散文精选网三大启蒙运动？
欧洲三大启蒙运动包括:文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。
1、文艺复兴是指十三世纪末叶在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。
2、宗教改革：开始于欧洲16世纪基督教自上而下的宗教改革运动，该运动奠定了新教基础，为后来西方国家过渡到多元化的现代社会奠定基础，因而西方史学界直接称之为“改革运动”。
3、启蒙运动：通常是指在17世纪至18世纪法国大革命之前的一个新思维不断涌现的时代，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域。
启蒙运动三大信条？
“启蒙运动”的三个信条——宽容、理性和人道，在生活中意味着什么。一个被怀疑犯了罪的人，不再仅仅因为被怀疑就遭受惨无人道的酷刑，被折磨到失去理智，承认别人想要他承认的一切事情；理性教会了人们，巫术不可能存在，也正因为如此，再没有巫婆会被烧死（德国最后一个被烧死的巫婆亡命于1749年，在瑞士甚至到1783年还有一个巫婆被烧死）；人们再也不用迷信手段，而是通过讲卫生以及对病因的科学研究来对付疾病；再没有依附农和奴隶了；在一个国家里，一切都要根据同样的法律来处理，妇女和男人有一样的权利。
启蒙运动在德国表现为？
自从17世纪下半叶以来，德国逐渐从三十年战争的浩劫中复苏过来，市民阶级逐渐意识到自己的力量。随着这一形势的变化，市民文学也在艰难地发展，到了18世纪中叶终于取代了封建宫廷文学的统治地位。从此德国文学开始了一个崭新的历史阶段，市民文学进入了它的繁盛期，而启蒙运动就是这一大发展的第一个阶段。
德国的启蒙运动是在先进的英国和法国的影响下兴起的，它同其他国家的启蒙运动具有共同的性质和目的。不过，由于德国政治经济落后，运动只限于意识形态领域，没有直接地公开地在政治和国家领域批判封建势力。德国的启蒙主义者更多地致力于确立符合理性的道德观念，并企图通过启蒙教育使所有的人(包括封建贵族)都能按照新的道德准则行事。
德国的启蒙运动在哲学上的先驱是莱布尼茨和他的继承者沃尔夫。沃尔夫的学生戈特舍德首先掀起了这场文学运动。戈特舍德主要反对宫廷文学的“巴罗克”风格，反对戏剧中的混乱状态。他主张以法国古典主义戏剧及其理论为典范来创立民族戏剧。这种戏剧必须严格遵守“三一律”以及其他规则，每部作品都必须以一种道德原则为依据，以期对人进行道德教育，从而达到改善社会的目的。
西班牙启蒙运动的时间？
18世纪，西班牙美洲殖民地为倡导研究自然科学，强调理性反对愚昧而开展的传播知识运动。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的伟大的思想文化解放运动，它为革命作了思想准备和舆论宣传，它是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。
法语中，“启蒙”的本意是“光明”。当时先进的思想家认为，迄今为止，人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明。他们著书立说，积极地批判专制主义和宗教愚昧和特权主义，宣传自由、平等和民主。
对西方社会的影响
1、为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备。
2、为法国大革命爆发，推翻专制王朝，做了充分的思想准备。
3、启迪了人们的思想，动摇了专制统治。
4、激励了中日等亚洲国家仁人志士为改造旧社会而斗争。
5、使民主共和的思想深入人心。
6、促进近代科技进步。
7、对外传播至亚非拉地区，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。
西方启蒙运动？
西方的启蒙运动持续了约400年，形成了两大思潮、两种文化。从近代来说，以笛卡尔为代表的哲学家，他们始终以人和意识为研究对象，运用的是理性主义的逻辑方法，形成了一种文学文化。以培根、洛克为代表的哲学家，以科学和语言为研究对象，运用经验主义的逻辑方法，形成了一种科学文化。这就是西方人本主义思潮和科学主义思潮的由来。一直持续到今天。
在西方，从公元14世纪开始的文艺复兴运动，至16-18世纪的作为资产阶级革命前导的反封建反宗教的思想解放运动，皆属于启蒙运动阶段。所以，启蒙有引导人们从黑暗走向光明，从遮蔽走向揭示，从愚昧走向智慧的含义。
