散文精选网网友提问：
听障儿童的语言发展停滞不前，需要注意哪些方面？
优质回答：
你好，听障儿童语训要注意很多方面，戴上助听器后并不是马上就能说出话来，聋儿从助听器里听到的声音和正常人听到的声音是有很大区别的，听起来很远，声音又不清楚。但全家要高兴对待，因为孩子能听到声音是多么愉快的事。要让孩子的听力不仅在训练时而且在日常生活中都保持最佳的状态，家长要熟知听力程度和助听器的适合状态，特别要注意听力的变化及恶化情况，及时治疗，重新调节助听器，平时在沟通过程中要耐心，坚持不懈。希望我的回答对你有帮助！
其他网友回答
十余年的康复实践证明，听障儿童的语言康复训练要想取得明显的效果，实施者必须要遵循以下的一些基本原则：
一，训练过程从简单到复杂，循序渐进；
二，抓早期干预并坚持不懈；
三，训练内容不是孤立进行的，而是相辅相成，同时进行的；
四，创造好的聆听环境和语言环境；
五，根据评估结果制订适当的个体训练计划；
六，掌握有效的训练方法；
七，充分发挥家长的作用。
什么也代替不了亲子交流
有鉴于此，听力专家建议与其给孩子购买昂贵的电子玩具，还不如为孩子买一些传统玩具或绘本，当然，也需要家长抽出时间耐心陪伴孩子才行，从言语康复类数据统计显示，亲子交流带给听损儿童的好处要远比电子类“教育玩具”带给孩子的更多。
玩具只是听障儿童康复训练的一种工具，更重要的是人的引导。如果家长不懂得通过玩具引导孩子进行康复训练，再好再贵的玩具都没有意义。
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十余年的康复实践证明，听障儿童的语言康复训练要想取得明显的效果，实施者必须要遵循以下的一些基本原则：
一，训练过程从简单到复杂，循序渐进；
二，抓早期干预并坚持不懈；
三，训练内容不是孤立进行的，而是相辅相成，同时进行的；
四，创造好的聆听环境和语言环境；
五，根据评估结果制订适当的个体训练计划；
六，掌握有效的训练方法；
七，充分发挥家长的作用。
什么也代替不了亲子交流
有鉴于此，听力专家建议与其给孩子购买昂贵的电子玩具，还不如为孩子买一些传统玩具或绘本，当然，也需要家长抽出时间耐心陪伴孩子才行，从言语康复类数据统计显示，亲子交流带给听损儿童的好处要远比电子类“教育玩具”带给孩子的更多。
玩具只是听障儿童康复训练的一种工具，更重要的是人的引导。如果家长不懂得通过玩具引导孩子进行康复训练，再好再贵的玩具都没有意义。
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对于一个正常听力的人而言，若掌握并运用语言，至少需要具备三个方面的基本条件，即健全的大脑、正常的发音器官和正常的听觉。在人言语交流的过程中，通过言语产生的动力源泉即呼吸系统，产生足够的气流，气流振动发声系统部位的声带，产生原始声带音，然后通过共鸣腔，喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和唇腔、形不同的共振，从而产生具有丰富多彩音质的言语。
听障儿童的语言发展停滞不前，需要注意哪些方面？
听障儿童语训要注意很多方面，戴上助听器后并不是马上就能说出话来，聋儿从助听器里听到的声音和正常人听到的声音是有很大区别的，听起来很远，声音又不清楚。但全家要高兴对待，因为孩子能听到声音是多么愉快的事。要让孩子的听力不仅在训练时而且在日常生活中都保持最佳的状态，家长要熟知听力程度和助听器的适合状态，特别要注意听力的变化及恶化情况，及时治疗，重新调节助听器，平时在沟通过程中要耐心，坚持不懈。
十余年的康复实践证明，听障儿童的语言康复训练要想取得明显的效果，实施者必须要遵循以下的一些基本原则：
一，训练过程从简单到复杂，循序渐进；
二，抓早期干预并坚持不懈；
三，训练内容不是孤立进行的，而是相辅相成，同时进行的；
四，创造好的聆听环境和语言环境；
五，根据评估结果制订适当的个体训练计划；
六，掌握有效的训练方法；
七，充分发挥家长的作用。
什么也代替不了亲子交流
有鉴于此，听力专家建议与其给孩子购买昂贵的电子玩具，还不如为孩子买一些传统玩具或绘本，当然，也需要家长抽出时间耐心陪伴孩子才行，从言语康复类数据统计显示，亲子交流带给听损儿童的好处要远比电子类“教育玩具”带给孩子的更多。
玩具只是听障儿童康复训练的一种工具，更重要的是人的引导。如果家长不懂得通过玩具引导孩子进行康复训练，再好再贵的玩具都没有意义。
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一，训练过程从简单到复杂，循序渐进；
二，抓早期干预并坚持不懈；
三，训练内容不是孤立进行的，而是相辅相成，同时进行的；
四，创造好的聆听环境和语言环境；
五，根据评估结果制订适当的个体训练计划；
六，掌握有效的训练方法；
七，充分发挥家长的作用。
