散文精选网简述什么是行为主义理论？
早期行为主义理论
1913—1930年是早期行为主义时期，由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的，他主张心理学应该屏弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应。毋须理会其中的中间环节，华生称之为“黑箱作业行为还是病态的行为都是经过学习而获得的，也可以通过学习而更改、增加或消除，认为查明了环境刺激与行为反应之间的规律性关系，就能根据刺激预知反应，或根据反应推断刺激，达到预测并控制动物和人的行为的目的。他认为，行为就是有机体用以适应环境刺激的各种躯体反应的组合，有的表现在外表，有的隐藏在内部，在他眼里人和动物没什么差异，都遵循同样的规律。
后期行为主义
1930年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。他们指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着中间变量，这个中间变量是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们包括需求变量和认知变量。需求变量本质上就是动机，它们包括性，饥饿以及面临危险时对安全的要求。认知变量就是能力，它们包括对象知觉、运动技能等等。
在新行为主义中另有一种激进的行为主义分支，它以斯金纳为代表，斯金纳在巴甫装一特殊装置，压一次杠杆就会出现食物，他将一只饿鼠放入箱内，它会在里面乱跑乱碰，自由探索，偶然一次压杠杆就得到食物，此后老鼠压杠杆的频率越来越多，即学会了通过压杠杆来得到食物的方法，斯金纳将其命名为操作性条件反射或工具性条件作用，食物即是强化物，运用强化物来增加某种反应(即行为)频率的过程叫做强化。斯金纳认为强化训练是解释机体学习过程的主要机制。
尼根什么时候死的？
行尸走肉尼根是在《行尸走肉第八季》第16集死的，《行尸走肉第八季》是《行尸走肉》系列电视剧的第八季，该剧根据托尼·摩尔的同名漫画改编，由安德鲁·林肯、诺曼·瑞杜斯、劳伦·科汉等人主演。
尼根是《行尸走肉》中的反派角色，是“救世军”团伙的前任首领，为人阴险狠毒，带领救世军四处作恶，与亚历山大社区，山顶寨等势力结下仇怨，最终被瑞克·格莱姆斯所率领的由亚历山大，山顶寨，神之国组成的联合军击败并被瑞克囚禁，后来逃离了囚笼，杀死了低语者首领阿尔法，并将其首级献给了瑞克。
《行尸走肉》主要讲述的是主人公瑞克是亚特兰大城郊一座小镇的副警长，在执行公务的过程中，瑞克遭到枪击，伤势严重，被人紧急送往当地医院进行抢救。当瑞克醒来之后发现，世界已经丧尸蔓延、危机四伏。
《行尸走肉》之所以能够在短时间内赢得赞叹，还在于特技的使用与末日感的营造上让它与《我是传奇》、《惊变28天》这样的好莱坞高成本大制作影片几乎不相上下。同样是生化灾难后触目惊心的地球，同样是被僵尸所统治的末日景象，比起这些影片的巨额制作成本，《行尸走肉》却称得上是低预算高质量的典范。
行为主义理论的主要观点？
行为主义认为心理学是一门自然科学，是研究人的活动和行为的一个部门，要求心理学必须放弃与意识的一切关系，提出两点要求：
1、心理学与其他自然科学的差异只是一些分工上的差异；
2、必须放弃心理学中那些不能被科学普遍术语加以说明的概念，如意识、心理状态、心理、意志、意象等等。
行为主义教学理论？
行为主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是华生、斯金纳。行为主义学习观与教学观深刻地影响了世界范围内的教育改革，是与程序教学运动、学科结构运动齐名的20世纪三大教学运动之一。美国行为主义心理学家斯金纳的程序教学就是这一流派的代表。
华生的个人观点属于什么论？
行为主义理论又称刺激——反应(S—R)理论，是当今学习理论的主要流派之一。行为主义学习理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即“刺激——反应”，刺激和反应之间的联结叫做强化，通过环境的改变和对行为的强化，任何行为都能被创造、设计、塑造和改变。
在教学中，对学生理想的行为要给予表彰和鼓励，还要尽量少采取惩罚的消极强化手段，只有强化正确的“反应”，消退错误的“反应”，才能取得预期的效果。
行为主义学习理论把“强化”看作是程序教学的核心，认为只有通过强化，才能形成最佳的学习环境，才能增强学生的学习动力。
简述行为主义理论的主要观点和技术？
(1)在教育心理学研究中应该摒弃内省的方法，即放弃对学习的内在认知过程的研究。
(2)观察和研究学习过程应只限于动物或人的学习行为，而且重点是客观实践，而不是主观推测。
(3)动物的大多数学习行为是通过刺激和反应的联结学会的。
(4)人类的学习是为了形成适应社会生活的行为，人的任何行为都是外在环境与教育的产物。
(5)人的各种复杂情绪也都是通过条件反应逐渐形成的。
华生的主要观点？
1.华生的行为主义理论
1913年约翰·华生提出的理论
约翰·华生（John B.Watson,1878）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜，是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论基础的人。他认为学习就是以一种刺激替代另一种刺激建立条件反射的过程。在华生看来，人类出生时只有几个反射（如打喷嚏、膝跳反射）和情绪反应（如惧、爱、怒等），所有其他行为都是通过条件反射建立新刺激―反应（S-R）联结而形成的。
2.华生，中国侨商联合会常务副会长，代表作《城市化转型与土地陷阱》，国家级有突出贡献的专家。
华生，男，1953年出生，现任中国侨商联合会常务副会长，北京市侨联副主席，东南大学经济管理学院名誉院长，东南大学教授、东南大学首批人文社会科学资深教授、博士生导师，武汉大学教授、博士生导师。
曾获孙冶方经济学奖，中央国家机关优秀论文一等奖；1986年被评为首批“国家级有突出贡献的专家”；2011年获中国经济理论创新奖。
2007年4月26日与中国作家协会主席铁凝结婚。
行为主义理论的代表人物是？
代表人物是华生和斯金纳。行为主义产生于美国20世纪初。是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。行为主义理论又称刺激——反应理论。
这是针对冯特学派理论的不足而在美国进行的一场心理学革命。它一反传统心理学，而主张对人的行为进行研究的观点，主张心理学不应只是研究人脑中的那种无形的像鬼火一样不可捉摸的东西—意识，而应去研究那种从人的意识中折射出来的看得见，摸得着的客观东西，即人的行为。
他们认为，行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合，这些反应不外乎是肌肉的收缩和腺体的分泌。它们有的表现在身体外部，有的隐藏在身体内部，其强度有大有小。他们认为，具体的行为反应取决于具体的刺激强度，因此，他们把SR（刺激一反应）作为解释人的一切行为的公式。行为主义理论认为，心理学的任务就在于发现刺激与反应之间的规律性联系，这样就能根据刺激而推知反应，反过来又可通过反应推知刺激，从而达到预测和控制行为的目的。
分析行为主义理论？
行为主义是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。行为主义理论一反传统心理学，而主张对人的行为进行研究的观点，主张心理学不应只是研究人脑中的那种无形的像”鬼火”一样不可捉摸的东西–意识，而应去研究那种从人的意识中折射出来的看得见，摸得着的客观东西，即人的行为。
