上联:教学相长可致远,下联:知行合一—?
结合一下诸葛亮的话,而且感觉这样平仄比你学校对的齐一点:教学相长可致远,知行合一方明志
教学相长的例子
- 写篇作文,求教学相长的例子。谢谢啊
- (1)那是2005年的夏天,天气非常热!气温高达38度!可好多学生毫不理会,不慌不忙得看书,思考,不时做着笔记!当时我就在想即使老师也未必那样镇静!我想我从中会学习他们刻苦学习的精神。 (2)当时多媒体已经用得很频繁,但远不如现在!我当时就是用幻灯用的多。使用幻灯需要在纸或幻灯片上将字、图、表格安排好,有时煞费苦心也起不到效果!往往就烦了!课代表杨凯说:“你的字可以小一点,小了可以放大,大了又不能缩。”“看不清楚还不如不看,浪费时间,要做就做清楚!”听了他的话,我感到羞愧!作为一个老师,对工作如果不认真、负责,那可是关系到众多学生的前途啊!我们也曾为学生,我们也将为父母!从那以后,我不敢再稍有懈怠!对工作总是认真一点,再认真一点!我学会了严谨的治学态度。 (3)今年期中考试我班考得不理想,我很不冷静不理智的采取罚写的笨办法。两名学生找我谈心,告诉我学生都很抵触,并耐心的帮我出主意,非常适用,我当即同意了!看的出来他们也很高兴。我知道了要时刻倾听学生的呼声!请采纳答案,支持我一下。
教学相长是什么意思
- 教学相长 [jiào xué xiāng zhǎng] [释义] 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。 [出处] 《礼记·学记》
成语教学相长的长读什么
- zhǎng教学相长jiào xué xiāng zhǎng[释义] 教学:教和学;长:促进;增加。教和学互相促进。[语出] 《礼记·学记》:“是故;学然后知不足;教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也;故曰教学相长也。”[正音] 相;不能读作“xiànɡ’;长;不能读作“chánɡ”。[辨形] 教;不能写作“叫”;相;不能写作“向”。[近义] 互教互学[反义] 兼容并包[用法] 用来表示教与学互相促进。一般作谓语、宾语、定语。[结构] 主谓式。[例句] 教师追求的目标之一就是能够~。[英译] Teaching benefits teachers as well as students。
除了教学相长 文章还给我们其他的启示吗(两点)
- 《虽有佳肴》急急急!!要标准
- 教别人等于教自己 有可以学的优点要及时学习
教学相长的“教”和“长”应读什么音
- 要准确的!!!
- 教[jiào] 长[zhǎng]
教学相长翻译
- 【阅读训练】 1. 给下列句中加点的字在( )中注音,在横线上释义。 ①弗食不知其旨( ) ②教学相长( ) ③虽有至道( ) ④知困,然后能自强也( ) 2. 翻译句子。 ①学然后知不足,教然后知困 译文: 故曰:教学相长也这的答案
- Teachers teach studens knowledge. And teacher can also learn knowledge from the process of teaching.