散文精选网reading用英语怎么读？
reading 英 [‘ri?d??] 美 [‘ri?d??]
n. 阅读；读物；读数；理解；异文
动词read的现在分词.
词汇搭配
do some reading 读点书
hate such readings 不喜欢这类读物
例句
用作名词 (n.)
He spent all his time reading.
他把全部时间都花在阅读上。
I have benefited a lot from extensive reading.
广泛的阅读使我受益匪浅。
老师让妈妈给我买了两本英语阅读题，可我的阅读很好，不想做，怎么办？
- 阅读题是阅读理解和完形填空，这两个我扣分最少，我跟我妈说我就这两个做的最好，可我妈认为老师都是对的，说都花钱买回来了，不做也得做，怎么办？？？
- 你应该去和老师沟通一下，问他为什么让你做阅读题
小学英语阅读理解题及答案20篇怎么办呢？
- 我要英语阅读理解20篇带答案答案
- 没事 慢慢做嘛
英语阅读理解练习题怎么办呢？
- 高考英语阅读理解
- 多练习就会有提高。
2014教师资格证初中英语面试试讲，会考听力，阅读，书信吗？怎么准备？怎么讲？
- 如题，试讲中如何讲听力，阅读，书信？怎么查相关资料？我只会单词和语法的讲法。听力，阅读，书信，要讲些什么？有没有相关资料知识？问题补充： 山东省德州市教师资格证面试，不同地方难道出题不一样？
- 只是让你说一堂课！看看初中课本准备就可以了！
英语阅读能力怎么练感觉？
- 本人大一下学期，准备考六级，因为上学期英语阅读课没认真听，现在感觉读英文就在读字母，不是一个段子…完全没有读懂的感觉了…怎么办好？
- 多看英语文章，不懂胡对照译文看明白，建议你下个手机英语学习软件，综合掌中英语还不错，我在用，在上面看BBC文章，你试试。，望采纳
高中英语阅读完形怎么做好，求实际实用的，真心跪求大神解答
- 问题补充： 本问将在3.12日22点截止。真心求高手前辈支招。先谢谢了！
- 1、找信息词，有一些空,前后文给信息词，把它划出来。2、认真背些常用短语，生词要记。3、一篇完型做3遍，准确率会高些。4、多读，多听，培养语感。加油哦！
高中英语完型填空有什么技巧吗？什么记单词记词汇我都知道，还有阅读理解，每次都错很多，怎么办，
- 高中英语完型填空有什么技巧吗？什么记单词记词汇我都知道，还有阅读理解，每次都错很多，怎么办，
- 不停的多做题，这样能慢慢和出题老师非人的思路同步起来
这篇英语阅读怎么做？？
- 这篇英语阅读怎么做？？
- ACABDACACD
英语阅读。这怎么做
- 英语阅读。这怎么做
- ADCABB
我现在是英语六级水平,想提高阅读能力和单词量怎么做
- 六级单词差不多都记住了，英语文章总感觉不太明白在说什么，我要怎么做才能提高阅读能力？请给我推荐一种提高的方法。还有我现在这种情况是应该提高阅读能力还是继续拓展单词呢？ps我背单词的速度相对较快。。如果背单词的话背什么单词比较好？我看了一下考研单词，大部分都认识，背的话很浪费时间。我以后在银行系统工作，BEC商务英语有必要考吗？BEC的作用有多大？
- 要警惕服“刀枪不入”的“假读”。很多人天天读英语，可就是阅读水平不见提高，老是猜来猜去地猜不明白，糊里糊涂的，这是怎么回事呢？这就是由“假读”造成的。什么叫“假读”呢？首先要讲讲我经过长期研究后发现的英语阅读中的“母语转移现象”。我们的大脑在阅读外语时有一个顽固的习惯，就是顽固地把一切读进来的英语单词都统统转化成汉语来理解和记忆，并且达到了顽固不化的程度，这造成一篇英语文章读完后，英语没记住什么，汉语反而记住了。请大家做一个试验，请你找一篇简单的英语文章，找旁边的一个人(比如你的同学)来让他阅读，等他读完了把书合上，你先问问他读懂了没有，如果他说读懂了，你就让他用汉语把文章的内容讲一讲，你会发现他讲得头头是道，等他讲完了汉语后，你突然地问他：“你能不能用英语把你刚才读过的文章讲一讲，哪怕讲得很简单？”这时侯你就会发现他哑口无言，基本讲不出，为什么英语在大脑里一点印象也没有留下？这就是“母语转移现象”造成的，他刚才读的英语文章在大脑里一点没剩地被全部转换成了汉语，因此他只记住了汉语，根本就没记住英语。“母语转移现象”是由大脑中汉语和英语严重的不平衡造成的，中国人的脑子里汉语十分地发达，汉语的年龄与人的年龄一样长，是一个庞大的符号系统，像一棵大树一样把大脑占据得非常牢固。只要我们的眼睛、耳朵获取了一丁点语言符号信息，我们的大脑就会毫不犹豫地立刻把它们转化成汉语来接收，这种强大的不可抗拒的母语转换力量造成了外语学习的巨大困难，使外语读来读去根本进不到你的脑子里。在你大脑里汉语是一棵大树，而英语只是一棵很弱的小草，英语哪能抢得过汉语？别看你眼睛看的都是英语文章，可读到眼睛里面后就不是英语了，而是立刻被转化成汉语了，不到一秒钟就全部被转化完了，英语刀枪不入，当然记不住。因此别看有些人天天读英语，其实根本没什么提高，是“看英语，记汉语”的“假读”，所练习的不是直接阅读英语的能力，而是英汉转换能力，是一种“拐了弯儿”的英语阅读能力，用这种“拐弯儿”的阅读能力读简单的文章还算勉强，读地道复杂的英语文章就不行了，因此很多人读英语时永远也不轻松，就算是读一张十分简单的英语产品说明书也要紧锁眉头，猜来猜去，因为大脑里汉语在那把守着呢，外语根本进不去，进去的外语也都转换成汉语了，读完后用英语讲不出来。 怎样克服“母语转移现象”造成的“假读”呢？办法只有一个，就是“口语”。读进来的英语不是印象不深吗？不是要转化成汉语吗？不要紧，我们用口语来加强它，口语在听说读写中是在大脑里产生语言刺激最强的办法，什么话一旦从人的嘴里亲口一个字一个字地讲出来，印象不深也得深。每当你读完一篇文章后，别急着把文章翻过去，趁着对刚才读过的英语还有点印象赶快逼着自己用英语把刚才读过的文章内容讲一讲，讲文章的大意，讲故事情节，讲文章的观点…… 讲什么都行，就是一定要讲出点东西。一开始很难，几乎什么都记不住，什么都讲不出来，不要紧，把文章再打开看一看，然后合上书再讲，还讲不出就再打开书看看再讲…… 一点一点地，一遍一遍地，直到能讲出点东西，直到能大概讲解，直到能长篇大论，直到能滔滔不绝…… 这样做了之后，你就会发现真正读懂一篇文章原来这么不容易，我们的大脑里，汉语对英语有这么大的排斥，不用口语来加强英语的刺激，英语几乎难以进入大脑。学英语的过程，就是用口语和大脑里的汉语做斗争的过程，让汉语给英语让路，让英语进入大脑。因此凡中国人英语水平高者，没有英语口语不好者，就因为只有口语才能使英语在中国人的大脑里产生印象和生根。
