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清华校长为什么说教育孩子“不能吼”？
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清华校长为什么说教育孩子“不能吼”？
因为大吼大叫对孩子的伤害很大。下面是大吼大叫对孩子的一些影响，看完之后，您就知道为什么不能吼孩子了。
1、吼叫会让孩子迷惑
孩子们天生以自我为中心，长期暴露在大吼大叫的环境中会导致恐惧、压力、焦虑、失眠、发育迟缓、行为问题、学业问题、社交困难、情绪问题以及应对技巧的挫败。
2、大吼大叫是一种精神虐待
提高嗓门可能看起来不像是一种可能构成虐待的行为，但是大吼大叫和身体虐待一样糟糕。
3、吼叫的管教不起作用
吼叫是最低级的管教手段，长期来讲，基本上是无效的。孩子完全没有抓住问题的关键。
如何永远摆脱大吼大叫
1. 用简单的语句，让孩子们知道你想要什么
2. 不要威胁，给出警告和提醒。
3. 告诉孩子该做什么，而不是不该做什么。
改变自己的教育方式是很难的意见事情，只有当你足够意识到你的教育方式对孩子有多大伤害，你能能真正做出改变。
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我是J妈，创建了宝妈自媒体创业营，带领全营宝妈实现经济独立！曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情，现在认为做了妈妈才是人生的王道！曾经的职场达人，现在的育儿达人，专心在头条码字，每天更文，专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理，分享我的所学所思，所有文章，一字一标点，全部是我一个一个敲打出来。
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可以吼！但前提是，你最后想要一个脾气不好、不听话、暴躁、叛逆，或攻击性强，或自卑胆小，懦弱怕事的孩子。
因为家长和孩子吼，最后的结果就是这样，就会吼出这样的问题孩子。
常常有家长抱怨，孩子不听话，不能好好沟通，其实，真正的原因是由于家长过于强势，家长不好好和孩子说话，孩子当然也学不会好好和家长沟通。
家长是孩子的榜样，是孩子的第一任老师。
家长和孩子吼，孩子学到的，也只能是遇到问题时，也用吼来解决，不会心平气和沟通，更不会平心静气来表达。
再说，“吼”只是家长表达了自己的不开心、不高兴，只是宣泄自己的情绪，向孩子倒情绪的垃圾，
比如，孩子功课不好，家长吼，只会让孩子畏惧父母，害怕，紧张，进而对学习更厌烦，更不喜欢学习，这个结果，显然不是家长想看的。
因此，如果家长不想看到这个情况发生，千万不要再对孩子吼，那样的话，并不是教育，对孩子的成长没有一点儿好处。
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我没有听过关于清华校长的这个言论，所以是不是他说的姑且不谈。从和孩子沟通的角度说，不和孩子吼是正确的。
先说下家长为什么会“吼”
自身焦虑，只要孩子没有得到预想的成绩，大人先着急焦虑
对孩子不理解，盲目用自己的观点看待问题
不能接受不同意见，一己主义
不能控制自己情绪，没有学会管理好自己
情绪转移，将与孩子无关的坏情绪发泄在孩子身上
没有把孩子放在平等的关系上，以长辈自居
不自信，用更大声音，更严厉的表情试图压倒对方
用“吼”教育的孩子会有什么表现
循规蹈矩，没有创新能力
压力大，容易造成紧张焦虑的情绪
易急躁，没有耐心，缺少持之以恒的精神
抗挫能力弱，有畏难情绪，遇到困难易退缩
逃避，会形成爱说谎或自吹自擂
有攻击行为，有故意伤害他人或损害物品的行为
自我意识差，胆怯，缺少自信心
家长应该了解
随着孩子年龄的增长，父母从关注孩子生活为主转为关注孩子学习为主，从抚育转为教育。而孩子与父母的交流更多的采用语言，而与父母身体接触逐渐减少。随着年龄的增长，孩子越来越多地自己做出决策。
第一阶段：父母控制（6岁前），大部分的重要决定是由父母做出。
第二阶段：共同控制（6-12岁），父母有三个主要职责
在一定距离里监督和引导孩子行为
有效利用与孩子直接交流的时间
加强孩子子午监督，教会孩子在适当的时候寻求帮助
第三阶段：孩子控制（12岁以上），孩子自己做出更多的决定
如何做到不“吼”
了解孩子的生长状况，读一些育儿或是心理方面的书籍，对父母养育是非常有帮助的
尊重孩子，首先做到与他平等
调整沟通方式，将“你应该XXX”换成“我建议XXX”
己所不欲勿施于人，如果自己都做不到，就不要要求孩子
发现自己有坏情绪了，说话声音开始变大，对自己说“我又生气了”
如果感觉不能控制自己情绪，离开现场，到一个小屋子里，平复情绪后再沟通
希望每个家长都能够成为智慧的父母，和孩子做朋友，掌握原则，真正的理解他们。
