散文精选网我最敬佩的人作文500字？
篇一：我敬佩的一个人
在我们身边，有很多值得敬佩的人，他可能是不怕苦不怕累的警察叔叔；可能是一心一意为病人治病的医生；还可能是知识丰富的老师；可是最让我敬佩的是我家门前的那位清洁工。
那位清洁工是一位老爷爷，快要70多岁了，他每天穿着朴素的衣服，拿着扫帚在小区里扫来扫去，把小区扫的一干二净。
记得有一年冬天，北风呼啸，早上妈妈送我上学，一出楼道门，风就向胸口吹来，我缩了缩脖子，妈妈赶紧从包里取出围巾，包住我的脸，我们慢慢的向外走，忽然一阵嗦嗦的声音传入耳中，我往旁边 一看，原来是那位每天在小区扫垃圾的清洁工爷爷，正穿着厚厚的衣服，左手拿着扫帚，右手拿着畚箕在扫地呢！只见老爷爷站在垃圾桶边把人们随手乱扔的垃圾扫在畚箕里，倒入垃圾桶，他扫满了一 畚箕倒进垃圾桶，又扫满了一畚箕又倒进去，遇到口香糖之类扫不掉的东西，他就弯下腰用手捡起来，看着老爷爷这样认真地扫地，我和妈妈都被感动了。
寒冷的冬天老爷爷认真地扫地，炎热的夏天他同样一丝不苟。记得那是一个艳阳高照的夏天中午，很多人都躲在空调里不敢出来，妈妈让我去买盐，我很不情愿的出了门，在小区里我又见到了那位清洁 工爷爷，只见他穿着一件长长的衣服，戴着一顶草帽，但是他的脸还是被晒的通红通红的，汗水从他的头上掉下来了，忽然他踩到了一块不知是谁扔的香蕉皮，差点摔倒了，但他一点也不生气，只是弯 下腰把香蕉皮扔到了垃圾桶里。
啊！多么敬业的清洁工爷爷，我永远敬佩你。
写人的文章，名人写的，
- 写人的，最好是从一本书当中摘录的【是上市的书】
- 史蒂芬*乔布斯传，蛮不错的哦！
写人的文章 爷爷
- 写人的文章 爷爷
- 我的爷爷是一个身体有些发胖，头发花白，高大严肃的人。爷爷年纪大了，但是他的眼睛很有神，他把全身心都扑在了工作上，他行医几十年了，我经常听别人说：“单大夫的医术可真高明啊，他医治好了我的疾病……”他对患者总是和蔼可亲的，但也有令我不满的一面——有时候他很暴躁。 记得有一次，我管爷爷要炒冰吃。爷爷没有给我买，结果我哇哇大哭起来。爷爷不但没有哄我，反而打了我一顿。后来我听说那天发生了一件让爷爷生气的事情。那天有一位患者在别人家开了药方，却到我家来打针。爷爷感到受到了侮辱，很生气，所以我成了“替罪羊”。 从那时起，我就非常害怕爷爷。 还有一次，一位叔叔走进了我家，要打针。药兑好了，给他扎上了针。我正在一边玩，忽然听爷爷和那位患者吵了起来。只听爷爷高声说：“你这个人这么不懂事呢，我这里是诊所，是给病人打针、买药的地方。你自己本身有病，吸烟对你自己也没好处。况且这里还有其他患者，你一个人吸烟还威胁了其他人的健康。请你别吸烟了！”那个患者听了不屑的说：“你们大夫啊，净讲究，我就不相信，我吸这根烟就能让他们受什么害！”说完继续吸他的烟。任爷爷怎么说他都不理睬。爷爷被激怒了，生气的说：“如果你执意在这里吸烟，我们要罚款的，要不你走吧！”那位患者终于熄灭了烟，一副无可奈何的样子。但我想他应该明白自己是错误的。 看了我的作文，你是否感受到我爷爷的暴躁了呢？其实我爷爷多数时候还是温和的，比如面对患者时。还有，爷爷对我也很慈爱，比如说五一的时候我的爷爷还带我去旅游了。当然他也给我买过很多好吃的。只不过有时候他太忙了，所以没有时间陪伴我。 可无论怎么说，我还是希望爷爷不要发火，那样我会更喜欢他！
一篇写人的文章
- 一篇写人的文章
- 爱“唠叨”的奶奶 我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。 奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了，，“今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！ 这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：“小孩子，要以学习为重！”你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：“真唠叨！”这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。 自古以来，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”，永远陪伴我度过一生一世！
1、「借物喻人」的文章是写人还是写物? 2、「借物抒情」的文章是写人还是写物? 3、这两个是一样的
- 1、「借物喻人」的文章是写人还是写物?2、「借物抒情」的文章是写人还是写物?3、这两个是一样的吗?
