散文精选网幼儿园安全教育教案怎样安全过马路？
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
活动重点难点：
活动重点：形象地感知交通常识–过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
②上面的白线叫什么?有什么作用?
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。!出自:屈老.师!
如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过”马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
交通安全儿歌4句话？
(一)红绿灯
交叉路口红绿灯,指挥交通显神通;绿灯亮了放心走,红灯亮了别抢行;黄灯亮了要注意,人人遵守红绿灯。
(二)交通规则要记牢
小朋友,你别跑,站稳脚步把灯瞧。红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好,过路应走斑马线,交通规则要记牢。
(三)遵守交通规则
民警叔叔顶呱呱,全心全意为大家,来往车辆听他话。红灯亮,要停下,绿灯亮,才能行,安全行车人人夸。
(四)注意交通安全
交通安全很重要,交通规则要牢记;从小养成好习惯,不在路上玩游戏。行走应走人行道,没有行道往右靠。天桥地道横行道,横穿马路离不了。一慢二看三通过,莫与车辆去抢道。骑车更要守规则,不能心急闯红灯;转弯车速必减慢,抢行猛拐酿车祸。乘车安全要注意,遵守秩序要排队。
儿歌交通安全规则顺口溜？
手拉手
小手拉大手， 爸爸开车莫喝酒。
大手拉小手， 绿灯亮了才好走。
左手拉右手， 行人道上靠右走。
小朋友手拉手， 安全是我们的好朋友。
马路护栏不能钻
大马路，宽又宽， 中间设有防护栏。
大汽车，小汽车， 来来往往跑得欢。
小朋友，站路边， 要去对面幼儿园。
左瞧瞧，右看看， 远离人行横道线。
想一想，背一背， 交通法规不能忘。
东走走，西绕绕， 不能嫌远费时间。
走天桥，过地道， 马路护栏不能钻。
交通安全儿歌
小朋友们要记牢， 交通安全数第一。
安全法规心中记， 出门在外不大意。
横过马路要注意， 红黄绿灯要看清。
左右看看无车行， 快步通过是要领。
交警叔叔真辛苦， 为保安全多忙碌。
风雨无阻路中站， 无私奉献保安全。
保镖
安全带，真好笑， 喜欢把我爸爸抱。
我的爸爸一开车， 他就抱住胸和腰。
爸爸乖乖让他抱， 因为他是好“保镖”。
开车系上安全带， 高速公路上放心跑。
“姥姥”
汽车座位像姥姥， 叫我坐在她怀抱。
我要出去玩一玩， 她说：“不要，不要。
离开我，不安全， 在我怀里不摔跤。”
红绿灯
红绿灯，亮闪闪， 交通安全都靠它。
红灯停，绿灯行， 遵守法规不抢行。
交通事故少发生， 路路畅通你真行。
酒后驾车危害大
司机叔叔去酒吧， 出来时候笑哈哈。
趁着酒劲把车拼， 拼车圈里当老大。
不听朋友热心劝， “咚”的一声失去家。
交通安全记心上
交通安全记心上， 时时刻刻不能忘。
交通通畅人欢畅， 祖国日日奔富强。
交通安全儿歌
红领巾，守纪律， 交通安全要牢记。
早上起来去上学， 小区车多要注意。
乘车一定守秩序， 排队上车不拥挤。
自行车是工具， 骑车带人不允许。
大马路，车真多， 人来人往真热闹。
斑马线，画中间， 左看右看别抢先。
信号灯，红黄绿， 红停绿行记心间。
走天桥，过通道， 生活幸福人欢笑。
文明人，守交通， 翻护栏，绝不能。
红灯闪，马上停， 黄灯闪，不要走。
绿灯闪，要慢走， 马路中，左右看。
守交通，学做人， 交通好，人人笑。
122交通安全儿歌？
儿歌《交通安全拍手歌》
演唱：闵月
歌词：
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民
安全教案注意避让转弯的车辆？
活动目标：
1、在交流活动中认识常见的交通标志。
2、体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。
活动准备：
1、布置活动场景。
2 、收集各种交通标志（照片或图片）。
3 、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
活动过程：
一、展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
二、在活动中体会交通规则的重要性
1、观看情景表演
老师请出表演者，其余幼儿观看表演。
（1）孩子们，刚才你们看到了发生了什么事情？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（出示信号灯）这是什么？有什么用？
谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
2、认识十字路口，
你认识这些道路吗？道路上有什么？
