散文精选网一份小学数学听课笔记？
教学内容：小数的加减法一、 复习整数的加减法
二、讲授小数的加减法例1.李伯伯这个月水费24.83元，天然气费用51.6元，他家这个月应付水气费多少元？
（1）、抽生列算式（2）、 抽生列竖式（教师讲解加法的规则）
教师投影出涂好的四边形，并问；“观察一下这些四边形有什么特点？”
（3）、抽一个学生估算一下要多少元？ 25+50=75（元）
做活动：写出几个比10晓得小数（2位或1位），抽出较大或较小得数的同学，计算他们的和（4）、小结、小数与整数的加法是一样的，只是小数点要对齐。例2.大田村出售小麦49.5吨，黄角村出售小麦32.48吨，求大田村比黄角村多出手小麦多少斤 ?（1）抽一名学生列算式：49.5—32.48=？（2）列竖式：49.5-32.48—————17.02三、小结：教师讲规则（略）四、布置作业略评点：教师循循善诱，使学生跟着一起动脑、动手，且让学生去发表自己的意见，提高课堂气氛
但教师没有说出正确的分法
以游戏的形式，让学生亲自动手，提高其积极性，发挥其创造思维,并且让学生去总结知识点，加深对知识的理解
延伸阅读
四年级语文听课记录怎么写？
听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。
（一）教学实录
这一部分我们可以记录：
1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）
2、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。特别是要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课都雷同的环节，或一些平实的述说性语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出来，把注意力投向学生的课堂学习状态的观察）
3、各个教学环节的时间安排。（这往往是我们常常忽略的地方。当然时间安排是否得当，还有待于学生课堂状态。）
4、学生活动情况。（学生精彩的回答绝对有记录的必要。课堂中学生的学习状态，也是我们记录并进行教学反思的重要内容。）
5、教学效果（主要看学生在课堂中获得了什么）
听课记录的三种形式：
1、简录：简要记录教学步骤、方法、板书等。
2、详录：比较详细地把教学步骤记下来
3、记实：把教师开始讲课，师生活动，直到下课的过程全都记录下来。
（二）教学评点：听课者对本节课的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：
1、教材处理与教学思路、目标。（教者对教材的解读是否准确，也可以写出自己对于某部分教材的处理看法。教者的教学思路是否明晰，如果自己上会采用何种思路，教学目标的定位是否准确，目标达成度如何等等）
2、教学重点、难点、关键（评点定位是否准确，是否突破了难点，如何突破的，突破得是否巧妙，有无更好的办法）
3、课堂教学结构设计
4、教学方法的选择
5、教学手段的运用
6、教学基本功（教态、语言、板书、驾驭能力）
7、教学思想（新课程的理念如何落实于课堂教学之中）
8、其它
教学评点的两种形式：
一是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；
二是总评：就是把间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上，待课后与教者互相交流，取长补短。
好的听课记录应该是实录与评点兼顾，评点更有利于教师的自我提高。
一年级新生家长观摩笔记怎么写？
一年级家长听课记录我认为这样写：
1，先写好听课时间，主讲教师姓名，听课时间，听课内容。
2，写听课记录：上课前导入部分内容，新课讲解，主要记录教学过程，以及自己认为的闪光点或不足的地方。
3，知识延伸方面。
4，板书设计。
5，课堂建议或评议：多提出不同的见解或教学改进的地方。
小学科学听课笔记怎么记？
跟着老师的板书抄下来。一般老师的板书都是非常整齐的，一个一个板块都分割的非常明确。如果不是这样的话，那么你就要多花点功夫了。把老师写的东西都按照一定规律排好，在一块一块的抄下来。如果写得不清楚的话，那么等到复习的时候，看笔记就会成为你的大麻烦！总而言之，就是要把笔记记得清楚，条理分明。这样的话，不论是平时的翻阅，或是复习，甚至是考试的时候，笔记都会成为你最得力的助手！
