散文精选网怎么建设学校文化？
校园文化建设就是学校文化建设的整体解决规划方案，主要包含四个方面：理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统、及环境文化规划系统。 理念识别系统在校园文化建设中是属于核心内容板块，它具有激励师生，体现价值追求的作用，本着个性化，标准化的原则对学校的办学宗旨，三风，办学特色进行提炼，丰富，提升和科学定位学校的发展方向，塑造卓越的办学理念。行为识别系统就是学校文化建设的保障工程，通过健全组织机构，完善规章制度，使学校的运行机制合理化:通过规范师生行为特征，塑造学校良好的行为形象。 视觉识别系统是学校的形象工程，通过个性化，标准化，系统化的设计方案对校徽，标准字，标准色为主的基础要素和160多个应用要素进行规范，塑造独特的视觉新形象。环境文化规划系统是学校文化建设的基础工程，即对学校功能区进行了规划，并根据相应氛围要求，确定文化建设主题，进行文化氛围营造，主要包括：走廊文化、教室文化、办公室文化、会议室文化、宿舍文化、道路文化、学校景观文化等。
校园文化建设包括哪些内容？
校园文化主要包括物质文化和精神文化。
物质文化主要指校园、班级的环境规划，为学生营造良好的生活、学习的环境。包括学校办学、班主任建班的理念宣传、共同的目标的展示，还有学习、生活环境的打造。
精神文化主要是师生共同的愿景的达成建设。学习新的课改理念、课程培训，适应新的中、高考形势，努力的目标、工作的措施等。学校和班级、学科组和教师都要分别从不同层面进行设计、规划。可以通过主题教育活动、各种竞赛、实践活动体验等等实现目标的达成。
学校领导、教师、学生及学生家长要多方配合，合力努力，促进学生快乐、健康的成长，实现个人愿景，培养优秀的人才。
学校文化建设应当坚持哪些原则？
例如以下8大原则:
1、人本性原则。要坚持以学生发展为本的理念，把文化育人作为校园文化建设的出发点和落脚点，用先进的校园文化培育人、愉悦人、塑造人和发展人，促进学生形成良好的行为规范，提升健康的文化品位，追求高尚的精神境界，实现学生的全面发展。
2、教育性原则。校园文化建设要突出文化的育人作用，使校园真正成为文化育人的摇篮，使学生通过文化的熏陶、文明风尚的感染、优良环境的陶冶，得到思想引导、性格培养、意志磨炼、心灵感应、观念认同、品格定型和精神升华。
3、整体性原则。校园文化建设是一个系统工程，所以，校园文化建设要整体规划，注重各种文化有机结合，有效开发与利用校园文化资源，注重学校细节开发，让学校的一切融入文化之中，保证校园文化的协调发展。达到学校自然文化景观与人文文化景观相和谐；传承学校历史文化底蕴与高扬时代精神相和谐；学校文化建设与社会文化发展相和谐；办学行为、办学特色与办学理念相和谐。
4、主体性原则。校长是校园文化建设的培植者、引领者，教师和学生是校园文化建设的主体。要充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中接受熏陶和教育。
5、实践性原则。校园文化建设重在参与，重在实践，所以，开展符合学生特点、能引导学生全面成才，形成喜闻乐见、学生参与性强、深受广大学生喜爱和支持的校园文化活动，要注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。
6、个性化原则。校园文化建设在体现民族优秀文化特点、时代精神、现代办学理念的同时，在充分传承学校历史文化底蕴的基础上，要深入挖掘学校文化内涵，继承学校办学传统，要因地制宜、因校制宜，以积极鲜明的个性彰显办学理念和办学文化，形成与时代特征相符的办学特色。
7.与时俱进原则。校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，对学校的文化传统进行重新发现、认定和弘扬。校风、教风、学风的建设，要弘扬主旋律，传承优秀的民族精神，校训、校歌、校徽、校标和雕塑的设计要体现学校特点和以学生为本、以德育人的教育理念，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