- 都是写物，1有时会在文中点出一类作者所要赞美的人，2会点出作者的心理和情感
请你以“书”为话题，写一篇写人或记事的文章，题目自定，不少于400字。
- 拜托了！！！
- 全是术语的C
用一线索写一篇关于父或母的写人文章
- 只要线索
- 友，你知道吗？爱有多少？我对你说，爱有许多种，朋友之间的爱，那是友谊；父母子女父母有如一栋高大的楼房，给了我们无声的爱，让我感受到阵阵温暖。父母的爱是最伟大的，他一直在我们身边。父母的爱悄无声息，但是总能用心感受的到。 亲情，这两个美丽的文字，组成了这组词语，它是无处不在的。清晨，父母就早早的起床，只为了给我做餐桌上那桌丰盛的菜肴。在我刚要出家门上学之际，父母又会唠叨一大堆，诸如：“路上要小心，过马路要看着点车，上课要认真……。”这些话已经成了每天上学之前的“必备课”。而一到放学回家dhd父母都在外面打工挣钱，整个房子空荡荡只剩我一个人。这时，我心里一阵酸楚，不禁的又感受到了亲情。我知道，他们出去不辞辛苦地挣钱都是为了我。有时候，亲情又是如此伟大。 父母把满头的黑发给了我，只留下两鬓斑白；父母又把挺直的腰杆给了我，只留下了他们那弯曲的腰背；父母还把他们自己的美丽容颜给了我。……这些不都是亲情吗？不都是父母对我的感情吗？但是，亲情不止这些。 在写一下具体事例就好了！
初二作文:以距离为话题作文写一篇600左右的文章，可以写人与人的距离，物与物的距离，人与物的
- 距离。我总是想写我与磨菜刀大爷(贫苦人民的象征)的距离呢?这样的素材好不好写呢?求这样的一篇作文!!关键是开头与结尾 (拒绝盗版)实在不行说说思路也可以，写的好的话奖高分。你敢写我敢奖!~~拜托了!
- 我的朋友朋友是人人不可缺乏的人生交际大事，每一个都有一个好朋友，没有朋友的人会很孤单，我也不例外，我也有一个十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在网上认识的，我和她一聊恨晚认识。我和她发生过一件事，那件事只到现在我还深深的记在脑海里，事情的经过让我来告诉你们吧 我记的那时的季节是夏天，那一天的天气很热，我中午很早就去上学了，可时间没有到所以校门还没有开。我就站在那里等校门开，站了20分钟后汗流夹背，才有校工来开门k进了教室以后差不多是上了一节课左右，我头突然就晕了起来，头趴在桌子上躺着，看能不能好一点，就在这时有一个熟悉的声音说了一句话，问我人是不是不舒服。我抬头望了一下看是谁，原来是我的最讨厌的人婷婷，她怎么会这么好心来问我吖swa所以我问她是不是想笑我吖她表情十分认真的说不是想笑你，过了一会儿，她就拿着白花油给我搽，还问我身体有没有好一点呢？到了放学时她还坚持要送我回家，因为我头晕，我争辩不过她，就让她送了我回家 在这件事以后我从讨厌她，变成和她是好朋友了，只到现在我们还一起读在一起quyc我们都有一个共同的愿望就是当一名医生救百姓4我的朋友我是一名中学生了，当我告别了快乐的童年，迈进初中学校的大门，我的生活便充满了紧张、热烈、急促的旋律8406在这些日子里，我结识了一个新朋友，她是我的老师。她长得眉目清秀，两颗宛若黑宝石的大眼睛嵌在脸上，鼻子高高的，长长的头发披到肩。 她第一次给我们上课时，我就觉得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像满面的春风，那么美，那么甜，给人一种舒适的感觉。在学习生活中，她是我的良师益友，她上课时，两颗炯炯有神的大眼睛注视着我们，她把每一个问题都讲得清清楚楚i如果我们没有听懂，她会很耐心的再给我们讲一遍，直到我们听懂为止。面对不懂得问题，她会和我们一起探讨，一起研究，不仅使我们对学习有了兴趣，还让我们获取了更多的知识。记得一次写作文，我写得很不好，才刚刚及格，老师在我的评语中写道：在写一遍写字要认真！我看了之后，心里暗暗下决心好好写作文。我重写了作文，我写得很认真，写完后，我交给老师，老师看了我的作文，脸上露出了笑容，虽然我的作文水平并不高，但老师还是给予了我很多的鼓励，让我有了信心，学得更努力，更刻苦。过了几周，又写作文了，我的作文分数比以前高了许多，这跟老师的鼓励是分不开的，老师真不愧是我的良师益友。在日常生活中，老师是我的知心朋友，我们可以在一起促膝长谈，聊聊生活中的故事。当我高兴时，我可以把我的快乐和老师一起分享，当我难过时，我可以向老师倾诉。老师就是我们的朋友，又一个这样的益友，胜过多少无益的朋友啊！我的朋友即使孤独会弥漫在你身边，但有朋友，一直默默为你付出，为你流泪，高兴的朋友，会陪伴你，会带你去充满阳光的海洋．显然，乐观的朋友总是值得交的朋友，我是绝对喜欢交乐观的朋友．但我这次所写的并不是乐观的朋友． 怎么说，我到底就是怕孤独，怕郁闷，所以如果交了个不太愿说话的朋友，那就真是一件倒霉的事．但他就是一个不愿说话的朋友，对于我，我不太了解他，但我也渐渐觉得他这人就是好，好到哪里我不会说，但我会十分珍惜他，他就是我现实生活的同学“流水”． 如果说我们是怎样认识的，那是比较模糊的概念，因为流水有时就是不说话，所以我怕他是个难相处的人．但其实不然，和他QQ聊天的时候，情况比较好，其实他并不是冷漠的人啊，我觉得他爱开玩笑，而且和他一起也是蛮开心的！ 说到开心，他并不是故意说些什么笑话的，只是偶尔想到什么就说什么吧，这就是聪明人说的笑话．有一次．．．．．．余下全文＞＞
一篇写人的文章
- 找一篇写人的文章（建立深厚感情）写事的。400字~500字左右
- 偏心眼”的于老师 提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。 敬佩归敬佩。我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的于老师。 提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11～20名的同学只要向前跨一个名次，41～50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。 于老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。”这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏心眼”于老师还真有点不同凡人的心眼呢！
战国时期有关描写人民生活因为征战而困苦的文章
- 《楚辞》里的就不用了，
- 活因为征战而困苦的文章
