散文精选网网友提问：
你对现在家庭教育和学校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？
优质回答：
首先明确，学校教育和家庭教育是并行的。学校学的主要是课本知识，贯穿着德育美育知识和言行。家庭教育是以德育美育言传身教为主，辅以督促指导课后作业及课外阅读。二者互为辅助，互为支持，不可缺一个。所以，把学生教育完全交给学校或是把课本学习课外辅导都交给家长，都是片面地教育方法。只有二者共同作用，学生才能积极进步，德才兼备。当然，也只有二者同时发力，才能使学生具备抵制社会不良习俗的能力。
所以，家庭教育和学校教育应时时沟通，及时同步，不能偏颇任何一方。
事实证明，凡是二者结合较好的学生，几乎都是品学兼优，后来具有较好的发展前途。而偏重于任一个教育形式的学生则往往人格不健全。当然也有不少成功的例子，但那是付出了巨大代价的，比家庭教育好，学校教育又注重的学生，取得成就的难度大太多了。
希望有学生的家庭，多和老师联系，及时了解学生在校状况，重视学生在家言行的教育，并合理督促指导他完成作业。
朋友们认为我说的对，就请转阅。
其他网友回答
很高兴受邀回答这个问题！
关于这个问题，我将通过“家庭教育与学校教育的关系”及“家庭教育与学校教育的理念与方法”两个方面来回答：
一、家庭教育与学校教育的关系
首先要说的是，家庭教育与学校教育之间，两者是相互支持、相互补充的关系。如果，单独把家庭教育和学校教育，分别拿出来说的话，两种环境下的教育都会是一个非常大的话题。
在这里，仅聊一聊家庭教育与学校教育，两个方面之间的关系与作用。
首先，看看家庭教育与学校教育的区别
家庭教育，是基于血缘与亲情关系，以家庭中的父母家长的言传身教为主的教育方式，通过孩子在家庭中、日常生活中的耳闻目睹，对孩子的人格、心理、道德等方面起到潜移默化的影响。这属于一种孩子在成长中的养成教育形式。
学校教育，是各个家庭的孩子，汇聚到一起，在一个固定的场所，由专业的老师，根据教学计划和学校的考核要示，对所有学生进行统一的、规范化、标准化的教学内容和教学标准。这是一种属于标准化的教学教育形式。
然后，看看家庭教育与学校教育的关系
从教学教育角度来看，家庭教育是学校教育的一种补充与协助，因为，孩子进行学校后，学校有特定的行为规范、考核与要求，每个孩子都需要按照学校统一、标准的模式在学校进行学习和生活。而由于每个孩子的性格特征、行为习惯、道德水平等各不相同，知识的学习与身心的成长也会参差不齐，这就是不同的家庭教育会带来不同的结果，所以，家庭教育是学校教育的补充与协助。
从养成教育角度来看，学校教育是家庭教育的一种补充和协助，因为，孩子在家庭中所接受着不同的环境与家长的言传身教；在进入学校后，不同家庭孩子的性格特征、行为习惯和道德水平各不不同；学校除了进行常规的教学教育之外，还要对孩子进行正确的思想引导、道德规范和心理辅导，才能使不同的孩子，在一个固定学校中身心健康的成长。所以，学校教育也是家庭教育的补充与协助。
二、家庭教育与学校教育的理念与方法
关于教育的理念与方法，家庭教育和学校教育都需要做到共通的一点：就是首先要为孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。
在家庭教育中，父母家长要为孩子营造良好的家庭氛围和成长环境，以言传身教、耳濡目染的方式，引导和培养孩子的道德规范、生活习惯、思想行为等方面；同时，在家庭生活中，通过生活中的点点滴滴，培养孩子的同理心、想像力和创造力，这将是孩子终身受用的能力。
在学校教育中，学校和老师要为学生们营造一个积极正面的校园氛围，以教学的规范与老师的专业，为学生们标准的文化知识内容，并引导学生们积极探索和创造；同时，学校和老师在整体的教学基础上，要引导孩子树立正确的思想道德、学习习惯和行为规范，这样才能培养出一个知识与人格共同成长的合格学生。
以上，分别通过两个方面，对家庭教育和学校教育做了简单的阐述，
个人观点，仅供参考
阿亮在此抛砖引玉，希望能为朋友们着带来更多的启发与帮助！
其他网友回答
一般的只要家庭教育好的，孩子们一般不会出什么纰漏。家庭教育不好的，多半怄气！哈哈！
其他网友回答
（内容有点多，用心写的，希望对大家有用）
“家庭教育”、“学校教育”这两块是教育的重头戏，而且是一个人出身后的起点，决定了一辈子的生存质量。
这两个话题无数学者、能人都争论不休，我不敢妄言有什么理念，说一说现在比较紧迫的问题和自己的认识。
地域不同，差异很大，我确定的范围：西北地区农村。
学校教育：
1，上级部门各种命令性文件少点，已经严重影响了教学，让老师安心教学，让学生安心学习。
有一个很严重的问题出现在校园里，上级要求学校组织参加这活动，那活动，其实就是凑资料，捧场！那这些资料只能出自学生之手，所以就有：手抄报，绘画，作文，手工制作等等，学生应接不暇，但学生上交以后石沉大海毫无意义，还有明目张胆的让学生造假资料。现在的小学生都知道造假是应付检查，而且有一套自己应对方法，甚至聪明的孩子还给老师建议怎样造假最省时省力。
十二岁以内的孩子在学校掌握的技能是造假资料，这不恐怖吗？
2.提高教师门槛，很多人骂老师，教师的门槛太低了。省运动会得奖的安排工作是老师，在某方面做贡献了安排工作是老师，领导安排自己的亲戚最容易的是安排老师。请别把教师岗位当收容所，请安排一些系统受过教育的师范生。
(学校教育的内容很庞杂，但只有解决本质的一些问题，学校教育才能步入正轨，而不是今天骂这个老师，明天开除那个老师就能解决教育乱像）
家庭教育：
家庭教育的病根没办法一下子解决，我有一个大胆的想法，政府扶持开办“父母培训学校”。
只要是一个自然人，都有权力生儿育女，可在中国80%的人不会当父母，当父母不是天生就会的，也需要学习。
学习什么？
如何经营夫妻感情，营造温馨家庭
如何解决婆媳关系，营造尊老爱幼温情家庭
如何科学育儿，培养健康，独立的孩子
如何经营自己的一生，让自己在孩子眼中伟大而值得尊重。
其他网友回答
教育是有规律的，因人施教是在孩子的教育中应遵循的基本规律。针对不同特点的孩子制订相应的教育方法实现家庭和学校教育的无缝衔接才是正确的。
