文和若干项课题，并在学术上有所建树，在专业领域和技术岗位有突出成就，有创新和专项成果，对社会对国家有一定贡献，并有副高以上技术职称，才可以认定为高级知识分子。现实社会中，有些人只是初中或高中毕业，在职期间上的专科、本科、研究生，学到的专业知识有限，毫无技术水平，没有技术创新和突出业绩，连技术工作报告、技术总结、论文都不会写，却通过不正常手段获得了中、高级技术职称，此种现象在偏远地方或部分乡镇普遍存在，这些人不应该算做高级知识分子，甚至连知识分子都不能算。
