散文精选网网友提问：
普通人正常智商，读书时期非常自律刻苦拼命，能考上清华北大吗？
优质回答：
这个答案是唯一的，那就是能上清华北大的，那一定是天赋异秉之人，只拥有普通智商的人是不可能上得了清华北大的，不管他如何的自律和如何的刻苦。
我的学生时代，就有这样的一个人。
他呢，中考的分数我是忘了，在高一升高二的时候，会进行文理科分班，同时呢，也进行快慢班分班。
当时的情况，就是年段的前五十名，有四十三个选了理科，可以这样说，只要数学还不错的，基本都选了理科。
而文理科的分班是这样分的，按照数学，语文，英语这个是一样的，然后文科按照政史地，理科按物化生，然后六科排名，理科第一名至第五十名在理科一班，然后五十一名至一百名在理科二班，文科也如此。
然后，学号就按照自己在班里的排名，他是三号，也就是说他理科第三名。
他的智商是普通的，而他从初中开始之后，就真的是一心在学习当中，基本不跟别人说话，然后下课，除了上了一下厕所，然后就继续看书或者做题了，放学也不和别人一起，直接就抱着书包冲出去，然后骑着自行车回去了，也是骑得很快。
然后上学的时候，也是抱着书包冲到学校，然后踩着点进班级，可以这样说，他完全不浪费一分钟，全部都在学习上面。
而他平时背课文，都是快速的背，别人基本听不清的那种，然后背单词，也是把一个单词，先按一个字母一个字母的念，然后快速的念个十遍，他应该不是记忆力特别好的那种。
但是在中考前，那些需要背诵的篇目，他一次，能将每一册的第一课背到最后一课，而且是基本不停歇的那种。
他的这种方法，可能在初中和高一的时候，成绩还是可以的，但是到了高二之后，他的成绩在班里只能是中等水平了，到了高考的时候，他的成绩考到了本一，但是不是211。
所以，我的观点就是，普通人，在勤奋的情况下，应该能够考到本一，有一些呢，能考到211，但要达到985，那基本不大可能，而到清北，那完全是不可能的。
那什么时候能上清北呢，就是那些能够考上985的，然后多次复读，运气好，发挥得好，就有一些可能考上清北了。
但是，对于所有的人，勤奋和努力，都是很有必要的。
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我的观点是：多数情况下，正常智商的人，自律、刻苦、拼命，考上一所比较好的大学可以，考清华北大，基本不可能！
作为一个有过高考经历，且与高智商的人同过班的人。我可以负责任的告诉你：你都不知道，作为一个普通人，和高智商的人在一起，有多绝望！
当然我那位同学最终也没有考上清华北大，但是他在数学方面的智商和天赋，和我们这些普通人比，绝对是鹤立鸡群！
我这位同学对数学的领悟能力，数学老师给了一句话的评价“一点就通，举一反三”。
无论多么复杂的数学公式、原理，只要老师正常讲一遍，他立刻就能理解，而且活学活用，做题从不卡壳。作为一个数学学渣，我无数次想进入他的意识，想看看，他到底是怎么思考问题的。
参加过高考的人都知道，数学题的最后两道大题，尤其是最后两道大题的最后两小题，是最难的。老师教给我们的答题方法是：把字写工整，按照答题的标准格式答，套用相关或者相近的公式，能算到哪一步算到哪一步。用老师的话来说，答到哪一步，就有相应的分数，真正的高考中，一分就可能改写一个人的命运。
尽管如此，我们很多人，在解答最后两道数学大题的过程中，只能写个“答”或者是“解”，然后就无从下手。
而这位同学在大多数情况下，对这两道大题能解答大半。不仅如此，他往往还能另辟蹊径，简化答题步骤。有一次我们测试了一次黄冈卷，难度太大，150分的数学题，很多人只考了一个零头。此人是全校数学及格唯一一人。最牛的是，此人在解答倒数第二道大题时，用了和标准答案不一样的步骤，算出了标准答案！全校的数学老师在一起研究，最终认为他的解题方法是对的而且步骤更简练。最终在这道题上给了他满分！此公一战成名，成了学校的名人！
他也成了我们整个年级数学学科的标杆人物。老师每次考试先改他的试卷，以此来评判此次考试的难度系数。每次数学考试结束，老师先给他开个小灶，拿着他的卷子，在他座位上点播几句，整套卷子，他就弄通了，然后才给我们全班讲。而他可以学别的东西。
在老师讲解复杂题目的过程中，我们普通人往往只听得懂前几步，再往后就听不懂了。我无数次看着满黑板的解题步骤，一脸茫然！每当此时，老师多半看向这位同学，他一脸了然的表情，数学老师也是一脸“与我心有戚戚焉”的表情。我们只有羡慕的份！
这位同学学习刻苦吗？一点儿也不，甚至有些拖沓、懒散。但是他的数学和理科成绩就是那么耀眼！让我们这些整天辛辛苦苦背公式、做习题，成绩还一塌糊涂的理科学渣感到很绝望！我第一次感觉到：刻苦和努力解决不了所有问题。
我们数学老师说过一句话让我至今印象深刻，他说：有些难题非为普通人而设，是为天才设置的，正是这些难度系数极大的题目，把天才从普通人中筛选出来，这些题目需要发挥创造力，不是单靠刻苦努力就能解答出来的；对于大多数普通人来说，不在该得分的题目上失分，就能考上不错的大学。
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这么告诉你吧在中国，智商90-110之间都是正常人。考清华北大的智商基本都115以上。
