散文精选网网友提问：
家长该怎么帮助孩子制定学习目标？
优质回答：
孩子开学两周了，但是好像还是没有完全进去学习状态，写作业背书都心不在焉的，看着就着急。想着要给孩子制定一个学习计划，好让孩子快点进入状态。
一，给孩子制定学习计划前要先和孩子沟通，制定目标。征求孩子的建议和他在一起商量怎么制定合理。
二，结合孩子现在的学习成绩情况，基本上每个孩子都有偏科的现象，了解孩子偏科的原因，对应解决，不要拖太长时间。
三，给孩子规定读书、写作业、玩的时间，让孩子有正确的时间观念。学习的时候就全神贯注的学，玩的时候就轻松愉快的玩，一心不可二用。
四，孩子的吃饭作息时间，让孩子了解基本的健康小常识，只有吃好休息好了才能有精力去学习，去努力。
五，学习不一定是天天在家里面，在学校里面学，多带孩子到外面走动走动，开阔孩子的眼界，也是一种学习。
以上是我个人给孩子制定的学习计划，不足的地方欢迎大家关注来补充。
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“凡事预则立，不预则废”说的就是计划的重要性，学习计划需要根据孩子实际情况来，我个人觉得制定计划，需要把握一个原则就是努把力就能实现的计划，这样孩子才有动力，同时也会越来越自信！
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欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆解析
“制定学习目标应该是孩子自己的事情，为何还要家长参与呢？”，我想，这应该是很多人的困惑，包括一些家长和老师。
这究竟是什么原因造成的呢？
穆老师认为，主要由外因和内因这两种因素造成的。
一、外在因素影响
（1）社会因素
互联网撒向生活的每一个角落；电脑、手机普及到每一个家庭；网络游戏大行其道，诱惑着每一个学生……（2）家庭因素
家长朋友们的亲身“示范”，一到家就玩手机，孩子们怎能不“效仿”？
（3）学校因素
学校文化氛围是否宣传到位？班级学习氛围是否浓厚？老师是否引导有力？
二、内在因素影响
（1）自我学习意识不强，没有内驱力。
（2）自身年龄较小，三观未形成，缺乏对未来的思考。
（3）没有持之以恒的精神，没有坚韧不拔的毅力……闲言少叙，回到正题！那么，家长朋友们该如何帮助孩子制定学习目标呢？请大家接着往下看！
老穆支招
我们的家长朋友在帮助孩子制定学习目标的时候，一定要结合实际情况分析，而不是盲目制定，否则会适得其反！
（1）了解孩子所在年级段的教学特点及学校教学计划安排
（2）结合自家孩子性格特点及学习习惯
（3）考虑孩子目前的学习成绩
（4）目标要分步骤、有层次，分为短期学习目标、中期学习目标和长期学习目标。
制定学习目标步骤：
一、与孩子坐下来，静下心来，一起开个短会，强调此次“学习目标”的重要性，让孩子觉得这不是一次玩笑，而是认真的计划。
二、让孩子先说出自己的短、中、长学习目标，家长不要插嘴，认真聆听。
三、孩子陈述完毕后，家长进行“质问”，孩子回答
四、家长阐述自己给孩子制定的学习目标
五、与孩子一起探讨可能性，并做适当修改
六、双方一拍即合，完成目标计划
七、最好以纸质形式打印出来，贴在家庭公告栏上，随时监督。
八、最好是制定出每日、每周、每月学习计划安排
九、执行第一！没有执行力，目标及计划就是一张白纸，毫无任何意义与价值！
亲爱的同学们，穆老师为你们加油！
希望穆老师的回答能够帮助到大家！
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制定学习计划建议考虑三个问题：
一是孩子参与。不管孩子能不能自己独立制定学习计划，都一定要让孩子参与制定，让孩子感到学习是自己的事。
二是学习目标。计划是源于目标的，可以是长期的，也可以是短时间的，但明确的学习目标确实是必不可少的。
三是可操作性。根据学习目标制定的学习计划一定要可操作，切忌好高骛远，不能实施，不能坚持。
其他网友回答
世界一刻不停的都在变化，我们应该如何帮助孩子树立正确的学习目标，让他从容地适应未来？现如今信息和枝术是呈指数级发展，50年前，我们的祖辈不可能想象可以和远在南非的孙子视频对话，30年前，我们的父母无法想象，网络上一段文字可以在两分钟内触动地球另一端的人的心灵，这个世界的时空在不断的被压缩。
孩子需要面向未来的教育，我们不能把孩子塞到一个定形的教育体系里，试图预测未来什么热门，再去教育孩子相应的知识。我们要引导孩子主动对动态的知识进行探索，让孩子养成通用的学习能力，比如好奇心和求知欲，判断性和思维能力，解决问题的能力，与人沟通的能力，创造能力等，无论以后时代怎么变化，孩子都能适应时代，突破时空的限制。
现在的教育方式可谓是：八仙过海，各显神通。那么谁是孩子面向未来的第一任老师？我的答案是：父母，0～6岁是孩子大脑飞速发育的时期，这个时期的教育，会对孩子产生长远的影响。而对于这个阶段的孩子来说，父母几乎是他们的全部，起到至关重要的作用，如果父母可以在脑科学，认知科学，发展心理学，教育学等学科的基础上真正做到科学教育，孩子的生命会更加精彩，幸福当下，不惧未来。
如果把人比作汽车，那么智力就象是发动机，我们要着重强调孩子智力不同层面的发展，培养孩子不断的观察世界，探索客观规律，估量认识世界，平时多给孩子观察生活和自然的机会。跟孩子讨论，启发孩子思考。要知道培养孩子的思维能力，比教孩子具体的知识更加重要。
