散文精选网希望能和园长朋友们分享这项工作的总结，对你们的工作有帮助！
幼儿园要活下去，发展起来，教师是关键，身为园长的我，该怎么办？我坚信，我的工作责任是以人为本，创造尊重、合作、创新、发展的工作环境，让教师体验自己的存在价值，感受自己创造性工作带来的快乐，增强教师的责任感和使命感。我会做好以下工作，请大家支持、指正和监督。
一、以人为本，培养全体教职工的民主意识。
1、树立正确的民主管理意识。
首先，幼儿园的每个人都要有强烈的归属感、责任感和荣誉感。幼儿园不存在的话，什么也管不了。其次，每个人都需要得到关爱、认可和发展。管理者也是如此，被管理者也是如此。第三，要有赞赏意识。每个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己，赏识别人会展示自己努力的价值，成为前进的动力。第四，要有正确的批评和自我批评意识和方法。批评的目的是让人接受。正确的批评，应该在肯定成绩的基础上，结合与人为善的态度、事情来提出。第五，要有管理适应性意识。
2、营造和谐民主管理氛围。
首先，需要信息交流的氛围，也需要管理者之间的信息交流、导师与教师之间的信息交流、教师与教师之间的信息交流。其次，要有人际交往的氛围。多开展各种竞赛活动和全园娱乐活动，展示自己。第三，需要发展的氛围。不管是园长还是教师，都要不断学习、不断发展。要允许每个人突出，允许失败，允许表现，鼓励学习。
3、建立健全民主管理制度。
健全的民主管理制度需要民主管理的机构和机构的会议制度。例如，要有教职工大会、家长委员会、园委会民主决策制度，就要向大家提出讨论，确保所有重大决策都能顺利进行；要有公示制度，幼儿园规划、总结、财务、各类政策要及时向大家公布，让教师们心里有数，幼儿园工作有条不紊；还有领导力评价和员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等。
(公平 )、公正、为教师差异和差异寻找空间
每个个体都有差异，教师也不是。作为管理者，要承认差异，以宽容平和的心态看待差异，寻找个体差异，帮助教师找到个人目标，获得不同的发展。
幼儿园通过多种方式展示教师所长，让教师们感受到，我在某些方面比别人好是幼儿园的财富，建立自信我在某些方面比别人短，是集体发展的障碍，必须时刻保持冷静。园长要尊重不同的教师，善于寻找教师的闪光点，多看他们的优点。多看优点可以发扬其特点，在发扬中自然抑制一些弱点。教师自身的优点在别人看到、尊重和珍惜时，对增强自信心非常有帮助。
只有自尊、自爱、自重，才能在此基础上自强不息，发扬奋发向上的精神。为此，园长要营造和谐、宽松的工作环境，让教师在轻松、悠闲的状态下投入工作。这种主体性的发挥，具有良好的人文基础。
三、激发教职工学习力，组建学习型团队
1、打破界限思考。大部分教师学习能力不高的主要原因是，教师认为局限在自己的工作和职务范围内，勤奋做好自己应该做的事情，就是合格的组织的一员，因此学习缺乏动力。
作为领导者，既要营造氛围、创造条件，鼓励每个教职员工不仅要尽责，更要自以为是，着眼未来，从未来发展、幼儿园发展，从自身发展看学习的重要性，把学习变成每个人的自我
2、推进自我超越。自我超越是为了个人成长的学习修炼。作为领导者，我们必须让全体成员认识到什么对我们最重要。重要的不仅仅是个人价值，更重要的是明确幼儿园的价值，即幼儿园的发展目标，了解具体的内涵和意义，尽量把这两种价值融合在一起。
同时，每个人都必须随时了解当前的实际情况。也就是说，了解已经取得的成果和距离，在实现目标的过程中，知道自己在哪里。在目标与现实的鸿沟中，展现危机、挑战、自己的无知与不足，让别人体验只要努力就一定会实现，永不停止学习，这是每个人的自觉行动。采取多种方法，强化行动动机。
四、采取切实措施，努力提高教育水平和能力。
抓住机遇，典型建树，激发教师践行自身价值的信心，增强积极勇于竞争的意识。实施宽松教育，对教师的要求越来越高，积极投身教育改革，提高教育水平和能力，既是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要。教师应该清醒地认识到这件事。
请走出去，走进去，提高教师投身教育的自觉。采取各种手段，帮助他们提高：一个请进来。墨子巷请幼儿园教师来园参加课程，帮助年轻教师寻找问题和提出建议。请教育专家来园讲座，帮助教师进一步转变观念，获取新的教育信息。第二，走出去。让老师外出学习、听课，开阔了教师的视野，开阔了教师的视野。第三，搭台。为教师创造机会，积极努力推动区内教育研究工作在我园开展，为教师参与研究工作提供条件。四、是一项重要的科学研究。通过课题研究活动，引导教师进行科研，提高科研意识和水平。
总之，教育理念和管理理念是相通的，作为教师要以幼儿发展为本，创设宽松和谐的教育环境！作为要让孩子充分发展的管理者，要以教师发展为本，创造有利于教师发展的宽松和谐的空间！
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