散文精选网什么是视唱练耳？
视唱练耳是一门音乐基础课，是培养音乐素养的一门重要课程。凡是想学习声乐或从事这门行业的人都必须学好它。视唱练耳由视唱和听音两部分组成。视唱从字面上来看就是简单的识谱即唱，实际上它包含的范围非常广，如音准、音程、旋律、节奏、和弦、和声、调式、调性、力度、视谱等等，同时还包括了对音乐的感知、理解和表达等综合性练习。视唱又可以分为节奏视唱、单声部旋律视唱、多声部旋律视唱及带伴奏的单声部和多声部的旋律视唱等，其中各项均可细分。除此之外，视唱还包括对音乐表情的阐述，即对作品的处理方法，这一点亦是不可或缺的。听音大致可分为单音听辨、连续单音听辨、单个音程、和声音程连接、单个和弦、和弦连接、节奏听辨，以及旋律听写等，其中各项亦可细分。许多人认为视唱练耳很难学，其实不然。只要有明确的学习目的、科学的学习方法和持之以恒的学习态度，一定可以把达到预期的效果，为你的音乐梦想打下牢固的基础。音乐是声音的艺术，是听觉的艺术。对于每一个学习音乐的人来说，都应该具备识谱、视唱、听音、辨音的能力，才能够提高对音乐的记忆力、理解力、鉴赏力，为未来的音乐实践服务。拓展资料：视唱练耳要从易到难的练习，首先就是完全掌握C自然大调的单音，音程，和旋和旋律，再练习a自然小调的这些内容，以此类推以关系大小调搭配着练习。对于单音，音程，和旋~我以前的办法就是录在MP3里，随时随刻听，多多练习很有效果。录的时候可以录一条C自然大调的音阶，然后再录标准音和单音（一遍标准音一遍单音）重复三遍后录上人声回答的正确答案。例如:升4。以此类推可以继续录和旋什么的~另外还要多多模唱。
高一音乐生，怎么可以练好视唱练耳，还有钢琴怎么练习（自家有琴）
- 钢琴书有哈农，599，拜厄。希望大家都是手打传授经验，谢谢
- 建议去请个家教回来教几节课，否则很难有很好的基础。
上海音乐学院考研声乐表演考试考不考视唱练耳
- 在招生简章里看到了个口试B，请问是指的视唱练耳还是？还有就是在考试信息里没有看到要考钢琴，只在加试里看到了个钢琴，不知道是否是要考钢琴呢？问题补充： 还有就是请问考研声乐表演上音的难度大概是怎么样的呢
- 作为一个过来人，我给您提几条参考建议： 首先，你要搞清自己想要读研的目的何在。多数人都认为其目的是找一份好的工作，既然如此，若本科毕业能够找到理想的工作，可以考虑先工作几年，等想充电的时候再读研也不迟。如暂时没找到合适的工作，不妨考虑先读研。 其次，你要考虑好自己的实力，毕竟考研和找工作会有些冲突。如果认为自己有足够的实力，不妨作一个两手准备，在考研的同时兼顾找工作。 最后，我想家庭的经济势力也是自己应该考虑的一个方面。如果经济状况不允许，还是先工作较好。 希望以上几条建议能够给您以帮助
南昌音乐生，想知道视唱练耳与乐理培训哪家靠谱？
- 南昌音乐生，想知道视唱练耳与乐理培训哪家靠谱？杭州的金鹰艺术专修学校怎么样？
- 南昌的音乐培训比较多，最好亲自到每个地方去看一下，实力看得出来的。我们不专业，只能给你这种指导性的意见。
音乐高考视唱练耳
- 看你是考一般的学校或者省考， 还是考专业院校了一般的，视唱考的难度不超过1升1降的， 也就是C调，F调,G调的视唱，有简谱有线谱，练耳虎尝港妒蕃德歌泉攻沪就是听单音，音组，音程的性质，听记音程，（一般学校音程不听转位），模唱，节奏，旋律（同样一般就听C调，F调，G调的） 还有就是听记双声部，至于专业院校，比这个难度要略高一点，
我是2014年福建艺考的音乐考生，可是快联考了 视唱练耳还是很不好，有哪个机构教视唱练耳比较强啊？
- 求解怎么在短期提高视唱练耳？还有哪个艺考机构教视唱练耳比较强？最好是学长学姐能帮帮忙！！求助啊！！！急~~
