放飞理想广播体操(放飞梦想的简短句子)

放飞理想分解动作讲解,文字讲解?

第三套全国中学生系列广播体操

——放飞理想文字讲解

一、预备节: 4×8拍

预备姿势:直立

第一个8拍

1-4拍,两臂经体侧至上举,稍抬头

5-6拍,左脚向侧移步成开立,稍宽于肩,同时两臂下落于胸前平屈,前臂重叠,右臂在上,手指触上臂; 7-8拍,保持6拍的姿势。

第二个8拍

1-2拍,屈膝半蹲,同时右手握着左手背下压,少低头,眼看手

3-4拍,直立,同时手经前至上举 5-8拍,左脚收回,同时两臂经侧还原成直立。

第三、四个八拍同第一、二个八拍,方向相反

二、第一节伸展运动 8×8拍

预备姿势:直立

第一个8拍

1-2拍,左脚向前一步,成右脚在后点地,同时两臂经前至侧上举

3-4拍,两臂向内绕环交叉交叉经前至上举

5-6拍,左腿还原,屈膝下蹲,两臂同时下拉至肩侧屈,握拳,拳心向内

7-8拍,还原成直立

第二个8拍,

1-2拍,左脚侧伸,脚尖点地,同时两臂侧举

3-4拍,向左转体90度,成右脚后点地立,同时,两臂经下至右臂上举,左臂侧举

5-6拍,两臂经下还原成1-2拍的动作 7-8拍,还原成直立

第三、四个8拍同第一、二个8拍,但方向相反

三、第二节扩胸运动 8×8拍

预备姿势:直立

第一个8拍

1-2拍,左脚向侧移步成开立,稍宽于肩,上体右转45度,同时两臂前举,两手互握。

3拍,上体还原,同时左肩胸前平屈,右臂侧举后振

4拍,两臂前举

5-6拍,向左转体90度成弓步,同时两臂经前至侧举,后振,掌心向上

7拍,两臂前举 8拍,还原成直立

第二个8拍

1拍,屈腿,同时两臂经前成胸前平屈,后振、握拳

2拍,两臂前举,拳心向下

3拍,左脚前迈成前弓步,同时左臂胸前平屈,右臂侧举、后振一次

4拍,两臂前举交叉,左臂在上

5-6拍同3拍,弓步弹动一次,手臂动作方向相反

7-8拍,还原成直立

第三、四个8拍同第一、二个8拍,但方向相反

四、第三节踢腿运动 8×8拍

预备姿势:直立

第一个八拍:

一拍,左脚向前一步,成右脚尖后点地,同时两臂胸前平屈,握拳

二拍,右腿前踢,大于90度,直膝,绷脚尖,同时两臂经侧后摆,

三拍,右腿向后一步,还原成右脚尖后点地

四拍,收左腿,还原成直立

五至八拍,与一至四拍,动作相同但方向相反。

第二个八拍:

一至二拍,左腿后撤伸成右弓步,身体右转45度,同时右手叉腰,左臂前上举,眼看左手

三至四拍,上体还原,收左腿,全蹲,两手扶膝,十指相对,眼看前下方

五至六拍,还原成直立

七拍,左腿侧踢,大于90度,直膝,绷脚尖,同时,两臂侧举

八拍,还原成直立。

第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。

五、第四节,体侧运动 8×8拍

预备姿势:直立

第一个八拍

一拍:左脚向侧移动一步,成开立,稍宽于肩,同时两臂侧举

二拍:重心移至左腿,右腿后屈,同时右臂上举,左手触右脚跟,眼看左手,

三至四拍:还原成一拍的动作。

五至六拍,身体向右侧屈,同时左臂上举,右臂屈肘于体后,前臂贴于后腰

七至八拍:还原成直立

第二个八拍

一拍:左脚向侧移步成开立,左手叉腰,右臂上举,同时身体向左侧屈一次

二拍:还原成直立

三至四拍:身体向左侧屈

五至六拍:上体还原成直立,同时左臂伸至上举,五指分开,掌心向前,右臂下拉至肩侧屈,眼看左手

七至八拍:还原成直立

第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。

六、第五节,体转运动 8×8拍

预备姿势:直立

第一个八拍

一至二拍:左脚向侧移步成开立,稍宽于肩,同时左臂经腰推至前举,立掌;右臂上举,握拳,拳心向前

三至四拍:上体左转90度,同时左臂侧屈,肘、前臂贴于后腰;右臂胸前平屈,指触左肩;

五至六拍:上体右转180度,同时两臂经水平向右摆动至左手胸前平屈,右臂侧举,掌心向上;眼看右手;

七至八拍:还原成直立。

第二个八拍:

一拍:左脚向前一步,同时两臂胸前屈,掌心向后

二拍:右腿并左腿,同时前臂向内绕至前举,掌心向下

三拍:屈腿,同时上体右转90度,左臂前举,掌心向下,右臂胸前平屈后振,眼看右手;四拍:还原成直立。

五至六拍:左脚向侧移步成开立,稍宽于肩,同时上体左转90度;两臂经侧至侧上举,掌心向外;

七至八拍:还原成直立

第三、四个八拍同第一、二个八拍;但方向相反

七、第六节:腹背运动 8×8拍

预备姿势:直立

第一个八拍:

一至二拍:左脚向侧移步成开立,稍宽于肩;同时两臂前举,立掌

三至四拍:上体前屈90度,两臂侧举,抬头看前方

五至六拍:两臂上举于手腕处交叉,五指分开,掌心向前,眼看手

七至八拍:收左腿,成直立,同时两臂胸前屈,掌心向后

第二个八拍:

一至二拍:屈伸腿一次,同时两臂伸直,两手由拳变掌,经前、下、向后绕至上举,掌心向前;

