散文精选网如何才能快速学会拼音？
学会拼音要先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读，要注意声调，练熟基本上就行了。
拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
扩展资料
声母：指音节开头的辅音，发音较轻快，声母共有23个。
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母：指音节中声母后面的部分，发音时较响亮，韵母有24个。
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。
整体认读音节有16个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
求推荐学拼音的APP？
回答：推荐APP一、Hello Chinese推荐理由：①拼音部分讲解很详细②有发音的练习。但是其他部分不是很好……做得很粗糙推荐APP二、Learn Chinese推荐理由：①有类似 预备课程，比较系统地介绍了汉字。② 按语义场分汉字。③有象形字演变。推荐APP三、Writer① 专一。除了教你写字，啥也不管，所以在书写这块儿做得非常细致。② 真人发音。③……很多人很喜欢。推荐APP四、Learn Chinese推荐理由：① 溯本求源。② 界面简洁美观。③学习测试相结合。推荐APP五、Pleco推荐理由：①大多数外国人赞不绝口……②页面清爽简洁。③可以练习书写。④可以做自己的生词本。⑤支持书写笔画查词。
成年人怎么学习汉语拼音
- 先学会声母、韵母声母b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h辅偿滇锻鄄蹬殿拳东哗 [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉 语 拼 音 韵 母 表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 难点提示: 1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些). 2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上. 3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.” 4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.) 5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.) 6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。” 或者用手势: 大拇指向上,左手b来右手d 大拇指向下,左手p来右手q 7。o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”(一声)。
怎样以书信的方式教芬兰人学汉语拼音
- 我的一个芬兰笔友想要学中文，但是她一点基础也没有。要不要教她学汉语拼音呢辅掸滇赶鄄非殿石东将？应该怎么以书信的方式教她学中文？？
- 国外也有笔有这回事？
我想学汉语拼音，abcd…..字母，看不到人脸的口形动画，英语有口形动画，上网找了半天没找到拼音口形
- 英语字母和汉语拼音发音不一样，怎么读汉语拼音，没找到看汉语拼音口形动画，英语也有，看口形动画很容易懂，找了半天没找到汉语拼音口形动画，请大家帮忙，谢谢
- 好知网有学习视频。
我是女生，要出国留学，想要保留自己中文名字的发音，毕竟是中国人自己的名字，但是汉语拼音却不那么地道
- 我是女生，要出国留学，想要保留自己中文名字的发音，毕竟是中国人自己的名字，但是汉语拼音却不那么地道，太多元音字母连接，求所以求tianxiao发音的英文名，急求
- Shantinaxiaotian
现代汉语拼音学哪一种对,一个是大陆的汉语拼音,一个是台弯的汉语拼语，为什么
- 都是学习汉语用的，怎么学呢，都学吗，
- 都学客户韩国节目
60岁没上过学,中文很好学不需要老师,英语学不会。因为学过汉语拼音,拼音可以。
- 活到老，学到老
学英文字母 会影响 汉语拼音吗
- 不会的。我的汉语拼音是从学英语后才会的。
同时学习英文字母和汉语拼音会混淆吗
- 不会，基础加家长引导很重要
同时学习英文字母和汉语拼音会混淆吗
- 不会，基础加家长引导很重要
如何让孩子学习汉语拼音变得有趣
- 如何让孩子学习汉语拼音变得有趣汉语拼音是汉字的注音,具有3个声母4个韵母及4个声调。汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学习普通话,我们一起学好它。汉语拼音在小学语文教学中是相当重要的，它是学生识字、阅读、学护叮篙顾蕻该戈双恭晶好普通话的工具。但因为拼音字母比较抽象、枯燥，对刚刚人学的儿童来说死记硬背效果并不理想，这就要求教师精心设计教学过程，使学生在课堂上学得轻松，学得扎实，学得灵活。小孩子很喜欢读这些贴近生活的儿歌，感到很有意思，经常读也不觉烦。通过反复记忆，轻松地记住了规则，并在拼读中自觉地运用进去。运用儿歌突破难点单韵母只有6个，看似容易，但对初次接触拼音的学生来说也是困难的。抓住单韵母字形的特点，运用形象化的语言，结合插图编成儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa；大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴ooo；水中游来一只鹅，水中倒影eee；漂亮小i带帽帽，咧开小嘴iii；树上有个乌鸦窝，翘起小嘴uuu；小鱼吐个小泡泡，吹起笛子uuu。朗朗上口的儿歌，能立刻吸引了儿童的注意力，形象化的语言帮助孩子们记住了字形和发音，同时也激发了孩子想学下去的欲望。枯燥无味的符号，注入了诗情画意的语言，活跃了课堂气氛，使学生感到学拼音很有意思。学习单韵母的同时还要分别学习单韵母的四个声调，这是难点也是重点。运用形象化的儿歌，再配上手势，降低了难度，就能牢牢地记住了。一声高高平又平，二声好像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。家长可以和孩子进行比赛，你读一遍，我读一遍，孩子会格外认真和积极，因为想赢嘛。二声、三声比较难读，但配上小儿歌和手式后，大部分同学能准确读出单韵母的二声、三声。单韵母学完后，紧接着要学23个声母。声母中的一些字母的外形相似易混，这对分辨力较差的孩子来说，掌握起来困难更大，要想解决这个困难，就要借助儿歌将抽象的字母变为贴近生活的形象化的语言，通过形近字母的对比，帮助孩子加强记忆。右下半圆bbb，右上半圆ppp，左下半圆ddd，左上半圆qqq。女孩听广播bbb，举旗上坡ppp，鼓锤鼓面ddd，气球上天qqq。一个门洞nnn，两个门洞mmm，一根小棍lll。柳条绕圈ɡɡɡ，一根拐棍儿fff，一根伞把儿ttt，一把椅子hhh，一个气球qqq，一块西瓜xxx，一棵小苗rrr，一根树叉yyy。有了前面的儿歌做基础，学到后面的复韵母时，孩子已经自己学会对比了。例：学到ui时，学生就能主动与iu比较，马上发现ui就是把iu颠倒过来，学到ie时；学生又与ei比较，马上指出ie就是把ei颠倒过来。这样，用刚学到的方法，主动找特点进行对比，很快就记住了字母的字形。同时，在积极探究的学习过程中，学习语文的能力也渐渐地提高了。一些拼音规则易忘易混，也是教学中的难点，借助儿歌记住规则也是很好的方法。i、u相连标在后；谁在后谁戴帽（声调）。小u特别有礼貌，见到jqxy就脱帽，脱了帽还念u。jqxy不和小u做朋友。以上的这些儿歌，刚开始是由老师根据字母特点来编的，慢慢地就要启发他发挥自己的想象，也来编出朗朗上口的儿歌。例：学r时，有的孩子会说：海边看日出rrr，有的会说青青小苗rrr，抓住r的读音和字形的不同特点编出儿歌，一下子就记住了字母r。…余下全文
