散文精选网网友提问：
那些985 211的学霸，高一是怎么过来的？
优质回答：
我女儿2012年高考理科659分，全省排名410名入读南京大学。
女儿初中是在我们县实验中学读的，中考时在班上排第二名，全校近千名学生中排20名内，在我们县排130多名。
高中在县中读，县中是省市范高中，也是我们县最好的高中。
高一有十八个班，四个文科班，十四个理科班，全年级约1100名学生。
女儿理科成绩还不错，除去政治、历史、地理三科，高一第一学期期末考试排名由入校的班级第七名升到第三名，在全年级排到了前二十名。
在高一时，女儿就有很明确的学习目标，就是高考冲击985大学，所以学习很自律，也很努力，每天晚上都要学习到11点后才睡觉。
我认为一名能上211、985大学的学生在高一时就是学习非常刻苦的，因为高中虽然有三年，但上新课时间仅两年，如果高一放松了学习，高二就会跟不上学习进度。错一步，步步错。
成功从来不是随随便便就可获得，想要在千军万马竞争的高考中进入前百分之几的211、985大学，就要付出比别人更多的汗水。
最后祝高中学子学业进步，脚踏实地努力学习，朝理想目标前进。
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作为一个擦线进入高中的学生，在分班考试中人品爆发进入实验班。但是第一次月考还是不尽人意，在一本边缘徘徊，这算一件坏事，但好事是接下来的几次月考名次很稳，上下波动在50名内，恰恰一本，或者只能去二本。更糟心的事情是第一次数学测验又考了倒数第二，唯一不及格的两个人还都在我旁边，我也不及格。
高一整体的节奏就是想好好学，但不知道是不是初中睡的太多了，高中一上课就想睡觉，而且是控制不住的那种想睡觉，高一的时候觉得自己可能就这样了。
幸运的是高一升学，文理分班考的不错，大致就是末流211的水平。然后我们换了个新班主任，他的任务就是保证我们尽量都能上一本，于是对每一个人他都一一谈话。因为文理分科表现不错，我一直记得他对我谈的话：咦，你的成绩还不错嘛。那是我高中生涯第一次收到的表扬！
今后的两年内，重新分配宿舍，遇到了三个成绩都比我好很多的室友，又很热情，我们就经常一起在宿舍学习到11点。加上嗜睡的毛病也好了很多，这一点应该是茶叶的功劳，坚持喝还是很有效果的。
接下来就是按部就班的学习，高二结束就是末九的成绩了。尤其到了高三也不想学了，主要靠大佬教，最终结果不好也不坏吧，就是个985。
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首先，拼命努力，打好基础。
基础不牢，地动山摇，学霸们都懂这个道理。他们从中考结束就已经开始准备了，提前预习各个学科的知识内容，为进入新高一打好基础。上课认真听讲，课后及时完成作业，按时预习，正确使用错题本。他们知道，每一道题每一个知识点都有可能出现在考试卷上，绝不放过任何一个细节。
其次，真正的学霸并不是熬夜加点。
高一的学生作业写到晚上12点很正常，总认为多熬点夜，成绩就能好点，那些学霸却不这么认为。他们知道，成绩的高低最主要的取决于上课听课的质量，晚上熬夜不睡觉，白天上课直迷糊，这是本末倒置，舍本逐末。最后是时间花了不少，成绩还是没有上来。他们会保证睡眠质量，保证上课听课的质量。
最后，预习、学习、复习、错题本一条龙，缺一不可。
学霸们都有良好的学习习惯，而很多学生却只知道学习，忽略了预习和错题本。预习最大的好处是你上课可以有重点地听课，而不是满堂灌，这样你会事半功倍。而错题本的使用使学霸们如鱼得水，真正能得高分的秘诀就是会使用错题本。反复使用错题本，举一反三，触类旁通，会形成独立思考问题的能力。
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高一都在搞竞赛，把高二的甚至高三的课程都学了！
反正没有贪玩的，学习的东西很多，做的题也很多。
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211的可能在补课，但985就极端了，不是在看书就是在玩！
好多人觉得读书痛苦，其实就是读不进去！想象一下，一个游戏你怎么努力玩都是输，你还想玩吗？逼着玩你只会觉得痛苦！
有的人天生就适合掌握知识，天赋！羡慕不来的，也努力不来的！
985喜欢读书的那一群，不是被逼的，而是发自内心喜欢读，或者愿意读！他们一读就懂，一点都不幸苦，还能有碾压别人的快感，于是继续……
或者一读就通，还能分心去玩别的，成绩照样不差！
当然有的人天赋差那么一点，勤能补拙嘛，幸苦之后也能考上了985，天之骄子说的就是他们全体！
再往下211，人比较杂，有可能是有天赋的玩太多，掉队了，也可能是没天赋纯努力爬上来的！总之要么是聪明绝顶，要么是毅力、自制力都强于同龄人，当然也不会差！
筛了两道，剩下的就是不具备上述能力的人。有的人说：我平时很好，就考试没发挥出来！拜托：心理素质本身也是能力的一种！
所以学霸高一在干什么？
不是在享受读书，就是在玩！
