网友提问:
不同年龄的小朋友的画,家长应该如何解读呢?
优质回答:
看到这个问题,我想从担任美术兴趣班近二十年的经验说说自己的看法吧。
人类从婴儿时期起就对各种色彩形状感兴趣,会随着色彩鲜艳的物体转动视线。到了1岁多后,拿给他一只笔,发现能画出颜色后,就会自己到处乱画。这时的毫无目的乱涂乱画,是幼儿绘画的萌芽状态,是对画笔的兴趣。他们会不断的更换画笔颜色,画出长长的无规则线条。家长们无需紧张,也不必要教什么,让他们随意涂鸦
3~4岁的开始能使用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人和实物,从无意识作画到有意识作画。这时的孩子作品简单幼稚,线条不够流畅。他们会在图画里添加自己的思想。如一张画着动物的图画上涂满了黑黑的线条,显得凌乱。问为什么要画上那些黑色,孩子告诉我“天黑了,我想叫他们回家了”。这个阶段的孩子我们同样的鼓励他们的想象力和创造力,让他们说说自己为什么会这样画,也培养了孩子的表达能力。
4~6岁的孩子已经能运用一些绘画技巧,“能通过绘画、手工制作表达自己观察或想象的事物”。这个时期的孩子都喜欢画画,拿出一张纸,他们就会在上边画出各种图画。我们家长要肯定他们的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。
其实,每个孩子都有绘画的天分和潜质,画画是最自由、便利的表达方式。家长们只要理解儿童的年龄特点,不要用成人的标准要求孩子,成人的态度和评价对孩子有着相当大的影响,要多鼓励少打击,为孩子构造一个自由自在的画画空间。
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画画和读书它是有一个过程的,是孩子每天动手动脑一步步学习和磨炼出来的,喜欢画画的孩子学的快点,不喜欢画画的孩子慢一点,在一个就是老师教的方法也很重要
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看到这个话题,首先要说一下如果想要评价孩子的作品首先要了解不同年龄段孩子的特征,就像两岁孩子的话,不能以六岁的标准来做评价相反也是一样的相反也是一样的
其实,幼儿喜欢画画是一个非常好的表现,无论是语言发展的比较快的,或者是语言稍微平均的画画,都是孩子表达自己想法最好的方式方法,画画的时候,孩子可以天马行空的想象灵魂得到最大的自由,所以你会发现喜欢画画的孩子往往思维能力都比较强,画画也有助于提高孩子的空间概念
但是有的大人是没有办法欣赏和理解的,由于儿童的创作灵感比较大胆不会像大人一样瞻前顾后,不敢下笔,所以孩子的创作一般比较洒脱、自由、奔放,但是大人往往没有办法看懂孩子的画,所以,幼儿的画作一般是要用来听的,每一个儿童的画作都是一个非常丰富的故事,需要你用心的去听,你会发现,当孩子讲解过后你的脑洞会一下子打开,原来他们的想象力那么丰富。
其次,在评价幼儿的画做时,要给孩子足够的信心要多鼓励他们,看到孩子优势的地方比如说有的孩子在色彩搭配上很有方法,有的孩子创意非常好,只要你用心的去观察,会发现孩子有很多很多的优点,不断的鼓励孩子让孩子多去观察,让孩子多去观察观察,才能画出好的作品,日积月累,孩子的绘画水平会议逐渐提高!
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孩子绘画的过程大概分为三个过程:涂鸦期、形象期和象征期。如题所说的涂鸦的线条应该还处在涂鸦期,此时宝宝就只是随手乱画,并不代表画了什么,只是在涂鸦中锻炼手的力度和对笔的控制力,这是绘画的基础,此时我们不用干涉孩子画了什么,只要保持孩子涂鸦的兴趣既可。
通过杂乱的线条绘画后,宝宝会过渡到形象期(大概三岁左右),此时宝宝绘画时是有想画的内容和主题的,但是由于控制力以及绘画能力有限,只能画出些宝宝自己能看懂的事物,此时我们不要强求孩子究竟画的像不像,而是应该注意宝宝的想象力,你认为南瓜应该是黄色的,圆的,但是宝宝却不一定这么认为。今天我家闺女画香菇,由于整颗香菇都涂成了巧克力色,还被奶奶和爸爸“教育”,我及时阻止了他们的干预。我认为绘画的优点就在于发挥孩子的想象力,所以一定不能用成人的眼光和视野来评判孩子的作品,这样会干预孩子对色彩得感知和想象力的提高。
象征期一般是孩子四岁左右,此时孩子可以用简单的线条和颜色画出自己想画的世界,虽然作为父母的我们可能还是有的不太看的懂,到这是画画的一个发展阶段。
绘画练的是孩子的思维方式和想象能力而不是临摹能力,所以在孩子学画期间,家长一定不要过多的干预,静待花开,水到渠成。
我是米小兔,剖腹产二胎全职妈妈。手打不易,如果觉得不错,欢迎关注、点赞、转发。有免费育儿课件,有需要可以关注私信我。每天分享家庭育儿,夫妻关系,家庭生活等资讯,有问题可以给我私信,我们一起讨论.
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小朋友画的画没问题,咱们的欣赏角度出了问题
理由如下:
1 小朋友喜欢画画不应该用成人眼中的‘画得好’在衡量。在成人眼中画得像就是画得好。而欣赏儿童则应该从另个一角度来解读。孩子画画首先要看的是画画否自信,是否敢于表达,我们可以从创意、夸张、抽象、趣味性、故事性等方面来欣赏孩子的画作。
2 孩子画画就是玩同时也是一种内心的表达,只是在幼龄阶段他的表达方式完全是以一种天马行空的抽象状态呈现出来的。在我看来,小孩画画就没有乱画一说,他没有乱画只是我们很难看懂(成人固化观念)而已。