散文精选网小班语言我叫某某某教案？
教学目标。学习用普通话说出自己的名字，熟悉周围同伴，试着接触几位同伴的姓名，体验入园的快乐，感受集体生活的乐趣。
教学过程引出兴趣导入活动，出示小木耳，我叫小喵。认识小喵咪。
自我介绍。引导幼儿用普通话说出我是某班的小朋友。我叫什么什么名字，还可以介绍身边自己的朋友。就是在旁边纠正发音。活动总结。
我要写一份有关“对颜色的认识”幼教教案该怎么写？
一、活动主题:漂亮的颜色(大班) 二、活动目标:1、初步培养幼儿对颜色的兴趣。 2.通过引导和操作，认知红、黄、蓝是三原色。 3.培养幼儿良好的操作常规。 三、活动准备:1.三原色的颜料、调色盘、毛笔、吸管、抹布 2.制作的《小熊穿衣》三原色教具 四、活动过程: 1.教师边讲故事边操作教具引起幼儿的兴趣:一大早，小熊和朋友们约好要去春游早上起床后，他挑了一件红色的外衣穿上了，可是觉得不满意，又换了一件黄色的，又觉得有些小，最后它穿上了一件蓝色的外套，这下他满意的准备出发了，刚出门，他发现外面正刮着大风呢，于是又把红色的外衣套在了外面…… 2、讨论:小熊都穿了那些颜色的衣服，这些衣服有哪些奇妙的地方?都还能变出哪些漂亮的颜色来?你们愿不愿意来试一试? 3、教师出示三原色的颜料，请幼儿利用三原色来调配出新的颜色。 4、幼儿开始操作，教师进行有针对性的指导。 5、讲评:引导幼儿了解，这三种颜色是其他颜色的基础色，有了这三种颜色，其它的颜色都可以调制出，所以人们称这三种颜色为三原色。 五、活动延伸: 1.找出生活三原色的实物，并另迅速区分三原色。 2.初步感知三原色之外的其他颜色，为下次颜色人事活动做准备。
小班教案识字爸爸妈妈爷爷奶奶
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幼儿园小班安全登高取物活动教案
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小班科学教案:转响竹筒
- 一.教学目标1能完整地讲述做家务事的经过。2愿意从自己力所能及的小事做起，学会用心体贴长辈。二.教学重点、难点1.大面积训练，说做家务事的经过。2.从小事做起，学会用心体贴长辈。三.课前准备课件、各种学习用具、抹布、衣服（若干件）。四.教学过程（一）. 激趣导入 同学们，你们在家里做过家务事吗？你为什么没做过？能给大家说说当时的情况吗？（学生说一说父母不让他们做家务事的情况）（二）.展示画面，口语交际1创设情景一(1)（出示课件：故事）星期一，爸爸出差了，家里只剩下妈妈和小明，妈妈又要上班又要照顾小明，还要做许多的家务事，小明就想帮妈妈做一些家务事，可妈妈说小明还小，不会做。小朋友们，他该怎么办？谁来帮他出出主意？(2)讨论交流。这位小朋友非常需要大家的帮助，你们愿不愿意帮他想想办法？四人小组讨论交流。妈妈为什么不让小明做家务？怎样才能劝说小明的妈妈，让他做家务呢？我们能做哪些家务事？我们之前学过的课文中小朋友是怎么做的？小组内表演。小组内的几个同学分别扮演妈妈、孩子、同学等角色，表演劝说的过程。说服“妈妈”后，请“妈妈”谈谈，为什么接受了“孩子”的要求。(3)上台表演。小组上台表演。评一评“最佳口才奖”。看看哪组能在最短的时间内用最好的方法说服“妈妈”。2创设情景二刚才有几位同学都说做过家务，那谁来给大家说说为什么要帮爸爸妈妈做家务？你是怎么做的？（1）说说你为什么要帮爸爸妈妈做家务？（2）个别说说做家务事的经过（要求口齿清楚，普通话标准）（3）全班交流。其他同学补充认为说得不完整的地方，在同一件家务事上，他们的做法又是怎样做的？3创设情景三通过刚才的交流，老师发现同学们个个都是能干的孩子，那你们想不想把自己能干的一面展现给大家看呢？那我们就来一个“小能手”争夺赛吧！（1）分成几个小队，如苹果队、香蕉队等，每队都做不一样的家务（如叠衣服、抹桌子、整理书桌等），全班学生分别到各个小队去做家务。（2）每个小组挑选一名代表上台争夺“小能手”，看谁能在最短的时间内把书桌上的东西整理得井井有条。（3）进行做家务比赛，做得好的评为“小能手”并奖小红花。总结：通过这一节课，大家有些什么想说的？（学生交流）刚才同学都说了这么多，这说明大家是孝敬长辈、爱劳动的好孩子，那我们以后天天都要做爸爸妈妈的好帮手，好不好？
