散文精选网开学第一课已经播出几年了？
一共播了15年。
每年，在9月1日这个开学日到来之际，教育部、中央广播电视总台总要联合主办推出《开学第一课》。
《开学第一课》从2008年开始，已经连续举办了十几年，成为全国中小学生共同学习的“第一课”，成为见证全国青少年成长的成长礼。
很多小同学在《开学第一课》的陪伴下，已经成长为奋发图志的翩翩少年，成长为自强不息的强国一代。中华传统文化在这里扎根发芽，爱国学、爱传统、爱文化的基因在孩子们的心中潜移默化地生长，爱科技、爱技术、爱创新的正能量在孩子们意识中润物无声地形成。
开学第一课最早是哪一年？
《开学第一课》，是自2008年起教育部与中央电视台合作的大型公益节目，于每年新学年开学之际推出(一般都是在每年的9月1号晚上8点~9点播出)。这一节目针对中小学生的特点而设计，靠他们喜欢的方式，是他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增强教育的针对性，每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容，这样，更加有利于增进教育的实效性。
因此，“《开学第一课》最早是在2008年”。
开学第一课第一个出场的是谁？
《开学第一课》第一个出场的是撒贝宁。
作为这个节目的元老，撒贝宁今年将是自己连续12年主持该节目了，真的可以说是这个节目的元老级主持人。
撒贝宁历次主持《开学第一课》节目备忘录：《开学第一课2021》的主持人是撒贝宁和康辉（杨雅淇和彭友馨为课代表）；《开学第一课2020》的主持人是尼格买提·热合曼、撒贝宁、康辉、朱广权；《开学第一课2019》的主持人是董卿和撒贝宁；《开学第一课2018》主持人是撒贝宁和何炅；《开学第一课2017》的主持人是董卿和撒贝宁；《开学第一课2016》的主持人是董卿、何炅、撒贝宁；《开学第一课2015》的主持人是撒贝宁、董卿、王小丫和何炅；《开学第一课2014》的主持人是撒贝宁；《开学第一课2013》的主持人是撒贝宁；《开学第一课2012》的主持人是撒贝宁；《开学第一课2011》的主持人是撒贝宁、董卿、王小丫。
开学第一课第一个内容？
《开学第一课》第一个内容是“砥砺奋斗”中，奥运健儿徐梦桃展示了她记录训练和比赛中可能发生的所有问题的预案，她在经历无数次摔倒，无数次重新站起来后，终于站上了最高领奖台，山东省济南市长清区博园小学校长于飞说：“伟大梦想是拼出来奋斗出来的。作为新时代的教育工作者，也应以身作则，引导学生珍惜每一天，从自己做起，从身边的每一件小事做起，努力奋斗，成就未来。”
开学第一课主要讲了五个重要内容？
《开学第一课》主要讲了五个重要内容分别是从冬奥赛场上奋力拼搏的奥运冠军，到50年扎根土地只为培育金色种子的院士；从在荒原上种出全球面积最大的人工林场的三代造林人，到勇攀世界之巅、探源青藏高原地理气候变迁的青藏科考队；从舰载机英雄飞行员，到不忘使命、从老一辈航天人手中接过接力棒的中国载人航天工程总设计师……他们用生动的讲述启发广大中小学生感悟奋斗的真谛。
22年开学第一课节目内容？
2022年的《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题，分为“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”三个篇章。节目邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“第一课”。
今年的《开学第一课》还将课堂“搬到”了中国空间站的问天实验舱，通过AR技术1:1在演播厅现场还原实验舱。正在太空“出差”的神舟十四号航天员乘组也通过连线“来到”节目现场，三位航天员将带领同学们“云”参观问天实验舱。中国首位在太空漫步的女航天员王亚平也通过与节目现场连线，和同学们分享从太空回到地球生活的独特体会。
今年的《开学第一课》持续深化总台“思想+艺术+技术”创作理念，创新采用“神奇教室+实景课堂”的形式，以数字新技术升级“新课堂”。节目中，无论是微距镜头展现水稻种子微观世界，延时拍摄再生稻动态生长，还原钻取冰芯、岩芯过程，还是现场让人叹为观止的歼-15模型模拟、1:1复原问天实验舱……总台广泛采用AR、CG等数字技术与节目内容进行深度融合设计，让孩子们不仅大开眼界，而且进一步激发想象力。
此外，今年的《开学第一课》还把课堂“搬进”塞罕坝机械林场和西双版纳州亚洲象救护与繁育中心，让孩子们在祖国广袤大地上切身感知大美河山、生态文明。
无奋斗，不青春。节目中，从冬奥赛场上奋力拼搏的奥运冠军，到50年扎根土地只为培育金色种子的院士；从在荒原上种出全球面积最大的人工林场的三代造林人，到勇攀世界之巅、探源青藏高原地理气候变迁的青藏科考队；从舰载机英雄飞行员，到不忘使命、从老一辈航天人手中接过接力棒的中国载人航天工程总设计师……他们用生动的讲述启发广大中小学生感悟奋斗的真谛。
开学第一课播放最早是哪年？
开学第一课播放最早是2008年。
《开学第一课》是自2008年起教育部与中央电视台合作的大型公益节目，于每年新学年开学之际推出。这一节目针对中小学生的特点而设计，靠他们喜欢的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增强教育的针对性；每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容，有利于增进教育的实效性。
