散文精选网小学一年级的数学都学什么？
、一年级上册所学内容：
1、认数：认识1-20以内的数。
2、算数：20以内的进位加法。
3、认识位置：前、后、左、右、中间。
4、认识钟表。
5、认识图形：长方体、正方体、圆柱。
二、一年级下册所学内容：
1、算数：20以内的退位减法、100以内的加法和减法。
2、认识人民币。
3、分类与整理。
4、找规律。
在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
延伸阅读
一年级数学？
1、百数表一共有10行和10列，同一行相邻的数右边的数比左边的数大1，同一列相邻的数下面的数比上面的数大10。制作百数表用Excel软件就可以完成。
2、首先打开Excel软件，新建一个空白的Excel表格。
3、在左上角第一个单元格“A1”内输入“=(ROW()-1)*10+COLUMN()”后，按下回车生成第一个数“1”，其中“ROW()”代表单元格所在的行数，“COLUMN()”代表单元格所在的列数。
4、选中第一个单元格“A1”，鼠标放在单元格右下角，当鼠标变成“+”以后，按住鼠标左键不放，向右拖动九个单元格，生成第一排数字1-10。
5、选中第一行已生成数字的十个单元格，将鼠标放在第一行第十个单元格“J1”右下角，当鼠标变成“+”以后按住鼠标左键不放，向下拖动九行，生成剩余的90个数字。
6、最后给表格加上边框，调整单元格大小以后就完成了一张百数表的制作，可以打印出来使用。扩展资料：百数表的常用玩法：1、让小朋友说出每一行每一列数字之间的规律和联系；2、遮住所有格子，打开其中一个格子的数字，让小朋友说出相邻格子的数字；3、遮住若干格子的数字，说出其中一个数字，让小朋友寻找；4、说出若干数字的和，让小朋友寻找由哪几个数字组成；5、给出格子所在的行数和列数，让小朋友说出这个格子中的数字。
一年级数学重点抓什么？
一年级的数学相对简单，但千万不能忽视的重点就是要培养孩子的学习兴趣，对学习的热爱，一年级的基础一定要抓牢，在孩子兴趣的基础上加以引导，不要觉得简单就忽视了对孩子的教导，在漫长的学习生涯，数学是非常非常重要的一门学科，所以在一年级一定要让孩子对数学感兴趣
小学数学解题技巧一年级？
1、巧算与速算的基本知识：对于一年级的学生来说，计算是学生学习时遇到的第一个问题。如果能够在看似无序的算式中寻找到一定的规律，化繁为简，那么学生一定能够增强学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。另外，计算与速算是各种后续问题学习的基础。学好数学，首先就要过计算这关。
2、认识并学会数各种基本图形：正方形、长方体、圆和立方体等是小学学习中最常见的图形。通过系统的指导，使一年级的学生能够计算出各种基本图形的个数;使学生建立起有序思维，为建立思维模式打下基础。
3、学习简单的枚举法：枚举法对于一年级的学生来说的确是有一定的困难。在数学课本中，介绍这一难题时采用数数这种更为直观的方式，将复杂抽象的问题形象化，便于孩子们理解。枚举法训练的重点在于有序的思维方式，学习之初将抽象问题形象化，能够更好地引导学生去主动思考，建立起自己的思维方式。
4、数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识：数论问题是后续学习中的一个重点，而这学期将要学到的：数字的奇与偶、不等与相等等无疑将会是今后学习的基础，在这里我们把数论问题分解为各种类型逐一讲解，使数学学习更加系统。
一年级数学有哪些运算？
一年级数学运算主要包括以下内容：
1. 加法和减法：加减法运算就是数字的加或减，这是最基本的计算方式。
2. 乘法和除法：乘法是将两个数相乘而得出结果，而除法则是将一个数除以另一个数得出结果。
3. 比较：最基础的比较就是数字之间的大小比较，比如判断哪个数大，哪个数小等。
4. 对比：对比运算是比较两个或多个数字的相对大小和差异，比如比较两个数字的差值是多少，给出两个数字之间的比例等等。
5. 图形：基本图形包括三角形、正方形、长方形、圆等。
一年级数学主要学哪些知识点？
一年级数学主要学习以下知识点： (1) 循环往复数概念：基数、数量和辨识; (2) 四则运算：加减法、乘除法、进位加减法等; (3) 平行四边形：角、边、形状及相关概念； (4) 统计：收集资料、绘制图形； (5) 几何：直线、圆、多边形、面积、体积、角度等； (6) 数量关系：大小、多少、比率、比例等。
孩子一年级数学技巧和方法？
小学一年级数学学习方法
1.
要培养学生的学习习惯。 学习习惯的一方面就是作业的按时完成,作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式
2.
重视孩子计算能力的培养 口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,所以要经常性的练习。一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3.
依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长 有些数学知识较抽象,容易混淆,我们要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识,分辨左右是孩子本学期学习的一个难点,在生活中强化孩子对左右手的认识,引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。
