散文精选网如何教三年级的孩子背单词？
一、对于三年级英语单词的学习,我们在考虑孩子的天性外,就要适当的将知识融入到我们教学方法里面,使孩子能接受并吸收。 我们需要制造轻松愉快的教学环境,不需要呆板的单词学习方法,提起孩子的学习兴趣。
二、把单词组成歌曲的形式,可以有效地提高孩子的学习效率。不仅仅是一首歌曲,而是饱含着诸多英语单词知识的歌曲,朗朗上口的单词歌曲,使三年级学生轻松应对单词。除了英语单词歌曲之外,可以组织适当的有奖问答、有奖默写等等。
三、对于三年级英语单词的学习,还可以通过各种小游戏,萝卜蹲、抢凳子、转圈等等,只要你把英语单词设计进游戏里面去,让孩子在不知不觉间就接受了学习英语单词,享受游戏保持天性的同时,又学习了英语单词。
怎样才能轻轻松松的背单词
- 要有合理的预期忌：急功近利。当年备考初期，我看了很多高分心得。在心得中，许多高分得主都提到自己可以一天刷一千多，甚至好几千单词(包括背过待巩固的)。宜：高分得主花了很多的功夫才达到高的背诵效率。所以在制定背单词计划时，我们也应该对每个阶段能背的量有一个合理的预期。一开始往往我们能背的比较少，因为新词多，也因为才刚刚开始熟悉背单词的技巧。所以每天100个单词，当我们渐入佳境后，我们每天能刷的单词数也会越来越多。克制对新词的贪欲忌：为了记单词而记单词。如果背过一百个新单词，不代表就记住了一百个新单词。宜：克制对新单词的贪欲。当出现这种贪欲时，要反问自己，不复习刚背过的单词，就直接挑战新的单词，这真的是我应该做的吗?这真的是我内心深处想做的吗?我花了好几个月的时间和这种贪欲做斗争，最终战胜了这种欲望。每次背完一个list，约100个单词，我首先会花10分钟时间快速地将每个单词快速过2~3遍，以加深印象。这样做的效果很好。我的单词遗忘率不断下降。想了很久才想起的单词，就是生词!忌：如果在回忆一个单词的意思时，要停顿好几秒，甚至十几秒，就没有真正记住这个单词!一开始我不愿意承认这点。所以，每当我花了十几秒想起一个单词的意思，并拿书确认后，我会开心地暗示自己，我有记住这个单词。其实是根本没记住!宜：对自己更加严格要求。在背过某个单词后，我们应该要求自己在0.1秒左右就反应出该单词的意思。真正理解单词的意思忌：我之前背单词，尤其是背抽象单词，或者意思非常复杂的单词时，其实并不理解某些单词的意思，而仅仅是认识该单词中文释义中的那几个字而已。举例，cynical，这个词的意思是犬儒主义，但到底什么是犬儒主义呢?我在背时其实并没理解，我仅仅是强求我的大脑把cynical和犬儒主义划等号。但离开准确的理解，我们的大脑是很难记住信息，尤其是抽象复杂的信息的。宜：打破砂锅问到底。当遇到抽象词，难词时，可以在网上或者求助度娘或者谷歌来帮助我们准确理解这些抽象词、难词，精确其中文意思。利用好碎片时间忌：只利用整块的时间来背单词。宜：利用好碎片时间，保住背单词的势头，也能拥有更多的背单词时间(不要低估积少成多的力量)。碎片时间需要我们主动挖掘。我当时挖掘出来的碎片时间主要有：等公车或的士时;单独吃饭等上菜时及吃饭时;独自喝咖啡喝茶时;坐在车里望向窗外发呆时，等等。创造助记提示忌：其实单词背多之后，我们会发现有些单词，看一眼就能记住。而有些单词努力刷个十几遍好歹也能记住。但还有些单词，可能我们刷个二十几遍，三十几遍都无法记住。针对这些单词，我们不能继续用蛮力去记了。这个时候再用蛮力的确让人动容，但对背住这些难词，其实效果并不大。宜：智取。创造助记提示是一种非常好的智取手段。常见的助记提示有单词的形状，单词的谐音，单词与个人经历的关联等。大量的针对性阅读忌：最初，我背完单词后并没有去进行大量的针对性阅读。我也因此失去了在不同场景中与背过的单词“重逢”的机会。而这种重逢，对于我们记牢单词，尤其是难词，是非常重要的。宜：背完单词后，需要及时进行大量的针对性阅读。这样，我们就能反复激活对于已背单词的记忆，最终提升我们背单词的肠场斑渡职盗办醛暴互效率。所谓的针对性阅读，指的是我们需要根据我们背的单词的难度，来调整我们阅读的文本的难度。
