散文精选网网友提问：
教师们在家长心目中的形象，是如何到达了今天的地步？
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您的问题好象另有含义？教师永远是人类灵魂的工程师，这是铁的事实，不信您来教！看您能教给孩子们什么？我终生不能忘怀的人有父母，再就是老师。想想看，一个呀呀学语的孩童送到学校，是老师手把手的教会了写字，教会了做人，教会了数理化，还教会了让我们生畏的外语。至于没有达到您理想的彼岸，那您可真应该从自身找原因。借您的问题我要说一声：老师您好！您辛苦了！还有您的那盆花，是栽花的人有问题。
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一、在教育市场化一二十年来，社会培训机构高昂的培训费用，令在职教师心动不己。培训机构教师大都非专业教师，在职教师无论从知识能力，教学水平，教学效果都比教培强，再加上对自己学生学情了如指掌，更能因材施教，查漏补缺。既然有如此优势，收取比教培低得多的费用，既提高了学生成绩，又补贴了家用，何乐而不为？由此，在职教师有偿辅导有偿办班便从中国发达城市向全国漫延开来，以至于出现县城中小学主科老师人人补课办班现象。办班的在职教师多了，难免有个别人操作不规范，有诱导，强迫的现象，引起部分家长的不满。
二、在职教师办班，抢了教培老板及从业者的生源，又引起他们的不满，于是便编造散布在职教师课上不讲课后讲，上课不讲重点辅导讲，在职教师不学习，一年不读一本书，知识老化，不能胜任教学任务(俞敏洪语)等等谬论来污名化在职老师，制造焦虑，狂拉仇恨，似乎在职教师就是酒馕酒囊饭袋，教培机构才是教育的中流砥柱。加上部分百姓不明就里，又不善于思考，缺乏辨别能力，就跟着起哄，把对教育的不满发泄在在职教师身上。
三、在自媒体泛滥的今天，污名化教师，怼老师似乎成为潮流。无数自媒体从业者，为了圈粉骗流量挣钱，利用人民对教育的不满，蹭热度，搜集一些教师群体中确实存在的过错，无限地放大传播，更有甚者，有些自媒体人为当网红挣钱，不惜无中生有地编造故事引流。那个拍送老师教啥啥不行，收费第一名锦旗的自媒体人便是典型的代表。遗憾的是，当事人至今未见受到处罚，甚至连个公开道歉都没有。估计当地公安说教一下就放了。
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你问的是哪些教师和哪些家长？个别人所为虽对教师形象有损，但工作在教育岗位的绝大多数教师对事业是热爱的，是负责的。尤其是身处边远山区的老师，不论工资高低，面对多种诱惑选择而心不动，一心坚守阵地为培养留守儿童走出大山而奋斗。城市或发达地区不出名的优秀、模范教师也大有人在，他们为高级学府送去一批批优秀的生源。因此我国的科技、航天事业才有今天的辉煌。
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1.媒体报道方向很多都是报教师不好的方面，相对来说正能量引导报道少一些。
2.课上不教，课后教的舆论导向，其实老师上课都是恨不得灌进去，让学生都懂。
3.个别老师补课，被大肆宣扬，造成很多人以为都是这样，不排除没有，但肯定没有传的那么多。
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1、官媒对老师为教育的付出报导不够，正面宣传少。
2、教培机构为了经济利益，利用自媒体宣传污名化在职教师，达到招生目的。
3、社会生活成本的不断增加，部分老师为了改善生活，用自己的知识和时间增加了收入。
4、经济上弱势的父母，看到别的父母能够为孩子提供私教，心里不平衡，他们不会怪罪自己，也不会怪罪别的家长有能力，只会怪补课的机构和老师，所以会在所有的场合和媒体上喷击！
5、国家认为有偿补课是违规的，但仍大量存在，而且不可能全禁，只要有考试竞争在，就一定有补课！
