散文精选网三年级下册数学边长周长的应用题？
三年级数学下册周长面积应用题（带解答）
1、一个长方形操场，长55米，宽35米，这个操场的周长和占地面积各是多少？
周长：（55+35）×2=180（米）
面积：55×35=1925（平方米）
2、一块长方形菜地的长是75米，是宽是3倍，这块菜地的周长和占地面积各是多少？
周长：75÷3×（3+1）×2=200（米）
面积：75÷3×75=1875（平方米）
3、用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？
（1）宽1厘米，长6厘米
周长：（1+6）×2=14（厘米）
面积：1×6=6（平方厘米）
（2）宽2厘米，长3厘米
周长：（2+3）×2=10（厘米）
面积：2×3=6（平方厘米）
4、一个长方形的花园，四周围了136米长的竹篱笆，宽边篱笆长30米，这个花园占地面积是多少？
136÷2-30=38（米） 38×30=1140（平方米）
5、小明绕正方形操场跑了3圈共计1200米，求这个操场的周长和占地面积各是多少？
周长：1200÷3=400（米）
面积：400÷4=100（米）100×100=10000（平方米）
6、把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长和面积各是多少？
周长：18×4=72（厘米）
面积：18×18=324（平方厘米）
7、一部电视机荧光屏是个长方形，它的宽是34厘米，比长短10厘米，它的周长和面积各是多少？
34+10=44（厘米）
周长：（34+44）×2=156（厘米）
面积：34×44=1496（平方厘米）
8、一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长和面积各是多少米？
周长：（5+3）×2=16（米）
面积：5×3=15（平方米）
9、用一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸剪一个最大的正方形。这个正方形的周长和面积各是多少？
周长：4×4=16（厘米）
面积：4×4=16（平方厘米）
10、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长和面积分别增加多少？
周长：10×4=40（厘米）
面积：10+8=18（厘米） 18×18-8×8=260（平方厘米）
11、一个长方形的人造滑冰场，宽是25米，长是宽的2倍少2米，求这个滑冰场的周长和面积各是多少？
25×2-2=48（米）
周长：（48+25）×2=146（米）
面积：48×25=1200（平方米）
12、一个篮球场的长是26米，是宽的2倍，这个篮球场的周长是多少米？占地多少平方米？
26÷2=13（米）
周长：（26+13）×2=78（米）
面积：26×13＝338（平方米）
13、一张边长是30厘米的正方形纸，周长是多少厘米?面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
周长：4×30＝120（厘米）
面积：30×30＝900（平方厘米）900平方厘米=9平方分米
14、一种无盖的正方体形铁皮水桶，底面是边长4分米的正方形，做一只这样的水桶至少要多少铁皮？
4×4×5＝80（平方分米）
15、有两个完全一样的长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米。用这两个长方形可以拼成一个正方形，拼成的正方形的面积和周长各是多少?
周长：4×4＝16（厘米）
面积：4×2×2＝16（平方厘米）
16、一个正方形花圃，边长是15米。它的周长是多少米？面积是多少？
4×15＝60（米） 15×15=225（平方米）
17、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，能拼成什么图形？请你求出拼成图形的周长和面积。
可以拼成长方形和正方形。
长方形的周长：(4＋4＋2)×2＝20（厘米）
长方形的面积：（4＋4）×2＝16（平方厘米）
正方形的周长：4×4＝16（厘米）
正方形的面积：4×2×2＝16（平方厘米）
18、一根铁丝长36米，把它围成一个长12米，宽6米的长方形，这根铁丝的长度够吗？如果够的话，拼成的长方形面积是多少？
围成的长方形周长：（12＋6）×2＝36（米）
所以铁丝够。
面积：12×6＝72（平方米）
19、一个长方形操场，长55米，宽35米，小明沿操场的边跑了两圈，跑了多少米？这个操场的占地面积是多少？
周长：（55＋35）×2＝180（米）
跑两圈：180×2＝360（米）
占地面积：55×35＝1925（平方米）
20、用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米？这个正方形面积是多少？
周长：4×8＝36（厘米）
面积：8×8＝64（平方厘米）
21、动物园里有一个养水禽的正方形水池，四周围了栏杆，共长60米，水池的边长是几米？这个水池的面积是多少？
边长：60÷4＝16（米）
面积：16×16＝256（平方米）
22、用一根长24分米的铁丝围成正方形，这个正方形的面积是多少？
边长：24÷4＝6（分米）
面积：6×6＝36（平方分米）
23、学校的正方形跑道一圈是400米。小明坚持每天跑3圈，他每天跑多少米？这个操场的占地面积是多少？
400×3＝1200（米）
边长：400÷4＝100（米）
面积：100×100＝10000（平方米）
24、有一个长方形花圃，长18米，宽8米。（1）这个花圃的面积是多少平方米？（2）在花圃的四周围上篱笆，篱笆周长多少米？
面积：18×8＝144（平方米）
篱笆周长：（18＋8）×2＝72（米）
三年级的数学思维训练方法？
以下是一些适用于三年级学生的数学思维训练方法：
1. 游戏化学习：使用游戏和趣味的数学活动来激发学生的兴趣并促进思维发展。例如，数学拼图、数学卡片游戏、数字迷宫等。
2. 多样化的问题解决：鼓励学生从不同的角度和方法解决数学问题。提供给他们一系列具有挑战性的问题，促使他们发展灵活的思维方式。
3. 探究学习：引导学生进行数学探究活动，让他们自己发现模式、关系和规律。给予他们一些探究性的问题，鼓励他们尝试和探索。
4. 组合拆解：教会学生如何将数字进行组合和拆解。例如，让他们将一个数字分解成几个数字的和，或者将两个数字组合成一个数字。
5. 图形思维：通过几何图形和模式的学习，培养学生的图形思维能力。让他们练习观察、比较、分类和分析不同的图形特征。
6. 问题解决策略：教导学生不同的问题解决策略，如找规律、试错法、逻辑推理等。鼓励他们思考解决问题的不同途径，并从中学习。
7. 实际生活应用：将数学与实际生活联系起来，让学生看到数学在日常生活中的应用。例如，通过计算购物物品的价格、制定时间表等活动来练习数学技能。
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三年级下册数学应用题大全一个数比36的25倍多85，这个数是多少
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