散文精选网高中生物必修3？
第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
第2节 内环境稳态的重要性（课前调查：
体温的日变化规律）
（实验：生物体维持PH稳定的机制）
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
第2节 通过激素的调节（模型建构：建立血糖调节的模型）
第3节 神经调节与体液调节的关系
第4节 免疫调节
第3章 植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现
第2节 生长素的生理作用（探究实验：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度）
第3节 其他植物激素
第4章 种群和群落
第1节 种群的特征（探究实验：用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度）
第2节 种群数量的变化（探究实验：培养液中酵母菌种群数量的变化）
第3节 群落的结构（探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究）
第4节 群落的演替
第5章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
第2节 生态系统的能量流动（课后实验：调查当地农田生态系统中的能量流动情况）
第3节 生态系统的物质循环（探究实验：土壤微生物的分解作用）
第4节 生态系统的信息传递
第5节 生态系统的稳定性（课后实验：设计并制作生态缸，观察其稳定性）
第6章 生态环境的保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
第2节 保护我们共同的家园
关于高中生物选修泡菜的制作
1、将坛子洗净晒干，装入冷开水，加入食用盐；
2、加入花椒、大蒜、辣椒；
3、将要泡的菜放入坛中；
4、盖好盖，倒水密封，放在阴凉的地方，大约一星期即可使用。
有高中生物选修三的电子课本吗（pdf格式的）
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高中生物选修一。工业生产的苹果醋饮料要将最后阶段的微生物除去,原因是什么？
- 高中生物选修一生物技术实践 知识点归纳为 专题一 传统发酵技术的应用 课题一 果酒和果醋的制作 1、发酵：通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。 2、有氧发酵：醋酸发酵 谷氨酸发酵 ·无氧发酵：酒精发酵 乳酸发酵 3、酵母菌是兼性厌氧菌…
高中生物选修1 按顺序写在纸上 要清晰
- 给多少
浙江高中生物关于选修一果酒果醋的一些问题，求各位大佬赐教
- 1:制作葡萄酒的时候，酵母菌的繁殖时间是多少2:书上写发酵时间为两到三天 是不是指酵母菌发酵到两到三天后不在发酵，那么之后的酵母菌怎么样了3:果醋 锥形瓶摇振培养48h指的是醋化醋杆菌的繁殖时间么4:发酵48h后检测ph值随后一直检测，直到ph不在减少，这过程都是指发酵时间么5:醋化醋杆菌繁殖与发酵的适宜温度是多少6过程中ph调节到7的目的是什么，指的是醋酸发酵的适宜ph么？7丙瓶乙瓶从始至终都是通的么，如果不是，请大佬详细讲解一下什么时候开或者关8固定细胞的时候为什么还要酒水混合物？ （求大佬求教）
- 生物系的，知道。