轻轻松松背单词 轻松的轻能组什么词
- 轻音乐、年轻、举重若轻、云淡风轻、轻财好士、举足轻重、轻浮、年轻人、轻松、轻骑、拈轻怕重、轻薄、轻佻、轻工业、轻而易举、驾轻就熟、轻蔑、轻机枪、重男轻女、文人相轻、轻伤、轻武器、无足轻重、轻描淡写、轻盈、轻车熟路、轻罪、轻工、轻易、轻轻、人微言轻、男儿有泪不轻弹、避重就轻、轻歌曼舞、轻飘飘、头重脚轻、轻视
我上高中了，但就是不太愿意背英语单词，有没有什么轻松一点的背单词的好的方法捏？
- 听歌。或者你把手机语言调成英语（滑稽）
寻一轻轻松松背单词2的托福词库，希望词库尽量新而全
- 谢谢。
- 亲~小马过河上面的托福词汇信息挺多，而且多样的，你可以去看看~
怎样才能轻轻松松的背单词
- 要有合理的预期忌：急功近利。当年备考初期，我看了很多高分心得。在心得中，许多高分得主都提到自己可以一天刷一千多，甚至好几千单词(包括背过待巩固的)。宜：高分得主花了很多的功夫才达到高的背诵效率。所以在制定背单词计划时，我们也应该对每个阶段能背的量有一个合理的预期。一开始往往我们能背的比较少，因为新词多，也因为才刚刚开始熟悉背单词的技巧。所以每天100个单词，当我们渐入佳境后，我们每天能刷的单词数也会越来越多。克制对新词的贪欲忌：为了记单词而记单词。如果背过一百个新单词，不代表就记住了一百个新单词。宜：克制对新单词的贪欲。当出现这种贪欲时，要反问自己，不复习刚背过的单词，就直接挑战新的单词，这真的是我应该做的吗?这真的是我内心深处想做的吗?我花了好几个月的时间和这种贪欲做斗争，最终战胜了这种欲望。每次背完一个list，约100个单词，我首先会花10分钟时间快速地将每个单词快速过2~3遍，以加深印象。这样做的效果很好。我的单词遗忘率不断下降。想了很久才想起的单词，就是生词!忌：如果在回忆一个单词的意思时，要停顿好几秒，甚至十几秒，就没有真正记住这个单词!一开始我不愿意承认这点。所以，每当我花了十几秒想起一个单词的意思，并拿书确认后，我会开心地暗示自己，我有记住这个单词。其实是根本没记住!宜：对自己更加严格要求。在背过某个单词后，我们应该要求自己在0.1秒左右就反应出该单词的意思。真正理解单词的意思忌：我之前背单词，尤其是背抽象单词，或者意思非常复杂的单词时，其实并不理解某些单词的意思，而仅仅是认识该单词中文释义中的那几个字而已。举例，cynical，这个词的意思是犬儒主义，但到底什么是犬儒主义呢?我在背时其实并没理解，我仅仅是强求我的大脑把cynical和犬儒主义划等号。但离开准确的理解，我们的大脑是很难记住信息，尤其是抽象复杂的信息的。宜：打破砂锅问到底。当遇到抽象词，难词时，可以在网上或者求助度娘或者谷歌来帮助我们准确理解这些抽象词、难词，精确其中文意思。利用好碎片时间忌：只利用整块的时间来背单词。宜：利用好碎片时间，保住背单词的势头，也能拥有更多的背单词时间(不要低估积少成多的力量)。碎片时间需要我们主动挖掘。我当时挖掘出来的碎片时间主要有：等公车或的士时;单独吃饭等上菜时及吃饭时;独自喝咖啡喝茶时;坐在车里望向窗外发呆时，等等。创造助记提示忌：其实单词背多之后，我们会发现有些单词，看一眼就能记住。而有些单词努力刷个十几遍好歹也能记住。但还有些单词，可能我们刷个二十几遍，三十几遍都无法记住。针对这些单词，我们不能继续用蛮力去记了。这个时候再用蛮力的确让人动容，但对背住这些难词，其实效果并不大。宜：智取。创造助记提示是一种非常好的智取手段。常见的助记提示有单词的形状，单词的谐音，单词与个人经历的关联等。大量的针对性阅读忌：最初，我背完单词后并没有去进行大量的针对性阅读。我也因此失去了在不同场景中与背过的单词“重逢”的机会。而这种重逢，对于我们记牢单词，尤其是难词，是非常重要的。宜：背完单词后，需要及时进行大量的针对性阅读。这样，我们就能反复激活对于已背单词的记忆，最终提升我们背单词的肠场斑渡职盗办醛暴互效率。所谓的针对性阅读，指的是我们需要根据我们背的单词的难度，来调整我们阅读的文本的难度。