- 同学你好，我是厦门金帆艺考的老师，希望能够为你解答。一)音准 1、音准就是要准确地掌握各种音程关系，能够将一音到另一音准确地连接起来，对音准的要求毎时每刻都应十分注意，要唱准音，首先脑子必须对毎个音应有一个音髙概念，这样唱时才能在你的大脑支配下唱准毎一个音。要先想音高再去唱，脑子走在嘴的前面。 2、视唱之前要先唱音阶。值班音练习、音级练习等。唱音阶时除注意音准外，还要在脑子里反映各音在调式的级数。值 班音练习do-re do-mi do-fa … re-do re-mi re-fa…等力口强每个音和其它音之间的音高概念，音级练习主要练习各调的I II I，I IV III，I VI V，I VII I。因为旋律的走向最终是不稳定音进行到稳定音。 3、视唱如有大跳，变音，fa si等音要重点练习，因为这几方面是视唱音准的难点。如这几方面能唱准，视唱的音准应该基本没有问题。 (二)节奏 1、节奏是组织起来的长短关系，在节奏的训练中要重视击拍，养成边视唱边用指挥图式划拍的良好习惯，以起到指挥视唱和组织节奏的作用，并应特别重视节拍的强弱感，防止用脚打拍。2、在进行视唱前，应将每部分的节奏型先单独练习，再对比练习，最后综合联系。 3、在练习节奏时，要从开始就培养学生对各种节奏型具有整体感，应把每一种节奏型看作是音符在时值上组合的整体，而不是音符的连接。要善于启发学生抓住不同节奏型所产生的不同的节奏感。 4、德国哲学家莱布尼茨说：”音乐是心灵的算术”。所以视唱时内心要有节奏，要稳，不要忽快忽慢，心控要好。 (三)表现力 视唱除了要解决最基本的音准和节奏外，还要注意音乐的表现力，注意乐曲中各种力度。速度及表情记号，并且注意当旋律上行时要自然渐强，下行时声音要自然渐弱，在乐曲的髙潮处要注意用渐强的音量。在视唱时声音应尽量纯正、宏亮、优美、圆润、流畅，有表情。要养成听自己声音的习惯，学会在自己听觉的控制下进行视唱。二声部视唱可唱一声部，自弹另一声部，注意合作，要唱得协调，并且 (四)唱名法 视唱分为固定唱名法和首调唱名法，这两种唱名法在视唱中各有优点。固定唱名法因唱名固定，不随调性变化而变化，有利于培养固定音髙的绝对音感，在演奏和演唱中转调方便。首调唱名法重庆声乐教育培训资源网的唱名随调性变化而变化，因此主音感强，音调自然，但难以适应转调和变化，且唱名在五线谱中位置不固定，识谱具有一定难度。同样，固定唱名法在升降号较多的情况下，掌握调性的难度亦会增加。所以具体使用哪种唱名法还需根据学习者不同的情况而定，一般在训练小孩或从小学习音乐(童子功)采用固定唱名法，年龄稍大一些或学习音乐比较晚一些采用首调唱名法。 (五)积累音乐语言 视唱是积累音乐语汇和获得感性知识的主要来源。因此在视唱的过程中，应背唱有价值的中外优秀作品和民族民间音乐，以便使学生在获得技能的同时，积累一定数量的优秀的而有用的音乐语汇，逐步提高音乐修养，并且必须坚持背谱。只有按固定唱名背一定数量的视唱才能更好的熟悉各调，在背谱的过程中，要思考乐曲的调式特点，分析乐曲的结构，搞清楚乐句间的关系，如重复、对比、模进等。能倾听两个声部的关系。练耳部分 (一)听觉分析 听觉分析主要包括单音、音组、和弦的模唱，节奏模仿(手敲口念)，曲调记忆模唱(固定音髙或哼唱模仿)。以考查学生对音高、节拍、节奏、调式等综合模仿记忆能力。训练的过程中要本着由易到难、由短到长、由简单到复杂的原则。 (二)听写 听写主要包括听写单音……余下全文
南昌音乐生，想知道视唱练耳与乐理培训哪家靠谱？
- 南昌音乐生，想知道视唱练耳与乐理培训哪家靠谱？杭州的金鹰艺术专修学校怎么样？
- 南昌的音乐培训比较多，最好亲自到每个地方去看一下，实力看得出来的。我们不专业，只能给你这种指导性的意见。
