散文精选网最近我常常在微信的几个置顶家长群里看见大家讨论Lexile、ARLevel这些词。突然我就很感慨小朋友们长得好快，去年的这个时候我们讨论的主题还是“自然拼读入门”、“CVCwords”。不知不觉一年过去了，很多马上要进入学前班（kindergarten）的小朋友们已经能够自主阅读了，家长开始考虑小朋友们的识字量了。
01
Lexile是什么？
Lexile是一种度量标准，用来匹配书籍难度与读者阅读能力水平。书籍的Lexile分数越高，那么这本书就更难以阅读；读者的Lexile分数越高，说明读者的阅读能力越强。评判分数从0L到2000L不等。
Lexile只根据单词的难易程度和句子的长短进行评估，并不能反应文章内容是否容易理解，或是否适合读者的年纪。美国小学1-6年级常常使用Lexile评估学生的阅读能力。
（此处的阅读能力指的是小朋友的独立阅读能力，不包括父母共读。Lexile也不只是评判读者的阅读能力，同样可以对书籍的难易程度进行评估。）
其实除了Lexile还有其他的几种美国学校常用的阅读能力评估体系。
0
2
还有哪些阅读能力测评体系？
ARLevel（ACCELERATEDREADERLEVEL）
加速阅读（AR）是一种在学校广泛使用的阅读计划，用于帮助教师跟踪学生的独立练习和阅读进展。
AR网站在系统收录的图书中添加了阅读理解测试，当学生读完这本书后，针对学生对图书的理解进行评分，以达到老师清楚地了解每个学生的学习进度的目的。
GRL（GuidedReadingLevel）
如果你在学校的阅读能力测试报告上看到的是字母“A”到字母“Z”的评分，那么这就是使用了GRL评分标准。
GRL评分系统与AR评分系统的比较
DRA（DevelopmentReadingAssessment）
DRA（DevelopmentReadingAssessment）
DRA标准常常用于专业评估师测评，通过孩子的阅读理解力、音位意识、流利程度几个方面进行专业的测评。
DRA评分系统与Lexile评分系统的比较
ReadingA-Z
另外还有一些其他的测评体系，比如家长常用的ReadingA-Z网站，也有自己的评分系统。它的分数分布和其他几种差不多。但是相对其他标准，ReadingA-Z在高年级部分等级增长较其他系统更快。(比如说在学生GRL体系测出的结果是M级，可能在ReadingA-Z测出的分数是更高的S级。)
ReadingA-Z评分系统与其他评分系统的比较
刚刚实现自主阅读的小朋友的进步会非常快，经常在一个学年中，能力跨越好几个等级。所以，学校可能会经常进行阅读能力测试，以便给小朋友提供符合他们阅读能力的书籍。
不论学校提供的测试结果是通过哪种评分标准得到的，测评原理都大同小异。我们都可以通过下面这张表格，将不同的标准相互转换。
常见的几种阅读能力评分系统相互转换对应表
03
如何在家测试孩子的阅读水平？
对于刚刚开始自主阅读的小朋友（比如5-10岁左右的小学生），了解他们的阅读能力是非常重要的，这有助于家长帮助孩子选择适合他们能力的书籍。当阅读的书籍过于困难或过于简单时，孩子在阅读中会感觉沮丧或无趣，进而失去阅读的兴趣。
如果小朋友的学校没有阅读能力测试的安排，那么家长可以试试以下几种方法了解小朋友的阅读能力。
手指法（FiveFingersVocabularyCheck)
挑选一本书，翻到任意一页，让小朋友大声朗读这一页。
每当小朋友遇到一个不认识的单词时，家长就举起一根手指（可以将手放在背后，以免吸引小朋友的注意力）。
如果这一页读完后，家长举起了5根手指，那么这本书的词汇量超出了孩子的水平；如果举起了0-1根手指，那么这本书过于简单；举起2-3根手指的书籍，正是最适合孩子能力的书。
测试时，如果小朋友遇到不认识地名或人名，这些一般不计入陌生词汇，或者小朋友将字母读反了，比如b读成d，也不算。
通过手指法将小朋友的阅读水平和阅读材料最对比，再通过查看图书的难度，了解小朋友的阅读能力。
专业的Lexile测试
如果没有得到学校的阅读能力测试结果，又很想在家给小朋友做专业的测试，那么可以使用Stanford10At-HomePaperandPencilTest。这种方法很适合在家教育的小朋友。
方法很简单：
1.在考试网站上购买纸质考卷
https://www.pearsonassessments.com/store/usassessments/en/Store/Professional-Assessments/Academic-Learning/Comprehensive/Stanford-Achievement-Test-Series-%7C-Tenth-Edition/p/100000415.html#tab-details
2.等待考卷寄到家中
3.考试
4.将卷子寄回，之后将得到详细的考试结果
阅读学习网站在线测试
比如ReadingA-Z的会员可以在它家的网站给小朋友做阅读测试。
ReadingA-Z是在线阅读学习网站，购买他们的会员可以免费进行阅读测试。虽然ReadingA-Z评分体系没有被大部分学校承认并使用，但是它的分数分布和GRL几乎完全一致。但是相对GRL标准，ReadingA-Z在高年级部分(大约三年级之后，P级以上）分数增长较其他系统更快。比如说在ReadingA-Z测出的分数是S级，但是在GRL体系测出的结果是M级。
04
如何找到相应阅读水平的书？
阅读水平测试最重要的作用不是给小朋友增加学习压力，而是为了在老师或家长给小朋友选择阅读材料时，可以有的放矢。
那么当了解了小朋友的阅读能力后，怎么找到对应的书籍呢？在以下的几个网站中，可以通过输入书籍名称、作者或ISBN等，查询书籍的阅读等级。
https://bookwizard.scholastic.com
可以使用网站搜索图书，也可以下载同名APP进行查找
ARbookfind.com
05
再举一些例子?
下面用一些常见的童书举例子，看看他们都是什么阅读等级的图书。（为了方便比较，下面的图书评分等级我都用GRL体系表示）
这本书是Scholastic出版的MyFirstReading套装中的一本，句子比较短，单词重复较多，大部分单词只有一个元音。它是C级图书。
这本书是大热的FlyGuy系列中的一本，句子明显比上一本长很多，而且书中也出现了较难的单词，比如过去式came，含有r的单词smart。这本书是I级图书。
最后的话
不论是Lexile还是ARLevel或是任何一种阅读能力评估系统，存在的最终目的都是使孩子爱上阅读。
所以，不论小朋友的阅读能力是A还是M，是1.2还是5.5，我都不会因为她现有的能力限制她对图书的选择。所以我可能只会将分数作为参考，在她还没有能力自己选择图书时，为小朋友提供更多她有可能会感兴趣的选择。
希望所有的孩子都会爱上阅读哦！
TheEnd
