什么是周长(三年级《什么是周长》(提升篇))

什么是周长

2020年春,一种新型冠状病毒影响了我们正常开学的时间。这个寒假太长了。在延时开学期间,我们推出“开心应用微数学”学习专栏供大家学习交流。我们组织了工作室的全体成员学员,精心梳理了数学一至六年级上学期的重点内容,同时准备了新学期的学习大礼包。本着学以致用,提升综合数学能力的思想,我们按“微数学、微闯关、开心做”三个环节进行组织学习。我们用学习来强大自我,共战疫情。祝同学们学有所得,学有所乐!

微数学

《什么是周长》是北师大版三年级上册第五单元的内容。在我们的生活中很多物体的表面都有周长,我们也经常遇到与周长相关的问题,比如:沿着球场跑一圈,这一圈有多长?制作衣服,我们腰围的一圈有多长?等等,这些都是要用到周长知识去解决的。本节课我们通过描树叶的边线、摸物体面的边线,来感受、体验周长、认识周长。在这基础上,再掌握简单的测量周长的方法。让我们一起来回顾一下吧。

1、知识回顾 

物体表面或封闭图形一周的长度就是图形的周长。
要注意:(1)并不是所有的平面图形都有周长,只有封闭图形才有周长。(2)图形的周长是由围成图形的边组成,不包括图形内部的线段。
测量的方法:
在测量线段围成图形的周长时,只需要测量出围成这个图形各条边的长,再计算出它们的总和就行;如果要测量曲线型图形的周长,就需要借助毛线、卷尺等工具,将线沿着图形的边绕一周做好记号,再测量起点到记号的长度就是这个曲线图形的周长。

2、在线课堂 

主讲教师:陈玉霞 
(茂名市为民路小学)
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微闯关

 听完课了,试一试做下面的习题吧。遇到难题也不要害怕,请你先自己想一想、做一做,如果还是做不出来,再看看后面有答案的页面吧。
 对应练习:
算一算下面图形的周长
(1)一个三角形,三条边的长分别是7CM、7CM、10CM,这个三角形的周长是多少?

(2)一个正方形,它的边长是13CM,这个正方形的周长是多少?     

开心做

生活问题一:你的书桌的桌面周长是多少?动手量一量。
生活问题二:你的腰围是多少?爸爸、妈妈的呢?快和你的家长一起测量一下吧。
 
今天,你学到了什么?测量周长的方法你掌握了吗?你还想知道哪些图形或物体表面的周长呢?赶快运用这节课的知识去探索一下吧。好了,那我们下期再见吧!

☆ END ☆

策划:广东省明德数学工作室主讲:陈玉霞编辑:龚燕升审核:曾德统
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