运动启蒙是什么？
启蒙运动指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动。是继文艺复兴后的又一次反封建的思想解放运动。其核心思想是“理性崇拜”。
启蒙文学的特征：
1、启蒙文学反封建、反教会的思想内容，较之文艺复兴人文主义文学具有更强烈的政治性和革命性。弘扬人的价值和个性尊严，宣传自由、平等、博爱为核心的人道主义，创立天赋人权。
2、启蒙文学的主人公较之以往的文学发生了根本性的变化。把资产阶级和其他平民当做主人公甚至英雄进行描写，成功塑造了鲁滨逊、浮士德、费加罗等艺术典型，显示出丰富复杂的人性内涵。
扩展资料：
启蒙运动有三个因素或教条：
启蒙运动有三个因素或教条：自然科学思维、个人自由和民主制度。把后面两项合并，便可以把启蒙运动理解成为五四运动的两个最著名的口号：科学与民主。科学意味着自然科学方法的支配地位。
受16-17世纪科学革命的影响，启蒙运动时期的思想家们主张用自然科学的方法研究与解释人类历史，用工程技术的方法解决人类社会问题。
民主意味着代表制政府以及在此基础上的自由国家联盟，是人类唯一可行、能够经得起理性检查的政治形式，也是保障个人自由的最佳政治形式。
启蒙运动在初中哪一课？
本课是初中历史九年级上册第三单元近代早期西欧社会的演变第16课启蒙运动。
启蒙运动（The Enlightenment）是发生在17-18世纪的一场资本主义性质的反封建反教会的思想文化运动。
启蒙运动最初产生在英国，而后发展到法国、德国与俄国，此外，荷兰、比利时等国也有波及。启蒙运动的主要思想是反对教会权威，反对封建社会，核心是倡导理性。启蒙运动的代表人物有孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗、卢梭、康德。
启蒙运动时间？
启蒙运动开始于十七至十八世纪，结束于19世纪
而这场运动最关键也是最鼎盛的时期则是十七世纪后半叶与几乎全部的十八世纪。若以具体的历史事件为划分标准，1644年前后的英国内战和革命常常被认为是启蒙运动的开始阶段。英国内战对政治哲学家托马斯·霍布斯（Thomas Hobbes）产生了深远影响，他开始感到落后的社会制度导致了这场血腥的战争，并且希冀能够建立一种新的、基于理性科学思索的社会体系。
欧洲三大启蒙运动？
分别指文艺复兴，宗教改革和启蒙运动。产生的共同原因是资本主义的产生的发展。共同的影响：冲破了封建神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命做了思想上的准备。
文艺复兴：欧洲历史时期，是指十三世纪末叶在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。
宗教改革：开始于欧洲16世纪基督教自上而下的宗教改革运动，该运动奠定了新教基础，同时也瓦解了从罗马帝国颁布基督教为国家宗教以后由天主教会所主导的政教体系，为后来西方国家从基督教统治下的封建社会过渡到多元化的现代社会奠定基础，因而西方史学界直接称之为“改革运动”。
启蒙运动：通常是指在17世纪至18世纪法国大革命之前的一个新思维不断涌现的时代，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起，与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。
启蒙运动的过程和社会意义？
一、启蒙运动的过程
1、批判君主专制：在君主专制体制下,国王把自己看成是国家的化身和象征，他的一切权力来自上帝，不受任何制约，启蒙思想家认为：人人都有追求生存、自由和幸福的自然权利，专制统治则侵犯了每一个人都应当享有的这些权利。
2、宣扬自由和平等针对封建专制下人们受奴役的状况，启蒙思想家从“天赋人权”理论出发,宣扬人生来就是自由平等的，自由是源于自己独立意志的一种行为，包括经济活动的自由和思想、言论与出版自由，但要“受法律支配”。
启蒙思想家们也积极倡导平等，认为没有平等，自由便不能存在，两者是有机联系的统一体。平等意味着独立和不受奴役,是一种天然的权利。在社会状态下，人们在法律规定上都是平等的，现实社会中的不平等来源于私有财产和国家权力。
二、启蒙运动的社会意义
1、为资产阶级取得统治地位做了思想和理论的准备。
2、为法国大革命做了充分的思想准备。
3、启迪了人们的思想，动摇了封建统治。
4、激励了中日等国仁人志士为改造旧社会而斗争。