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谢谢邀请！
我的观点是，不管你服不服，能考上清华北大的学生都是天才，和刻苦无关！
我承认后天的努力很重要，也很赞同“勤能补拙”的说法，可必须承认的是哪些科学家，尤其是搞原子弹、导弹、卫星等等的人才，其智商绝对高于普通人。
因此，普通智商的孩子，通过努力可以进好一些的大学，但是要想进清北，想都别想了！
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可能很多人并不懂，接触这方面的东西也少，头条真是什么回答都有，我可以负责任的告诉你，普通人只要努力，就一定能，但是，和学校有很大关系！当然，这个普通人也不能是笨或智商低，至少还是要算智商优秀的那种，四十人的班级，同样条件下总得是前十。
但实际上，一个人能不能考出好成绩，和智商的关系不会太大，和父母的关系，还有学校的关系，或者和老师的关系非常大，这才是决定性的作用！
我之所以这么说，是因为我在公办学校和私立学校包括所谓的贵族学校都教过书，也对不同学校的学生做过智力测试，结果 可能跟大家想像的不一样！
你真觉得普通高中的学生智力就不高？错！我们做过测试，普通高中一样有不少学生智力很高，但是，他们最多只能上一本，极少可能上985！
你真觉得名牌高校的学生智力都高？其实重点高中的学生智力并不比普通高中高多少！只是认真学习的多一点！
我在普通公办学校教书的时候，小学生毕业语数外能考个不错的成绩就算很好了，但“贵族”学校的学生小学毕业能随意的使用英语正常交流，同时具备钢琴、小提琴、舞蹈、绘画等才艺，而且语数外成绩非常优秀，你真觉得是智力或基因的原因？他们小学就把英语学好了，到了高中，都不用花什么精力学英语，时间就比你多。另外才艺也可以给他们加分。
普通高中一年有十几个上一本线就可以拉横幅了，但成都四七九的会告诉你，成绩不好，考到最后几名只能去上个985，211，这就是差别！我两个同学的孩子，初中都是同一所学校的优秀学生，智力也正常，大概能进前五十，后来一个进了双流一所中学，因为他们觉得做鸡头压力小，孩子学习的积极性不受影响，这个孩子高考考了五百多，另一个父母想办法进了石室，高考考了六百多，差好几十分，他们都非常努力 ，但这就是差距！
你觉得名校都是把尖子生挖走了才这样？
错，他们只是把爱学习的学生集中起来了而已！七中的学生下晚自习后基本两个小时内还会有许多人在自习，但其它学校的可能就已经去玩去了。
学习氛围真的是非常重要的！
衡水中学的会告诉你，他们早操跑步都在背知识点！
所以，考试和智力关系真的关系不太大，区别只在于学习的轻松或辛苦，拉开成绩差距的是学习的氛围和老师的教学水平！好的老师一堂课十几分钟就把知识点讲完，然后就是不断的巩固巩固，不同花样的巩固，但普通的老师总结不出知识点，也没能力很快讲完重点，更没能力让学生爱好学习！可以这么说，好的学校是对学生精力分配，注意力集中时间以及班级智力分配、心理情况都有清晰掌握并以此为依据去设计教学的，普通老师只能照本宣科！
再举个简单的例子，普通老师可能会让你死命的背几十个单词，但优秀的老师能编一个口诀，让你很轻松的就记下几十个单词！我曾经接过一个本地年年考最差成绩的班，一节课我能让他们百分之九十以上的学生背完一篇课文！少数人背不完也能八九不离十！
所以，单纯想凭努力考好成绩，非常难，机率非常小！
但是，哪怕你智力普通，只要愿意认真学习，有一个好学校，考上清华北大都不是问题！要是家里经济再优越一点，上剑桥哈佛都有可能！
但国内重点学校和私力学校的区别在于，重点学校旨在培养学习优秀或顶尖的学生，私立“贵族“学校则在学习的基础上重点培养学生有独立的才艺能力！更多是往国外名校走的方向在培养！
所以，如果你有一个好孩子，只要不是弱智，如果你希望他有个好的成绩，考个好的学校，都是有希望的！难的，是找到好老师，难的是进到好学校！
而我认为最难的，可能是现在的家长都把自己的孩子当成温室的花朵，谁碰找谁撒泼，所以，能配合学校的家长才是最难的！
以上几点做到了，放心，985、211是没问题的，至少一本线是很稳的！
创造发明或科研需要天赋或高智商，但初高中学习还没有到需要天赋或高智商的时候，更多的是学习习惯和理解能力。所以，很多复读生就可以考得更好。一般在名校，个人学习和理解能力不是太差，又爱好学习的，复读个一两年考上重点大学的可能性非常大。
我可以负责任的告诉你，我上面说的才是正确的答案！
这个世界没办法公平的，孩子的成绩其实大多数决定于父母的努力！你觉得那些明星的孩子智商真多高？他们好多都是当初学校成绩不好才去考演艺的，但他们的孩子还找不出一个不优秀的！
最后补充一点，很多人把一个人的成功归结为一两个因素，这本身就是错误的。就像某人赚钱了，单纯说是因为他拿到一个好项目或有个好运气，却忽略了他平常的努力和积累。再优秀的人在深山里不受教育放到名校去上两年也考不上一等学府。成功有很多因素，而很多东西是可以互补的，没有决定性的原因。
