长辫子老师:一张表带你读尽统编教材“快乐读书吧”

亲爱的老师、学生、家长们:
大家好!在刚刚过去的这个寒假,我每天翻“统编教材”,翻到指尖麻木,手掌上划出一道道细小的口子。
我和爱人说,这是我皮肤太嫩造成的。爱人说,“统编教材”和你一样嫩,因为它刚出生。这样就好了,因为我们都“很嫩”,所以可以同步成长。
我是一个有“偏执”倾向的人,任何事,要么不做,要做就要尽善尽美。当我决定要深度研究“统编教材”的习作、整本书阅读、古诗文漫读时,我就像发了“疯”一样,夜以继日。
记得这个学期报到那天,大家都在交流寒假“跑”了哪些地方。好多老师的寒假是一张“世界地图”,他们利用短短的20天假期,玩了许多国家。而我的寒假就是一张“户型图”,用“足不出户”来形容我的这个寒假生活,一点儿也不过分。
2019年9月,全国九年义务教育阶段全面使用“统编教材”。和以往各种版本教材相比,“统编教材”最大的变化就在于对“古诗文阅读”和“整本书阅读”的重视,对“阅读方式”与“阅读途径”“阅读策略”也进行了全面拓宽,提倡“海量阅读”、“广泛阅读”,开辟了崭新的教材栏目——“快乐读书吧”。
下面这张表格,是我对“统编教材”(1-12册)所有“快乐读书吧”内容的整理(共41本阅读书目)。因为2019年9月,除了现在的一、二年级,其他四个年级都将第一次接触“统编教材”。为了帮助孩子们顺利地做好新旧教材的衔接与过渡,我用了这个周日一个上午的时间,做了下面这张统计表,希望能给予老师、学生、家长一些帮助!
即颂
春绥!
你们永远的长辫子老师:郭学萍
2019年2月24日
于石顶山麓

年级
单元
栏目
主题
书名
具体要求
一上
1
快乐读书吧
读书真快乐
介绍“阅读方式”和“阅读途径”
阅读方式:亲子阅读、师生共读、自主阅读、同伴分享……
阅读途径:书店、图书馆、阅览室、学校、家里……
一下
1
快乐读书吧
读读童谣儿歌
《摇摇船》1
感受童谣的韵律与节奏
在反复诵读中培养语感
《小刺猬理发》2
二上
1
快乐读书吧
读读童话故事
《小鲤鱼跳龙门》3
感受童话的想象
树立正确的判断
《“歪脑袋”木头桩》4
《孤独的小螃蟹》5
《小狗的小房子》6
《一只想飞的猫》7
二下
1
快乐读书吧
读读儿童故事
《神笔马良》8
感受儿童的生活与愿望
播下真、善、美的种子
《七色花》9
《大头儿子和小头爸爸》10
《愿望的实现》11
三上
3
快乐读书吧
经典童话
《安徒生童话》12
感受中外经典童话
体会名家语言魅力
《稻草人》13
《格林童话》14
三下
2
快乐读书吧
寓言故事
《中国古代寓言》15
感受中外经典寓言
小故事背后大道理
《伊索寓言》16
《克雷洛夫寓言》17
《拉·封丹寓言》18
四上
4
快乐读书吧
神话故事
《山海经》19
感受中外神话的魅力
体悟人民愿望与追求
《中国古代神话》20
《希腊神话与英雄传说》21
四下
2
快乐读书吧
科普读物
《十万个为什么》(苏联) 米·伊林22
广泛阅读
爱上科学
《十万个为什么》(中国)23
《穿过地平线》(李四光)24
《细菌世界历险记》(高士其)25
《爷爷的爷爷哪里来》(贾兰坡)26
《森林报》(苏联)比安基27
五上
3
快乐读书吧
民间故事
《中国民间故事》28
感受民间故事的魅力
学习预测故事的方法
体会人类美好的愿望
《一千零一夜》29
《非洲民间故事》30
五下
2
快乐读书吧
古典名著
《西游记》31
了解古代章回体小说的特点
学会对长文进行提炼与概括
《三国演义》32
《水浒传》33
《红楼梦》34
六上
4
快乐读书吧
儿童小说
《童年》35
了解不同时期儿童的成长故事
感受性格各异的儿童人物形象
《小兵张嘎》36
《草房子》37
六下
2
快乐读书吧
世界名著
《鲁滨逊漂流记》38
感受小说中的曲折情节
《骑鹅旅行记》39
《汤姆·索亚历险记》40
《爱丽丝漫游奇境》41

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