中小学教师晋升职称细则 中小学教师职称晋升制度

网友提问:

中小学教师,怎样在现行职评制度下,尽快实现晋级职称的愿望?

优质回答:

这么办:

一是要对晋升职称心生敬畏,不要找职称的毛病,瞄准目标,砥砺前行,终有实现愿望的那一刻……

二是找来当前晋升中高级职称的赋分标准,逐一对照,看看哪些分数已经达标,哪些分数还不封顶,哪些分数还没有取得……一一列出表格来……最好做成自己的座右铭……时时警示自己……

三是平是工作就围绕这些目标打拼……论文,课题研究,公开课,素质大赛,辅导奖,班主任,教学成绩……无一遗漏……积极参加能提高分数所有活动……

四是端正态度,积极进取,少发,不发牢骚,就是一股劲的往前赶,咬定职称不放松……不要管别人说什么,自己就按照晋升职称来……

五是年终盘点下来,如果还有没完成的,来年继续努力,持续不断发力,不几年,就会分数高高,提高晋升竞争力,终会梦想成真……

总之,不抱怨,不停歇,瞄准晋升中高职称条件,很快就会脱颖而出……摘得中高职称的!

其他网友回答

公务员职务,事业单位职称,谁不想升?关键是为啥总拿教师说事儿?什么职称不公,评上不上课,职称高不见得能力高,送礼评职称等等所有黑暗面好像全突出在教师职称上,老师们,醒醒吧,你看见职称这话题生气,我也生气,然后说一些不恰当不合适的话,正好为某些黑教师这行业的人提供一些佐证材料,职称成了教师这一行业最黑暗的方面,教师成了社会最无良的行业。

只要事业单位都评职称,医生,工程师,会计师,别的行业很公平?主任一定比主管能力高?县长一定比乡镇长能力高?为啥别的行业都不说,只有教师行业职称都比窦娥还冤?我身边一同事二十多年打酱油现在八级还说职称不公平,因为她没评上中高,要脸不?什么职称成为教育的毒瘤,天天在一线认真上课的教师根本顾不上也评不上,反而管理,中层,教辅,六线竟然天天说这不公那不公职称不公,他们不上课自己评不上就想把别人拉下来。

任何一行都有竞争,任何竞争都有不公,我只想老师们我们别自己黑自己可好?中高也许比二级多一千,但你是拿十=级和五级比的,事实中高七级也就比中级八级多二百而己,总不能三十年老教师和刚入职工资相等才公平吧。

其他网友回答

现行职评制度的基本条件并不是很高,只是指标少,晋级速度慢,造成了拥堵。假如晋级不受指标限制,只要符合规定条件就给指标的话,相信绝大多数老师都能如愿以偿。

在指标限定的情况下,就看教师结构是否合理。有的学校教师结构合理,老中青比例均衡,教师晋级有序开展,基本按照年龄大小顺序进行。有的学校青年教师较多,特别是那些新办学校,一茬年龄相近的教师扎堆涌入,这样的环境,教师定级压力很大。

指标少,内部竞争大。学校往往根据本校实际制定积分制度,要想顺利提前晋级,就要按照积分措施担任相应工作,为自己能在单位排序靠前做打算。

整体上,在单位任劳任怨,能力较强者,晋级是比较早的。有些身在领导岗位的教师,准备条件相对容易一些,排名相对也靠前些。

总之,职称评定是个复杂的事情,还需要上级有关部门调研完善,真正使职评工作公平公正合理进行。

其他网友回答

谢邀!

说起职称评审,真心都是伤!虽然现行的职评制度存在不公平不合理之处,可是,身为一名普通老师,也是无力改变什么!只有努力满足所需条件,早日得评职称!

就以我所在地方初中的评审条件来说说吧,希望对题主有所帮助!

从主要得分点说起:

1,担任班主任工作,每年加一分;且评职称时优先考虑!

2,所带班级学科中考成绩按学校班级的名次加分,一二名8分,三四名6分,后面的都是4分!因此中考成绩是非常重要的!各地虽有不同,可是成绩在评审当中所占的比重应该都是很大的。

3,年终评优。一个校级优秀加0.5分,一年评一次,满分两分。这个评定主要看每年所带班级的成绩和班级的表现… 评比之时,有所有在校老师进行投票选举,可是最终的决定权仍然在领导手里,所以学校领导的评价占有很大的比重。

4,论文的发表。省级的加一分。国家级的加1.2分!至于怎么发表,我想大家心里都明白。

5,关于参加课题的加分。课题加分比较多,一个课题,只要是挂上名的至少能加两分。所以凡是有相应学科的课题就要积极参加。

6,然后就是各种比赛了。如现场课比赛,说课比赛,录像课比赛等…根据不同层次的比赛,加分也从低到高。因此,大凡是有比赛就要积极参加。一来有助于自己教学水平和专业水平的提升,二来在职称评定时可以加不少分。

还有一些加分的项目就不一一细说了,主要的加分项目也就以上六点。稍微归纳一下就可以发现。在平时的教学中,要认真管理好自己的班级,教好自己所带的学科,同时积极参加各类比赛,这样才能快速积累职称评定所需的条件。在职称评定之时才能抓住机会!

不过现今职称评定真的很难。主要是名额太少,不能超额!教师的基数相对职称数量要多得多,直接造成了职称评定的最大困难!当下很多人所提的职称自然晋级也是一种不错的想法,但还没有真正实行。其具体执行办法肯定还有许多地方需要细致商量!

其他网友回答

八六年前,没有什么职称之说,老师们相处融洽,工作干劲十足,工资自然晋级,谁也不眼红谁。现在勤勤恳恳干几十年的,不如写几篇论文的,有人有权会来事的,工资高出一大截!

版权声明