散文精选网幼儿科学小故事？
幼儿科学故事：小象转学
小象贝托在大象学校上学。有—天，他气呼呼地跑回家，从长鼻子里喷着气，对妈妈说：“大象学校太糟糕了，成天教我们搬木头，把我们累得半死，我要到别的学校去上学!”
象妈妈把贝托送到猫咪学校去。猫老师教贝托抓老鼠。老鼠们在贝托脚边跳来跳去，贝托笨手笨脚地踩呀踩，可怎么也踩不着。他又用长鼻子去卷，可老鼠们一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞来。一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔里，慌得他连打了好几个喷嚏，才把小老鼠赶出去.
贝托不喜欢猫咪学校，象妈妈又把他送到猴子学校去。 猴老师教贝托学爬树，可贝托身子太笨重，刚刚趴到树干上，就滑了下来，怎么也上不去。
贝托对妈妈说：“猴子学校没意思!公鸡打鸣很好听，我还是到鸡学校去上学!” 公鸡老师教贝托学打鸣。贝托拼命拉长他的短脖子，憋着嗓门想叫“喔喔喔!”可他发出的总是粗嗓音“噢——噢——”
贝托又改变主意了，说：“马儿跑起来多威风!我还是到马儿学校去吧!” 马老师教贝托跑步，对他说：“跑步的时候要撒开蹄儿，跑得像云那么轻，风那么快。”
贝托跑了起来，“咚!咚!咚!”他那粗笨的脚儿踩在地面上，就像在打鼓。他刚跑一会儿就累坏了，不停地喘着粗气。 贝托不好意思地对妈妈说：‘不管学什么都不容易，我还是回到大象学校去吧!”
这回，贝托认真学习搬木头，终于学会了。只见他用长鼻子把树干一卷，使劲儿一拔，大树就拔下来了!接着，他又把一根根木头堆在一起，用长鼻子卷着，运出了树林。 大家都说：“贝托干得不错，真是大象学校的好学生!”
贝托高兴地翘起长鼻子，眯着眼睛笑了。
幼儿讨论： 1.小象贝托为什么想换学校?他转到新学校后学到本领了吗? 2.小象最后做出什么决定呢?在大象学校他学到本领了吗?
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这几本书都是朋友介绍过来的，说是给小孩子阅读很不错
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科学童话：小水滴的故事
明媚的阳光洒在无际的海面，照耀着大海妈妈和她的孩子们，暖洋洋的。小水滴伸伸腰，好舒服呀！这时，他感到身体轻飘飘的就要飞起来。他大声地喊：“妈妈，快拉住我！快点，妈妈！”大海妈妈微笑着说：“别怕，孩子。去吧，你还会回来的。”
小水滴慢慢上升，他低头看着大海：“呀，原来我的妈妈这么美丽呀！”只见大海宛如一颗蓝宝石，洁白的浪花一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞的花束。小水滴继续上升，遇见了海燕，他大声对海燕说：“你好！海燕姐姐！听妈妈说，你很勇敢，敢于与风浪搏斗！”海燕笑着回答：“你一定会比我还要勇敢，再见！”
小水滴越来越轻，飞到半空中，碰见了老鹰：“您好！老鹰大叔，真羡慕您，您飞得真高呀！”老鹰按了一下他的脑门：“小机灵鬼，嘴巴抹了蜜糖呀，尽说甜言蜜语，夸得大叔晕头转向。放心吧，你一定会飞得比我还要高的！再见！”
小水滴飞呀飞呀，飞到了云层上，他躺在白云姑娘为他做的摇篮里，软软的，就像掉进了松松软软的棉花堆里，暖洋洋的，舒服极了。
小水滴低头一看，呀，一条长长的“巨龙”盘踞在崇山峻岭之间，十分雄伟；一匹宽宽的“丝绸”上散落着点点碎金，美丽极了。小水滴问白云姑娘：“云姑娘，那条‘巨龙’是什么？那匹‘丝绸’又是什么？”聪明的云姑娘说：“那条‘巨龙’是万里长城，那匹‘丝绸’是京杭大运河。这两项庞大的工程都是古代劳动人民汗水与智慧的结晶。”……
小水滴认真地听着，不知不觉地睡着了。
不知过了多久，小水滴睡醒了，他感到很冷，不禁打了一个寒颤。他急忙问云姑娘：“云姑娘，怎么这么冷呀？”云姑娘回答说：“是冷空气伯伯要来了。他一来，你就可以回家了。”一听说快要回家了，小水滴高兴地跳了起来。
小水滴在与冷空气伯伯打了个照面后，就发觉自己的身体越来越重了，最后，他在雷公公的鼓声和电婆婆的锣声中，和许多兄弟姐妹一起从空中落下，回到了大海妈妈的怀抱里，大海妈妈亲昵地说：“怎么样，宝贝儿？我说过你会回来的。”
