散文精选网初中化学哪些实验需要带学生去做？
初中化学要带学生去做的实验有：氧气的实验室制法和性质；二氧化碳的实验室制法和性质；燃烧条件的探究；金属的物理性质与化学性质的探究；粗盐的提纯；配制一定溶质质量分数的溶液；溶液酸碱性的检验；酸和碱的化学性质的探究。这八个实验包含了气体的制备、物质的分离、溶液的配制、物质的检验物质的性质，研究反应规律、反应原理的探究。
延伸阅读
18年初三化学七个实验？
初中化学有8个必做的基本实验，分别是：
1.粗盐的提纯
2.氧气的实验室制取和性质探究
3.二氧化碳的实验室制取和性质性质
4.金属的物理性质和化学性质
5.燃烧条件的探究
6.配制一定溶质质量分数的溶液
7.溶液酸碱性的检验
8.酸，碱的化学性质
初三化学有哪些简单有趣的小实验？
你好，初中化学中有很多简单有趣的实验：
1、制取“牛奶”：将食醋加入大理石碎片中，并将气体引入澄清石灰水。随着时间的推移，澄清石灰水会越来越浑浊，就像牛奶一样。
2、火焰内部温度低，外部火焰温度高：将一根火柴放到燃烧的酒精灯中央一秒钟，然后取出火柴，此事你会发现：火柴的两端是已经变黑了，而中间部分却完好如初； 等等 希望对你有所帮助！
初中化学三个重要实验？
初中化学重要的实验有实验室制取气体（制取氧气，制取二氧化碳，制取氢气），金属的置换反应（判断金属活动性规律顺序），粗盐的提纯与除杂。
这几个实验相比较其他实验往往以实验题的形式出现在中招考试的试卷上，需要认真掌握，粗盐提纯与除杂也是高中化学必修一中重点内容。
初中化学必考两个实验？
一、空气中氧气含量的测定
1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用止水夹加紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后。立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。
2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。
4.注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹夹紧；④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；⑤要冷却完全。
二、高锰酸钾制氧
1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄
2.实验现象：有大量气体进入集气瓶中
3.实验结论：利用高锰酸钾可以制氧
4.注意事项：
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂
⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
初中化学六个必考实验？
1.
空气中氧气含量的测定
操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用止水夹加紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后。立即伸入瓶中并把…
实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
2.
高锰酸钾制氧
操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄。
实验现象：有大量气体进入集气瓶中。
8个初中化学实验？
您好，分别为实验室氧气的制取，实验室二氧化碳的制取，金属活动性顺序探究，金属的化学性质，配制一定质量分数的氯化钠溶液，粗盐的提纯，酸碱中和反应，PH的测定。
一般常考的为其中的6个，分别为:氧气的制取，二氧化碳的制取，金属活动性顺序探究，粗盐提纯，配制一定质量分数的氯化钠溶液，酸碱中和反应！加油！
有哪些有趣的化学小实验(适合初中生做的)？
这个就很多了！我给你推荐几个基础实验室里都可以进行的吧。
1 用酚红来显示酸碱性。这个实验很简单，也没有危险，在酸和碱中滴加酚红，然后在酸中加入酚红后，滴加碱，观察颜色变化。
2 用硫酸铜做一个蓝宝石。用开水溶解硫酸铜，过饱和后过滤得到硫酸铜饱和溶液，然后用筷子拴住一根线，让线进入溶液一点，然后趁热放入冰箱中冷却，几个小时后就可以得到一个或者一串硫酸铜结晶，很像蓝宝石。
3 酸去锈。把一个铁片放进盐水一晚上让塔生锈，然后用稀盐酸浸泡，这个过程中可以看到刀片上有气泡形成，然后铁锈逐渐溶解。
4 冰醋酸接触结晶。这个实验应该可以算一个物理实验，不过可以让人觉得化学很有趣。把没开封的冰醋酸放进-20冻一两个小时，很冰但是没有一点结冰的状态。取出后用一根筷子或者手指伸进去，此刻可以看到液体的醋酸迅速结晶，速度很快。加热一下又会溶解，还可以用。这个实验成功的关键是醋酸一定要干净，最好是透明瓶子没开封的。
5 电解水，形成氢气和氧气实验。这个很简单，用五号电池接两根铜线，放入水中就可以了，可以看到水中铜丝上有气泡产生。
6 置换反应生成银的反应。向硝酸银中加入铜丝，就可以看到铜丝上迅速生成银树。同样也可以用硫酸铜加铁丝。
好了，简单又有趣的化学小实验我就推荐到这里了。这里面的实验都是基础学校化学实验室可以做到的，不过老师需要做好准备工作。这些简单有趣的实验不仅可以让学生亲身体会化学的奇妙，更会促进他们对化学的兴趣，提高成绩。
这里面好几个我都是亲自做过的，很有意思。希望可以帮助到你。
