什么是多元文化教育什么是多元文化主义-散文精选网

什么是多元文化？

多元文化是指在人类社会越来越复杂化，信息流通越来发达的情况下，文化的更新转型也日益加快，各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战，新的文化也将层出不穷。

我们在现代复杂的社会结构下，必然需求各种不同的文化服务于社会的发展，这些文化服务于社会的发展，就造就了文化的多元化，也就是复杂社会背景下的多元文化。

多元文化课程名词解释？

多元文化课程是与一元文化课程相对应的一种课程模感兴趣和爱好的内容

多元文化课程的主要目标是培养学生进入多元文化世数理逻辑智能、少存在 8 种不同的智能即 : 语言智能、音乐技能界的适应能力和生存发展的能力促进所有学生知识、空间智能、智能、人际交往智能、身体运动智能、自我认识智能

一元文化多元文化代表什么意思？

多元化的简要定义是,“任何在某种程度上相似但有所不同的人员的组合”。在工作场所里，人们通常倾向于将多元化联想到容易识别的特性，如性别或种族。

在一个专业环境里保持多元化意味着更多。

它可以应用到教育、思维方式、婚姻状况领域和几乎任何可以在人与人之间辨认的差异。在这种前提下，我们认为多元化是有益的。

文化多元化的前提。多元中的每一元趋于成熟；多元文化之间可以平等的学习和讨论；多元文化有共同遵从的基本原则；基于人的发展的价值评判；任何一元文化都服从于个体人的自由选择和个体人的幸福的考虑；以人的进步为社会进步的衡量标志；多元文化共同致力于人类进步和人的自由和幸福的；实现没有任何特殊的一元文化；任何一元文化都是可以讨论的；不立足于人的发展的伪文化没有生存空间；任何一元文化都是该文化主体中人的自由选择和讨论的结果

多元文化与多样文化的区别？

文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的。所谓文化的多样性，主要是指人类文化的表现形式丰富多样。文化内容的差异、地域文化的特色，都是文化多样性的表现。

形式：呈现与承载。如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、艺术等；

内容：分层与分类。

如经典的和流行的，传统的与现代的、高雅的与通俗的、主流的与非主流的，正确的和另类的、大众的和精英的等等。

多元文化则主要是从文化的来源和性质来说的。

性质：观念形态与多元文化。如社会的区域的、民族的、群体的，等等。由于产生的社会基础不同，不同地域文化之间，其赖以存在和发展的根本原则也不同。

因此，各种文化性质上的差异，就是在“多元”的意义上理解的差异。多元文化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。

中国会变成多元文化吗？

会的

中华文化的多元是由多方面所决定的。

首先，中国是一个多民族的国家。中国一共拥有56个民族，并且这56个民族都在不断的发展，在发展的过程中也颇有特色，形成了每一个民族独特文化。民族多，那么所创造出的文化也就更加的丰富，每一个民族都有自己起源与发展。

在长期的历史演变中不断进行知识的积累，经过凝结升华将更加完整的传统文化呈现在我们的面前。这些少数民族的文化具有很大的差异性，也是因为不同地区的地理环境所造成的。所以每一个民族的这些文化都有所不同。组成在一起就呈现出了中华文化多元的这样一个特点。

其次，在中国大地上，我国地域非常广阔南北差异非常大。从南到北不同的地理环境，生活环境也塑造了不同的民族性格民族文化。这是由于自然条件所决定的，正是因为这些地域文化的多样性，每个地区所形成的这些文化的特点差异也是很大。

不同地区的风俗习惯是在长期的生活中所形成的，很难做到民族大融合，即使国家作到了统一，民族文化的多样性是长期存在的历史问题。在历史的演变中，我们也看到了文化融合是很难达到的。虽然国家在不断的统一，文化是很难做到统一的。即使有不少少数民族进行文化之间的学习与交流，但是并不能从根本上来改变民族的多样性。我们现在所看到的正是这些多元文化正是世世代代所流传下来的文化瑰宝。

因为我国民族的多样，以及中国幅员辽阔才会造成我们所看到的民族文化多元化。

多元文化的利弊？

利

1.多元文化丰富多彩，促进文化领域的繁荣发展

2.文化反作用于经济，多元的文化有利于促进经济发展

弊

1.多元的文化易形成多元的价值观，易产生矛盾，导致不和谐

2.多元的文化易形成各种各样的价值观，甚至产生不正确的价值观，不利于社会的和谐发展