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对于教育孩子“不能吼”，我真是感触特别特别深，虽然我的孩子才1岁多，但我从她和朋友的孩子身上，已经深深体会过“吼”、”摆脸色”这种教育方式真的不可行。
故事1：喂奶时表情不好，5个月女儿半小时不理我
第一个事情是在孩子大约五个月左右的时候，有一天早上起来我给她喂奶。由于前一天晚上我没睡好，孩子吃奶的时候又不太乖，一直扭来扭去的，于是我的脸色就不是很好，但我并没有对她语气不好或者凶她，只是表情严肃没有笑。
结果小家伙一边吃奶一边偷偷看我，吃完奶之后就不要我抱，我妈抱着她之后，我怎么逗她都不看我，我在左边逗他，她就脸扭到右边，我在右边逗他，她脸扭到左边。就这样僵持半小时，后来我使劲逗笑、摆出笑脸、抱着她哼歌，她才看着我露出笑容。
从那之后，如果我不是遭遇了特别特别难过的事情，我看到她的时候都会要求自己保持笑眯眯的状态。
故事2：2岁孩子受到羞辱和得到理解的两种反应，让人看了很心疼
另外一个是朋友家孩子的故事。
朋友一个人独自带儿子，很辛苦很疲惫，也听她常跟我们抱怨孩子不好带，很调皮，不听话，只黏她一个人，跟别人很难相处之类的，但直到我见到她带孩子的实际状况，我才知道她为什么会这样。
那天她带儿子来我们家玩，我拿出我家宝宝的玩具给小家伙玩，小家伙也不看我，就自顾自的拿到一边去玩。我们大人在聊天，我闺女坐在我旁边的沙发上玩。
突然这孩子拿着一个玩具以很快的速度冲到我们面前，结果速度太快脚下一滑摔倒了，脸冲下摔在地板上，顿时嘴巴出血，大声哭起来。我赶紧去厨房冰箱里找冰块准备给孩子冰敷。
只听朋友在客厅对儿子大吼：“我告诉你多少次不要跑不要跑，你都听哪里去了！你说，我又没有告诉过你！你摔破是不是活该！不想管你了，太调皮了这孩子！”
我赶紧回到客厅劝解，只见孩子眼含泪水，憋着小嘴看着妈妈，一脸委屈。突然拿起玩具就冲到另一个房间，狠狠摔在地上，摔坏了。朋友火冒三丈，想冲过去继续教训，被我拦住。
我劝她，我说咱先看看孩子摔得怎么样，先给孩子处理完伤口，然后你再问问孩子为什么突然跑过来，如果有错，再教育也不迟，你这不问青红皂白一通吼，孩子当然不好接受啊。
试想，咱们作为能够辨别是非的大人，被别人吼叫、辱骂时，都没法保持理智，更不会认为发火的人是为咱们好，难道要求一个小孩子理解你的恶劣态度出于善意，并且很快改正吗？
大人都做不到好好沟通，有什么资格要求孩子听话顺从呢？
后来，我让朋友去另一个房间冷静一下，我去陪着她儿子，先让孩子漱口把嘴巴里的血清理干净，看了看伤口不大，于是冰敷了几分钟，不流血之后我就以很温和的态度问孩子，刚才是不是想到了什么要告诉我们，所以才着急跑过去。
孩子说：“阿姨，我发现那个玩具里面里面能看到很多小花，我想给妹妹和妈妈看看，所以才跑过去的。”
孩子的回答让我听了很内疚，我抱着孩子去找朋友，把这话原原本本的说给朋友，她听了也觉得很愧疚很难过，我让她抱着孩子道个歉，承认自己太着急了没有问清情况就凶孩子是不对的。朋友问儿子：儿子你能原谅妈妈吗？ 孩子虽然还在流泪，还是乖巧地点点头。
其实，2岁的孩子已经能够理解大人说的90%以上的东西，只是他们的表达能力还不够，无法完整、准确的说出自己的想法，有时才会显得急躁、调皮。
只要我们大人能够把孩子当成和自己一样有想法、有尊严的个体去对待，尝试去理解、猜测，并和孩子确认自己的想法是否正确，很多事情并不需要大吼大叫，就能很好的解决。
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功课不好，家长吼孩子是一种非常不好的教育方式，对孩子的成长会埋下隐患！所以，清华校长说教育孩子“不能吼”！
一，影响亲子关系
孩子功课不好，家长不分青红皂白，总是吼孩子，会让家长在孩子的心目中的地位越来越低；也会让孩子对家长的信任感越来越低。所以，通过吼叫的方式教育孩子会影响亲子关系，长期如此，势必会造成孩子和家长之间的矛盾！
二，影响孩子自信
经常被吼叫或者打击孩子会严重的缺乏自信，造成孩子自卑，内向的性格。孩子在跟别人交往的过程中，总是不能自如的表现自己。缺乏自信会导致孩子在社交中遇到重重困难。
三，使孩子脾气暴躁
父母经常吼叫孩子，以非常暴躁的方式对待孩子，会无形中影响到孩子，让孩子觉得对待别人就应该应这样的方式。所以，经常吼叫孩子势必会使孩子脾气暴躁。
四，该如何教育孩子
父母要想教育好孩子，必须和孩子之间建立信任感，和孩子做朋友。在孩子学习上遇到困难的时候，我们应该平心静气的跟孩子沟通。
孩子功课不好，经常吼叫孩子会影响亲子关系，同时还会影响孩子的自信，使孩子脾气暴躁。所以，清华大学校长说教育孩子“不能吼”。教育孩子要跟孩子做朋友，让孩子自动自发的学习！
睿爸：大学本科双学位毕业，专注幼儿教育，育有两个儿子，孩子学业优异，以亲身经历分享育儿经验！喜欢睿爸的回答就关注睿爸吧！