小水滴十分兴奋地说：“妈妈，我见识到了好多东西呢！”大海妈妈温柔地说：“孩子，我都知道了，你的经历彩虹姑娘已经告诉过我了。”
小水滴非常惊讶，他抬头一看，天空中，不知在什么时候，出现了一道绚丽无比的彩虹。
回音谷：小水滴飞起来了，因为出太阳了，水变成了水蒸气。小水滴在空中看见“大海宛如一颗蓝宝石，洁白的浪花一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞的花束”，写得多美啊。小水滴飞到云层，睡着了，变成了云，遇冷后又变成雨回到大海妈妈的怀抱，这一童话故事形象的告诉我们水的三态及变化的条件，真是了不起。
一年级简短2分钟科技小故事？
小鸡出世
鸡妈妈生了两个蛋。它留意的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。
鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边必须是蓝色的。笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边必须是红色的。小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：“原先外边是彩色的呀！”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。
水滴的旅行科学小故事？
科学小故事《水滴旅行记》中在水井出生的小水滴，被装在秀晶的水桶里，开始了奇妙的旅行，它融入了小河流，变成了云朵，成为了雨滴，凝结成了雪花
自然科学童话的主人公，是一群时刻生活在我们身边的自然物-水，空气，土和火，没有它们，我们便无法生存。因此，我们必须珍爱它们，但我们却往往忽视了他们的存在，还肆意挥霍。生动的自然科学童话，以有趣的童话形式，将水，空气，土和火拟人化，从而告诉我们它们是如何产生的以及对我们的生活产生怎么样的影响。
通过这些科学故事，大家应该能够领悟，它们到底有多珍贵有多伟大
6-12岁科学故事？
复印机的故事起初，爱迪生发明的石蜡纸，只是普遍运用于食品，糖果的包装材料上，后来他尝试在蜡纸上刻出文字轮廓，形成一张石蜡刻字纸版，在纸版下垫上白纸，再用墨水的滚轮从刻字的石蜡纸上滚一滚，奇妙的事发生了，白纸上出现清楚的字迹。
之后又经过多次的改良试验，1976年，爱迪生开始生产他发明的复印机。一下子，机关，学校，事业单位，团体都采用这种蜡纸油印机。由于爱迪生复印机大受欢迎，风行全球，使得爱迪生深切体验到,应该发明人们普遍而且深切需要的东西。
科学小故事都有哪些？
、爱迪生
在爱迪生小的时候，他经常到邻居缪尔·温切斯特的家的碾坊玩。一天，他在温切斯特家的碾坊看见温切斯特正在用一个气球做一种飞行装置试验，这个试验使爱迪生入了迷，他想，要是人的肚子里充满了气，一定会升上天。
几天后，爱迪生把几种化学原料配在一起，拿给父亲的帮工迈克尔·奥茨吃，爱迪生告诉迈克尔·奥茨吃了这种东西人就会飞起来，结果奥茨吃了爱迪生配制的“飞行剂”后几乎昏厥过去。
爱迪生因此受到了父亲的鞭打和小朋友父母们的警惕，劝告自己的孩子不要与爱迪生玩并远离他。
2、富尔顿
富尔顿从小读书很少，父母没有钱供他去学堂学习，他后来取得的成就，全凭个人的奋斗。小富尔顿从小就爱幻想，譬如，当他帮助大人干完农活之后，常常一个人坐在农家阁楼上，在带有木格条的小窗户中，向田野望去，看蔚蓝色的天空，苦思冥想，一坐几个钟头。
有一天，天气晴朗，河水清澈。小富尔顿和邻居大叔一起驾着小船到河的上游去找活干。他们开始悠闲地撑着篙，逆流而上。
小富尔顿到离开自己村庄的外地去，心情格外高兴，情不自禁地唱着美国乡村的民谣。河水的“哗哗”声和小富尔顿的悠扬、婉转的歌声交织在一起，令人心醉。早晨的太阳愈升愈高了，阳光洒在水波中，像碎银洒在绿色的缎带上。
突然，水流湍急，小船在河中打转，富尔顿和邻居大叔拼命地撑篙，汗水湿透了他们的衣服，但船仅能艰难地移动。小富尔顿心里想：撑篙太费力了，假如有一种东西能让船自动行走，该多么好啊！