（人行道、非机动车道、汽车道）
过十字路口时，我们要注意些什么？
三、初步了解常见交通标志的作用
1、（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
2 、幼儿讨论
四、延伸活动
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
活动反思：
孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。
学校学生交通安全教育培训内容？
主要内容应包括以下几方面：
?、学?需要了解机动车安全驾驶常识
1、严禁?证驾驶、严禁酒后驾驶、严禁疲劳驾驶、严禁?证驾驶或驾驶证照不全及存在故障隐患的车辆。
2、车辆通?必须遵循：确保安全畅通的原则;?明?车的原则；各?其道的原则；听从指挥的原则。
3、在校园?驶?定要减速慢?，驶?路?、转弯、校门出、??等处要特别注意避让??；进出校门须服从校卫队员的指挥；校内严禁鸣笛，保持校园宁静。
4、车辆必须按规定位置停放。
5、驾驶和乘坐?轮摩托车须戴安全头盔。
?、学?需要了解??车交通安全常识
1、??车上路前要进?安全检查，看其各部件是否安全有效，特别是??车的刹车是否灵敏有效。
2、??车的?驶要做到“七不准”。①不准骑车带?;②不准双?离把、攀扶其它车辆或?中持物;③不准牵引车辆或被其它车辆所牵引;④不准并排骑?、相互追逐或曲折竟驶;⑤不准防碍其它车辆?驶、转弯时应减速慢?;⑥不准突然急转弯;⑦不准在车?道上停车交谈。
3、??车的?驶要控制速度，要在慢车道上?驶。?般应靠道路右侧?驶，要尽量避让机动车辆和??，严禁与机动车辆枪道?驶。
三、学?需要了解??交通安全常识
???路，须???道。???道的，?般应靠右侧通?；横穿马路时，须?斑马线，严禁跨跃隔离栏；通过?字路时，应按交通指?灯停、?。?交通指?灯的，要遵循“?停、?看、三通过”的原则，要注意观察避让车辆。切记不要在车?道上追逐，奔跑或在车辆临近时突然猛拐或横穿。
四、学?需要了解乘车?交通安全常识
1、不准在道路中间招呼汽车。
2、机动车?驶时，不准将?体的任何部位伸出车外。
3、不准强?上、下车或攀扶?进中的车辆。
行走时应该注意哪些交通安全教案？
行人应当自觉遵守交通法增强自我保护意识，防止交通事故发生。
1、过马路走人行横道。
2、未满12周岁不骑自行车上路。
3、未满16周岁不骑电动自行车。
4、不骑车带人。
5、不在机动车道内骑车。
6、不乱停乱放。
7、不在车辆临近时横穿或者中途倒退。
8、不在道路上使用滑板和旱冰鞋等滑行工具。
9、不追车和抛物击车。
10、不在机动车道上拦乘机动车。行走的注意事项2、通过路口或横过马路时，按照交通信号灯指示或听从交通民警的指挥通行。从没有交通信号控制的路口通过时，须注意车辆，不要追逐猛跑，有人行过街天桥或隧道的须走人行过街天桥或隧道。3、不要在道路上玩耍或进行其他妨碍交通的行为，不要跨越人行护栏或道路隔离设施。4、通过没有交通信号灯或人行横道的路口或在没有过街设施的路段横过道路时，应当注意来往车辆看清情况让车辆先行，不要在车辆临近时突然横穿，确认安全后通过。5、学龄前儿童应当由成年人带领在道路上行走。6、高龄老人和行动不便的人上街最好有人搀扶陪同。
交通安全教案在马路上玩耍？
活动目标：
1、知道过马路要走斑马线、过街跳桥或地下通道，能注意来往车辆。
2、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。 活动准备： 1、多媒体教学资源《走在马路上》的图片。 2、幼儿用书第24—25页。
3、在教室里布置马路场景：十字路口、斑马线、人行道等（活动也可在户外进行）；自制信号灯4个。 活动过程： 1、播放多媒体教学资源，讨论怎样过马路才安全。 提问：这是什么地方？怎样过马路才安全。 小结：过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走，还要时刻注意避让来往的车辆，尤其要注意右转的车辆。 2、了解在马路上玩耍的危险。 提问：涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？ 小结：不要在马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。 3、指导幼儿阅读幼儿用书，了解马路上的行走规则。 请幼儿观察、讨论：哪幅图中的小朋友做得对？为什么？并在正确的行为下面画一朵小花。 小结：行人要走人行道、靠右行。
4、模拟演习“我们一起过马路”。 请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向，手持“信号灯”。其余幼儿分成四组，从四个方向在“马路”右侧排队行走。走在“路口”处，根据信号灯的指示选择等待或过马路。（幼儿可选择不同方向的路口进行练习，教师注意提醒幼儿不管在哪个方向练习，都要靠右行走。）