8.遵循未成年人身心发展规律的原则。校园文化活动是学生思想道德实践的重要载体。校园文化活动的设计和组织，必须坚持遵循未成年人身心发展的规律，注重以学生为主体，最大限度地发动学生参与校园文化建设，在参与中体验、在活动中接受教育。
如何搞好学校文化建设？
校园文化墙有多种形式。根据不同位置，分别设立，可做成壁画，可做成浮雕。
墙面内容要与当地特色相结合。要运用教育学、广告学、建筑学、美学、心理学等多种学科,以系统化、特色化为基点，提炼科学系统的办学理念体系；设计个性鲜明的视觉形象系统；建设内涵丰富的校园环境文化；并从不同角度把科学、文化、艺术、时尚与学校的历史融为一体，帮助学校沉淀出特色的、个性的校园文化，让新时代的学子在充满个性魅力的环境中成长、发展。让每一所学校都成为样板,一校一特色，一班一特色。
学校文化墙是为了体现学校的独特文人风采，向外界展示本学校的文化底蕴。目前大多数学校的文化墙建设，都在向这个方向上努力。但还是有不少学校忽略的自己的文化墙建设，他们仅仅是用自己的文化墙用作学校的介绍，师资的展示，学校荣誉的展示，三好学生的风采等等，这些仅仅只能算是一所学校的介绍，完全体现不出学校的个性。而且，相当一部分的学校是拿文化墙作为黑板报，学习园地用的，其设计布局是否好看不谈，里面的内容的价值直接关系着文化墙的影响和作用。
所以，第一、学校的文化墙建设一定要从学校的文化理念开始，找准学校的文化理念，凸显学校的文化理念。学校文化不是一堆华美的辞藻，最重要的是要有自己的灵魂。
第二步，合理分配学校文化墙的内容。学校文化墙的主要内容应该是学校的教育理念，文化理念等，最好举出实例加以证明。有的学校喜欢把校训放到最显眼的地方，并且占据很大地方，其实这样是完全没有必要的，学校的校训的意义不是靠一句华美的辞藻来说出来的，而是用实际的教育行动和要达到的教育目标体现出来的。因此，一个比较显眼的板块或者抬头和结尾足以实用。
第三步，学校文化墙一定要请专业的设计师布局设计。同样的内容，普通人做出来，会显得俗不可耐；在专业的人手里，会著就风采华章。如果学校直接随便在附近找一家广告公司或者打印店来做文化墙的话，成本不见得会低，其效果也通常很不好。要精心设计学校文化墙内容标语，搞好学校文化墙模板，由专业设计师精心设计。模板内容可以任意修改。
如，
特色班级名称：礼貌光荣班
创特色班级目标：以礼待人，创建文明班
劳动习惯：
自觉打扫达到干净坐的舒适看的心欢
干干净净热爱集体
学习习惯：
不懂则问，热与助人。互帮互助，共同提高。
生活习惯：
自立自理自觉自勤
做人习惯：
礼貌待人尊敬长辈懂事明理团结友爱
班级文化特点：
拥有丰厚的全方面知识创新丰厚的知识氛围区
创特色班级计划：
以礼貌为首，做可爱的青少年
以微笑为容，将欢乐带给大家
以智慧为主，创建智慧的班级
以品德为限，得到全面发展的好班级！
学校文化建设包括哪些方面？
校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
校园文化建设的内容主要有三个方面：
一是提升素质。校园文化的功能，不是直接可以触摸的到的，然而生活在校园之中的人时时、处处可以感受得到。因此校园文化建设首先要把提升素质作为重中之重抓好抓实，促进师生、员工科学文化素质和思想道德素质的不断提升。素质的提升，不完全来自课堂，课堂之外的活动，包括必要的社会实践、社会调查、社会公益活动是提升素质的重要渠道。
二是塑造情操。通过学生自己组织的社团活动，塑造学生良好的道德情操。诸如体育竞技比赛、登山、游泳对训练体能、增强体质的好处自不待言，其中对培养团队精神、合作意识、坚忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段与方式。
三是营造氛围。通过各种各样的文艺、体育、军训、理论探讨，学术报告，营造一种生机勃勃，积极向上的文化氛围。学子们置身于这种环境之中，受这种精神的熏陶，耳濡目染、潜移默化、久而久之，就会成为一个有知识、有教养、有进取精神，有良好气质、天天向上的人。
