散文精选网文言文《欧阳修苦读》的译文？
欧阳修苦读
译文：
欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。
欧阳修苦读借而读之而的意思？
苦读
欧阳修〔宋代〕?
?欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文及注释
译文
??欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了 。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。
注释
欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。
孤：小时候失去父亲。
以：用…来干什么。
荻：多年生草本植物，与芦苇相似。
诵：（多诵古人篇章）朗诵。
及：等到。
稍：稍微。
闾里：乡里、邻里。
士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。
或：有的时候。
因：趁机，借……的机会。
抄录：抄写。
务：致力。
诗赋文字：诗歌文章。
欧阳修苦读用文中的词句概括短文主要内容？
①家境贫寒没钱读书,但仍不放弃；
②跟着母亲在沙地上学习写字,学习诵读；
③家里没钱买书读他便去借书来读,有时甚至把书手抄下来.
④他夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。勤学苦练，专心致志。 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是家长的善于教育，严格要求。
欧阳修苦读文言文注音版及断句？
欧阳公/四岁/而孤，家贫/无资。太夫人/以荻/画地，教/以书字。多诵/古人篇章。及其/稍长，而/家/无书读，就/闾里士人家/借而读之，或/因而抄录。以至/昼夜忘/寝食，惟/读书是务。自幼/所作/诗赋文字，下笔/已如/成人。
由此可见逆境是人生的一笔财富，“惟读书是务”的精神也值得学习。所以要刻苦学习，报效祖国，所以警示后人要加强学习。
小古文欧阳修苦读怎么停顿？
【原朗读节奏划分】
欧阳公/四岁而孤，家贫/无资。太夫人/以荻画地，教以书字。多诵/古人篇章。及其/稍长，而家无书读，就闾里士人家/借而读之，或/因而抄录。以至/昼夜忘寝食，惟/读书是务。自幼/所作诗赋文字，下笔/已如成人。
【翻译】欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。
欧阳修三上苦读的故事？
欧阳修四岁丧父，生活一度陷入贫困的地步，为了不让儿子失去学习的机会，母亲郑氏以荻画地，教以书字。欧阳修小小年纪，但却有着远大的志向，是一个很有志气的孩子。在母亲的教育下，他读了数不尽的古今书籍，当手中没有书可读的时候，还去南城李家借书来读。
欧阳修的苦学精神，在当时可谓是让人感动的，贫苦人家里能有一个这样的儿子，那真是一件大大的幸事。欧阳修苦读，几乎到了废寝忘食的地步，只要书本一到手，周围的一切就与他无关了。就这样夜以继日地读书，欧阳修很快就在文坛上展露头角了。写的诗文，那水平远超一些大人。