小班dly教案小鹿斑比
- 人物：小鹿斑比、鹿妈妈、老公鹿王子、郭波
小班生字八的备课，还有教案
- 1、创设情发定篡剐诂溉磋税单粳境，初读课文。 出示课件，听老师范读。 自由读课文，用自己喜欢的方式圈出生字并解决生字困难。 先自学，然后小组长用卡片领读，最后在小组内以游戏的方式考一考。 2、学习生字 课件出示生字，同桌互相检查生字。 以猜字游戏形式检查生字。
生活与健康《快乐上学》小班教案？
- 教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但乏搐催诽诎赌挫涩旦绩“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断），因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期、教学叙事的区别，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录教学案例，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路：它们同样是对教育教学情境的描述；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述、教学设计、教学实录
幼儿园小班的这几课马上要上了，去哪能找到教案，谢啦！
- 《一颗纽扣法花瘁拘诓饺搭邪但矛》《自己的事情自己做》《帮助别人很快乐》，幼儿园小班的这几课马上要上了，去哪能找到教案，谢啦！
- 活动目标 1、学习运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。 2、初步理解一样多，多1个，少1个等词汇。 3、培养幼儿的比较能力和对应感。 活动准备： 磁性动物教具法花瘁拘诓饺搭邪但矛5只及相应子，小猫5只，红绿雪花片若干。 活动过程 一、小动物回家。 1、出示5只小动物，排成一排：今天天气真好，小动物在外面来做游戏，看是谁？现在小动物们玩累了，想回他们自己的家里，每只小动物住一幢子，我们一起来把它们送回去吧。出示5幢子，引导幼儿边观察边说：许多小动物，许多间子。 2、把每只小动物放入一幢子，引导幼儿比较：子和小动物是不是一样多﹙一样多﹚。 3、再出示一只小动物：又来了一只小动物。引导幼儿观察比较：现在动物和子是不是一样多？﹙不一样多﹚动物多了一只，子少了一幢。 二、小花猫和鱼。 1、出示小花猫和鱼：小花猫回到家里，肚子饿了，找了鱼来吃，看又几只小花猫，有多少鱼？引导幼儿说出：有许多小花猫、许多鱼。 2、请个别幼儿上前摆放，比较鱼和猫是不是一样多﹙一样多﹚。 三、幼儿操作。 1、出示雪花片，请幼儿比较自己拿到的红的雪花片多还是绿的雪花片多？引导幼儿说出：红﹙绿﹚的多一个，红﹙绿﹚的少一个。 四、评价活动情况。
幼儿园小班《关门》的教案
- 活动目标： 1、了解厨房里的危险有哪些，具有一定的安全乏骸催缴诎剂挫烯旦楼意识。 2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 活动准备： 幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
幼儿园小班认识各国国宝动物活动教案
- 幼儿园小班
小班 语言领域活动教案教案 有趣的图形宝宝
- 有谁会这个，五大领域的语言，科学，艺术，健康，社会。小班 有趣的图形宝宝
- 幼儿园基本都是按照大求的五大领域即健康、科学、社会、语言、艺术，进行教学的，但现在也有很多幼儿园还会进行数学、英语等教学。艺术里面包含了：律动、歌曲、、绘画、手工：语言中包含了故事、散文、，部分还有简单的，行为养成、属于健康还有社会领域中的东西。就这样。。。
