一份小学数学听课笔记?
教学内容:小数的加减法一、 复习整数的加减法
二、讲授小数的加减法例1.李伯伯这个月水费24.83元,天然气费用51.6元,他家这个月应付水气费多少元?
(1)、抽生列算式(2)、 抽生列竖式(教师讲解加法的规则)
教师投影出涂好的四边形,并问;“观察一下这些四边形有什么特点?”
(3)、抽一个学生估算一下要多少元? 25+50=75(元)
做活动:写出几个比10晓得小数(2位或1位),抽出较大或较小得数的同学,计算他们的和(4)、小结、小数与整数的加法是一样的,只是小数点要对齐。例2.大田村出售小麦49.5吨,黄角村出售小麦32.48吨,求大田村比黄角村多出手小麦多少斤 ?(1)抽一名学生列算式:49.5—32.48=?(2)列竖式:49.5-32.48—————17.02三、小结:教师讲规则(略)四、布置作业略评点:教师循循善诱,使学生跟着一起动脑、动手,且让学生去发表自己的意见,提高课堂气氛
但教师没有说出正确的分法
以游戏的形式,让学生亲自动手,提高其积极性,发挥其创造思维,并且让学生去总结知识点,加深对知识的理解
延伸阅读
四年级语文听课记录怎么写?
听课记录包括两个主要方面:一是教学实录,二是教学评点。
(一)教学实录
这一部分我们可以记录:
1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。(这一般听课笔记的开头都已明确注出)
2、教学过程。包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法。(记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。特别是要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课都雷同的环节,或一些平实的述说性语言适当少作记录,把自己从记录员的身份中解脱出来,把注意力投向学生的课堂学习状态的观察)
3、各个教学环节的时间安排。(这往往是我们常常忽略的地方。当然时间安排是否得当,还有待于学生课堂状态。)
4、学生活动情况。(学生精彩的回答绝对有记录的必要。课堂中学生的学习状态,也是我们记录并进行教学反思的重要内容。)
5、教学效果(主要看学生在课堂中获得了什么)
听课记录的三种形式:
1、简录:简要记录教学步骤、方法、板书等。
2、详录:比较详细地把教学步骤记下来
3、记实:把教师开始讲课,师生活动,直到下课的过程全都记录下来。
(二)教学评点:听课者对本节课的优缺点的初步分析与评估,以及提出的建议。包括:
1、教材处理与教学思路、目标。(教者对教材的解读是否准确,也可以写出自己对于某部分教材的处理看法。教者的教学思路是否明晰,如果自己上会采用何种思路,教学目标的定位是否准确,目标达成度如何等等)
2、教学重点、难点、关键(评点定位是否准确,是否突破了难点,如何突破的,突破得是否巧妙,有无更好的办法)
3、课堂教学结构设计
4、教学方法的选择
5、教学手段的运用
6、教学基本功(教态、语言、板书、驾驭能力)
7、教学思想(新课程的理念如何落实于课堂教学之中)
8、其它
教学评点的两种形式:
一是间评,把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来;
二是总评:就是把间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上,待课后与教者互相交流,取长补短。
好的听课记录应该是实录与评点兼顾,评点更有利于教师的自我提高。
一年级新生家长观摩笔记怎么写?
一年级家长听课记录我认为这样写:
1,先写好听课时间,主讲教师姓名,听课时间,听课内容。
2,写听课记录:上课前导入部分内容,新课讲解,主要记录教学过程,以及自己认为的闪光点或不足的地方。
3,知识延伸方面。
4,板书设计。
5,课堂建议或评议:多提出不同的见解或教学改进的地方。
小学科学听课笔记怎么记?
跟着老师的板书抄下来。一般老师的板书都是非常整齐的,一个一个板块都分割的非常明确。如果不是这样的话,那么你就要多花点功夫了。把老师写的东西都按照一定规律排好,在一块一块的抄下来。如果写得不清楚的话,那么等到复习的时候,看笔记就会成为你的大麻烦!总而言之,就是要把笔记记得清楚,条理分明。这样的话,不论是平时的翻阅,或是复习,甚至是考试的时候,笔记都会成为你最得力的助手!