散文精选网小学怎么辅导孩子？
第一要点，是陪有效的陪伴。
孩子写作业的时候，你坐在旁边看看书，也学习一下，可千万不要拿着手机自己玩耍。
第二要点，养成孩子良好的学习习惯。
写作业就是写作业，能安静的坐在那里，10分钟或15分钟不去干其他的事情，这个时间根据每个孩子的专注力的时间不同而定。
第三要点，帮助孩子解决他的困难。
比如有很多孩子写作业慢，写作业墨迹，要分析下他是什么原因？是不会？没有成就感？还是因为不认字？
延伸阅读
如何解决小学生课外辅导问题？
解决小学生课外辅问题，我校的做法得到了上级的认可，家长和社会的好评。具体做法是:一各班将留守儿童及课外辅导有困难的学生统计成册。
二是根据学生情况编班(最多六个班，1-6每个年级一个班，我们是农村小学)。
三是选择有责任心的教师担任辅导老师，排好辅导表，每天安排一名老师总值班，检查督促。
四是通知家长在校内等候学生，学生辅导一结束，便带学生回家，实行“弹性放学”，与家长签安全协议。
小学生有必要上辅导机构补课吗？
关于小学生上辅导班的问题是个社会热议话题，老赵认为不要盲从，适合自己孩子的才是最好的。市面上的小学辅导现在大致分为：文化课同步辅导、学科特长辅导、科技类兴趣辅导、艺术特长辅导和其他类型辅导。很多家长在面对形形色色的辅导模式，显得无所适从，往往是其他孩子报了什么，就给孩子报什么，从众心理比较强。
就这个问题，老赵觉得需求与未来规划相结合是判定是否需要辅导的关键点。例如，选择文化课同步辅导，家长要清楚真正自己孩子的症结点是否与这类辅导模式相匹配，同步起到的主要作用是提前梳理知识点和巩固以学知识点，如何孩子的成绩属于正常情况，这类模式是比较适合的。换言之学习好，选择这种类型，其实是在浪费孩子的时间，给孩子增加学习负担，同时也会消磨孩子对学习的兴趣与兴致，这一种情况，学科特长类的反倒是个很好地补充，给孩子拓宽一下学校维度，更好的建立思维模式。如何孩子学习已经比正常成绩还有差距的话，同步也不适合，只能选择更有针对性的一对一了，重症下重药才能有效。并且，小学学习过程中，有两个问题是家长经常忽略的，那就是学习习惯的养成以及家长的陪伴！习惯好，学子自然不会差，家长陪伴正向引导多，学习态度自然也不会差！
另外的几类辅导，就看各个家长对孩子的个性化需求了，但是也要清楚一个问题，那就是你让孩子参加这类辅导，到底要的是什么，孩子能得到什么。比如科技类兴趣辅导，只能让孩子在玩的过程中对科技有个感官认知，那些所谓的少儿编程类的辅导是培养不出科学家的，还是需要大学教育，但是兴趣是可以建立的。而艺术类特长老赵认为，选择了就要一直坚持下去，此类特长会伴随孩子一生，在学习的过程中能让孩子知道坚持意味着什么，能让孩子的情商受到熏陶等等。其他类里有一种，老赵是无法接受的，那就是全脑开发，鼓吹手放书上就能感知所有内容，可以过目不忘，选择这类辅导的家长都是极度不负责任的，学习的规律性亘古不变，偶尔出一个神奇的孩子那是概率和基因问题，不是培训出来的。
最后总结一下，辅导的问题在家长是否考虑清楚了，是否分析清楚自己孩子的问题了，对症下药才有效，适合的才是对的。
小学辅导班老师辅导技巧？
看你是作业辅导，还是上课啦！如果是作业辅导，那一定要以培养习惯为前提，进行作业辅导。一二年级的学生每天先静坐十分钟，让他们的心静下来，然后带着他们把今天或者本周学过的重难点知识复习一遍，接下来给每个学生制定每科作业完成的时间限制，完成一两样作业后，可以休息5到10分钟，再来检查作业正确与否！一定要有奖励，可以是书写工整的，可以是完成速度快的，也可以是正确率高的，总之要激励孩子自觉高效地完成作业！
那如果是上课的，就需要认真备课，设计课程内容和流程，让学生这堂课上的即有趣，又有效。老师要有自己的风格，能以幽默的方式上课最好，如果做不到语言风趣幽默，那温柔也好，严厉也罢，总之要有自己的风格！
不管是作业辅导还是上课，都要做好课后服务，多和家长沟通孩子的情况，关心每一个孩子！
以上内容希望对你有所帮助！