三至四拍:直腿体前屈一次,手指触地;

五至六拍:同三至四拍,

七至八拍:还原成直立

第三、四个八拍同第一、二个八拍;但方向相反

八、第七节:跳跃运动 8×8拍

预备姿势:直立

第一个八拍:

一至二拍:跳成半蹲开立,同时两臂胸前平屈,握拳

三至四拍:跳成并立,同时两臂侧举,握拳

五拍:跳成半蹲开立,同时两臂上举至头上击掌一次

六拍:跳成并立,同时两臂侧举

七拍:同五拍

八拍:同六拍

第二个八拍:

一至二拍:左弓步跳,同时两臂前举,两手互握

三至四拍:跳成并立,同时两臂胸前屈肘

五拍:向左转90度,左弓步跳,同时两手叉腰

六拍:跳,还原成并立

七拍:同五拍,但方向相反

八拍:跳,还原成直立

第三、四个八拍同第一、二个八拍;但方向相反

九、第八节:整理运动 8×9拍

预备姿势:直立

第一个八拍

一拍:左脚向侧移步成开立,同时左臂胸前平屈

二拍:右脚在左脚前交叉点地,左臂侧上举,掌心向外

三拍:右脚向侧移步成开立,同时左臂胸前平屈

四拍:左脚右前交叉点地,同时右臂侧上举,掌心向外

五至八拍:左脚开始踏步四次,身体保持正直,两臂经侧下放,还原成直立

第二个八拍同第一个八拍

第三个八拍:

一至四拍:左脚向侧迈一大步,成左侧弓步,同时两臂经侧至侧举,三拍到位

五至八拍:向右移重心,成右侧弓步,同时两手叉腰

第四个八拍

一至四拍,经半蹲重心移至左腿站立,同时向左转45度,右脚尖后点地,两臂经下至侧上举,掌心向外,

五至八拍:还原成直立

第五至第八个八拍,同第一至第四个八拍,但方向相反

第九个八拍

一至四拍:两臂经侧至侧上举,稍抬头

五至八拍,还原成直立。

放飞梦想的经典句子?

放飞梦想的名人名言名句精选

  1.一个人向前瞻望的时候,如果看不到一点快乐的远景,他在世界上就不能活下去。——(前苏联教育家)马卡连柯

  2.一个人提到梦想,必然充满感情;他会想到流露真心的那种缭纱美丽的梦境。(法国史学家)丹纳·詹姆斯

  3.梦想能给天下不幸者以快乐。——(前苏联作家)高尔基

  4.梦想必须在现实中有其根源基础,否则只是结想。(中国当代学者)张岱年

  5.人的梦想粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——(德国诗人)海涅

  6.梦想使现实透明,美好的憧憬使生命充实,而人生也就有所寄托,使历史岁月延续于无穷。——(中国作家)柯灵

  7.人在自然世界里有一个有限之极,在希望的世界里则有一个无限之极。——(印度作家)泰戈尔

  8.人的愿望没有止境,人的力量用之不尽。——(前苏联作家)高尔基

  9.梦想是事实之母。(中国作家)叶圣陶

  10.世界上总有人抛弃了梦想,梦想却从来不抛弃任何人。给罪人新生,梦想是还魂的仙草;唤浪子回头,梦想是慈爱的母亲。——(中国作家)流沙河

  11.对于年轻人来说,未来是一个仙境。——塞拉

  12.对未来的真正慷慨,是把一切献给现在。——加缪

  13.我们的梦想,不管怎么样,都属于未来。——奇雷特

放飞理想广播体操是几年级的操

  • 二年级的广播体操

以《放飞理想 告别烦恼》为题的400字作文

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快乐工作,心中有梦,放飞理想,勇攀高峰什么意思

  • 我们青春飞扬,我们团结向上,我们相信有梦的地方就会…放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败

放飞风筝,放飞理想作文应该怎么写

  • 放飞风筝放飞理想“金灿灿的油菜花地里,一家三口都仰着头,望着天空中那只愈飞愈高的风筝,大家的嘴角都露出了笑容。”那一次,数码相机永远留下了这诗一般的画面。我家每年春天都要到野外放一次风筝。今年,春姑娘又迈着轻盈的步子,穿着白色的纱裙来到了人间。在一个风和日丽的日子,我和爸爸妈妈来到野外放风筝。“来,找好风向,要逆风放,风筝才会更快的飞起来,看来,适当的让你在逆境中成长,也是有好处的。”听,就连放风筝时,爸爸也不忘教导我几句。找好风向后,我拉在前面,妈妈拿着风筝在后,试了两次,风筝就飞起来了。“呀,飞起来了,飞起来啦!”风筝刚稳定些,我一激动,在下面使劲拉。风筝就像一只受了伤的雏鹰,直直的跌落下来。我懊悔得直跳。“不要灰心,一次失败并不能代表什么,人生往往是遇到挫折后才能成功”。听了妈妈的话,我有了信心,再次放飞了风筝,看着风筝越飞越高,看着它与天空融为一体,我眯起了眼,自己仿佛成了正在展翅高飞的风筝。我是一只风筝,向往蔚蓝的天空,不甘缩在角落,自由却不放纵;我是一只离不开线的风筝,因为我知道一旦离开了线,有的只是美丽的毁灭。天高任我飞,地广凭我闯,我要做有线支撑的风筝,在父母的支持下,我自由飞翔,飞向梦想的天际,我相信,我的未来不是梦,因为有父母的支持,放风筝的事还历历在目,一遍又一遍地在我的脑海里涌现,我是风筝,父母是线,有了他们,有了他们的支持,我才能自由飞翔,尽情地与天空融为一体。
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