他想象的翅膀在河中飞翔，他好像看见在河中出现了一只自动行驶的船。他的神思又回到现实中来，对邻居大叔说：“大叔，撑篙又费劲，又缓慢，如果有一种东西能让船自动行走，该多么好啊！”
邻居大叔正用力撑着篙，听了小富尔顿的话，情不自禁地笑了。他用手背擦擦自己脸上的汗水，笑着说：“假如有一种东西能让船自动行走，那这样东西是什么呢？”
“是啊，这东西是什么呢？”小富尔顿的脸刹那间红了起来，他用劲地撑了一下篙，低下了头，又陷入了沉思。
自此以后，“怎样使船自动行走？”就成了小富尔顿苦思冥想的中心问题。致使他长大以后，努力奋斗，终于成为制造人类第一只蒸汽机轮船——“克莱蒙脱号”的著名科学家。
3、瓦特
据说瓦特小时候有一次看到火炉上烧的水开了，蒸汽把水壶盖顶开，瓦特把壶盖放回去但很快又被顶开了。
瓦特就这样不断地把壶盖放来放去想找出为什么，后来瓦特意识到是蒸汽的力量，由此引发了他对蒸汽的兴趣并导致了蒸汽机的发明。
4、鲁班
传说鲁班为楚国的水军发明了“钩”和“拒”，当敌军处于劣势时，“钩”能把敌军的船钩住，不让它逃跑；当敌军处于优势时，“拒”能抵挡住敌军的船只，不让它追击。楚军有了钩、拒后，无往不胜，鲁班也无愧为军工专家。
一天，鲁班向墨子夸耀说：“我有舟战的钩和拒，你的义也有钩和拒吗？”，墨子是主张和平、反对战争，鼓励人们相敬、相爱，仁义至上的。
他于是回答：“我是用爱来钩，用恭来拒。你用钩钩人，人家也会钩你；你用拒拒人，人家会用拒拒你。你说‘义’的钩拒，难道不比‘舟’的钩拒强吗。”，鲁班无言以对。
鲁班又拿出他的发明：一只木鹊，它可以连飞三天而不落地。墨子却说：“这木鹊还不如一个普通工匠顷刻间削出来的一个车辖，车辖一装在车轴上，车子就可以负重五十石东西；
而你的鹊有何实际作用呢？木匠做的东西，有利于人的称为巧，无利于人的只能叫作拙。”，鲁班听完，深知墨子的哲理。
鲁班曾做云梯助楚国攻宋，墨子前来阻拦出兵，在楚王宫中以衣带为城，以竹片为器，与鲁班相斗，鲁班的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还有余，最终鲁班心服口服，而楚王也放弃攻宋。
5、贝尔
贝尔的父亲是一位嗓音生理学家，并且是矫正说话、教授聋人的专家。
贝尔的祖父是个慈善家，一直都很同情聋哑的残障者，他常把一些残障的人聚集起来，亲切地教育他们。因此聋子和哑巴，简直视他为救世主一样崇拜着。
在祖父过世后，他的父亲继承遗志，除了教育聋哑人，还研究说话和发音的方法，希望能对这些不幸的人有所帮助。贝尔就在这种环境下耳濡目染的长大，所以心中一直期望将来对这方面能有所建树。
有一天，父亲以温和的口吻对贝尔说：“孩子，世界上最痛苦的莫过于瞎子、聋子和哑巴。他们和我们一样是人，可是眼睛不能看，耳朵不能听，嘴巴不能说话。漂亮的衣服，美丽的风景，瞎子看不到；
美妙的音乐、有趣的笑话，聋子听不见；我们可以谈笑自若，想到什么就说什么，但是，他们却被剥夺了这种权利。想起来，我们真是太幸福了。
因此除了要感谢上帝以外，同时更要尽一己之力，去帮助他们，安慰他们，使他们尽量也能过着正常的生活。孩子，等你长大以后，一定要救救这些不幸的人！”
贝尔经常听到这样的教诲，所以，他以终生为聋哑者的幸福努力，为最大的职志。
贝尔有一颗善良的心，和灵活的头脑，从小他就发挥了高度的爱心和敏锐的脑力。
他家附近有座水磨坊，里头住着一对父子。平常，一些粗重的工作都由年轻人担任。后来年轻人应徵入伍当兵，留下老人独自磨粉来维持生活。
碰到水少的时候，水车动不了，老人没办法磨粉，就只好饿肚子。贝尔看了，很同情他，就约了一些小朋友去帮忙。
碰到缺水的时候，磨粉的工作实在很不轻松，一定要大家一起用力推，才能推动石磨。刚开始，大家觉得好玩，还肯用力帮忙，后来，厌倦了，便纷纷离去，只剩下贝尔一个人，自然就推不动了。
贝尔回到家里，坐在父亲的书房里苦思：怎样才能轻松地推动石磨呢？经过一个月的研究，他想出了一个好法子。
首先，改良臼齿，以减少摩擦力，再利用麦粒的圆形，使双方互相挨着，这样，臼齿的转动就灵活多了。如此，他不仅帮了磨坊主人一个大忙，全村的人也争相仿制，大家都觉的改良过的石磨，真是便利好用。
於是，才15岁的贝尔，成了全村人眼中的“发明神童”了。
