散文精选网网友提问：
作为教师，在你的职业生涯中，有什么事情是让人难以忘怀的？
优质回答：
作为教师让学生难以忘怀的有以下几方面。
第一，教学语言幽默的亲和力，夸张的动作，一手工整漂亮的板书。
第二，批评学生的艺术和关心学生的真心与细腻。
第三，教学技能的娴熟程度。如数学老师能够做到空手画的直线特别直，空手画圆特别圆。
第四，作为理科老师对所教学的学科，要有特别强的解题能力，面对学生随机所问的难题能够在三几十秒钟内迅速作出解决，让学生赞叹和佩服。
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教书育人，教的不仅仅是学生，育的不仅仅是别人，更重要的是自己。自己先吸收营养，然后散发能量。
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这个题目让我想起一件让难以忘怀的事，以前，我为了晋职，去给领导送了一张5000元的卡。
因为晋上的一个同事说她就是花了钱才晋上的，不花钱是绝对不行的，竞争太激烈。
看看周围比我年轻的都晋了，所以我也硬着头皮去给领导送礼。到了领导家，领导接了卡习惯性的在手里把玩了一下放在茶几上。那个动作就像打麻将的人揭起牌用手指感触直摸下是多少一样的那个动作。
这个贪婪的动作让我当时对他很恶心，但没有表示出来。
本来我不想送礼，不是因为我没钱，也不是因为我小气。我认为这种行为不如流行。正因为我有点清高，所以再努力工作也晋不上。
过了月余领导又把钱给我退回来了，他嫌少。
再送多少呢？领导心思猜不透。算了吧不费这个神了。
老娘不晋了，就这么任性一回。
于是，我就以表扬的形式把领导“清廉”行为挂在了当地一家论坛上。结果很多人站出来举例说明他十分的不清廉。以手中的权力变着相的拿、要、卡。
结果他慌了，让我删帖。
后你就猜到了，我永远与晋级无缘了，直到那家伙调整走之后。
现在还有很多教师提起他就骂，一个在教育工作上喜欢玩一些“花里胡哨”钓名估誉的家伙。
更可悲的是他当费心劳神竖的那个“榜样”也骂他。都说“榜样”不该骂他说他的不是。因这个拍马溜须的“榜样”捞到了真正的实惠。
近两年没有听到关于他的消息了，估计已死了吧，近六
十的人了。
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做为教師让我永不敢忘怀的是自已的使命责任和为之而奋斗的初衷。虽社会而物欲横流，风气混浊，但我绝不趟这一波混水，虽不能出污泥而不染，但我会在混水中自我清洗，虽然清水无鱼，但我会做清澈中一枚亭亭亭玉立的莲花，因为为人师表，虽不能力挽狂澜，左右时事，但我的言行举止，思维模式，正人正量，会潜移默化地感染着我可爱的，充满朝气的每一位幼嫩的心灵，同时我会以自已正能量的思维间接地感动着每位学生家長，让他们在社会交往中永远记得自已是一个大写的人。我虽不能感动上天，感动大地，感动中国，但我会尽自已绵泊之力而感化身边的人和事，虽然我不富有，没有驰骋风云，但我的精神永存，正义永存，我是精神上的真正赢家，因为我的爱徒们将会继续我的做人风格，思维理念去会感化更多的人，让我们的社会逐步回归理性，回归自然，回归鸟语花香，回归路不拾遗，实現精神物貭的双丰收。国家兴之匹夫有责，我不后悔当初的选择，我不贪恋一时的富贵，我不奢望一时的灯红酒绿，风花雪月，我愿做时代精神的贡献者，与正义长存。
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有一年我教毕业班，这一届学生素质很好，临近毕业离开学校那一天，学生们都哭了，我也忍不住哭了，这是我一辈子难忘的事。
