散文精选网引导式教育的概念是什么？
这位朋友，您好！
引导式教育起源于上世纪20年代，由匈牙利学者AndrásPeto不断探索后所创建。该法的理论基础是指通过他人的引导、诱发和教育，采用综合的康复手段，调动患者的自主运动等各方面的潜力，以娱乐性和节律性意向来激发患者的兴趣和参与意识。以此来促进功能障碍者的改善。
该法目前广泛应用于小儿脑性瘫痪的临床及家庭康复治疗，是国际公认最有效的方法之一。
在发达国家，通过将其融合在幼儿园、中小学文化课教育和康复训练当中，取得了不菲的疗效，深受家长及社会欢迎。此法在欧美、日本及香港等地非常盛行，近来来，在我国也取得长足发展。
引导式教育就是要通过一定的手段诱导出预想和设定的目标，引导出功能障碍者学习各种技能动作的一种互动过程。
这种技能动作的学习并不是单纯的通过外力的协助使功能障碍者完成某种技能动作，而是要通过功能障碍者的本身的内在因素与外界环境等相互作用，使其主动的、相对独立的完成技能动作。
引导的方式是以适当的目的为媒介，通过复杂的引导者与功能障碍者的整理互动，诱发功能障碍者本身的神经系统形成组织化和协调性。
换言之，引导式教育体系中所说的康复，并不是仅仅促进功能障碍者的功能障碍本身发生变化，而且同时要使人格、个性发生变化，即智能、人际交往等能力得以提高，进而又促进功能障碍的改善。这一目的的达成，必须通过神经系统的传入、传出神经，经过中枢神经的调节来实现。
神经系统可以把欲达目的之途径体系化，当一个人欲达一定目的时，首先将这种要求通过传入神经传达到脑，使其在脑中意识化，然后由脑发出指令，再由传出神经达到执行命令的器官，产生特定的功能效应，达到预想目的。
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教育的定义是什么？
广义的教育定义为：教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。 狭义的教育定义为：教育是教育者根据一定社会要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动，通过这种活动把受教育者培养成为社会服务的人。
学前儿童美术教育的概念是什么
学前儿童的美术教育，从美术角度来讲是延续和发展人类的美术文化而实施的教育的最初环节，这种价值取向将美术本身及其功能视为首要的东西。幼儿阶段是实现这种价值的最初阶段，它为这种价值的完全实现打下了基础，从教育角度来讲是以美术作为教育的媒介，通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。具体地说，就是通过学前儿童美术教育，顺应儿童的自然发展，保证儿童身心的健康成长，培养儿童的道德感、审美情趣、认知能力、意志品质以及创造性。
学前儿童美术教育立足于真、善、美的和谐统一，要求艺术渗透整个教育过程，使幼儿能
终身教育的概念由来
终身教育，是1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗正式提出，后经由多位学者补充而形成的一种概念。
终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育，既有正规教育，也有非正规教育，终身教育主张在每一个人需要的时刻，以最好的方式提供必要的知识和技能。
教育体制的概念
教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等，还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等，它的设立主体是国家，是国家教育方针制度化的体现。 教育制度是一个社会赖以传授知识和文化遗产以及影响个人社会活动和智力增长的正式机构和组织的总格局。是社会制度中的一种，与政治、经济、文化、宗教、家庭制度并存于社会结构之中。
教育的广义与狭义的概念
1、教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和生活经验的基本途径。
2、广义上教育指凡是增进人们知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。
3、狭义上指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
教育的概念是什么
教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值的体现。
教育最本质性的理解，就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导；一，教育的对象是人；二，内容必须是良性的有意义的。从而使人民去改造社会。
教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
教育考试院是个什么概念
教育考试院是负责地区各级各类教育考试管理和研究工作的专业化机构，同时，承担一些教育考试项目，其主要任务包括试题命制、考试管理、考试测评及招生录取，建院以来，教育考试院将在互惠互利的原则下继续与各国广泛交流，并在理论研究、项目开发、信息技术应用以及考试评价领域寻求全方位的合作。
精英教育的概念是什么
精英教育的概念：
精英概念为高等教育的公认标准，适龄人口入学率在15%以下的人，入学率在15%以上至45%以下的人称为大众化教育。精英教育是选拔方式。精英教育特别强调受教育者的智力和基础，有机会接受精英教育的人占同龄人的比例较小，精英教育不是指单纯通过考试分数来培养“考试型“人才，而是以综合素质提高来衡量学生的培养目标。
教育技术的概念是如何演变发展的
教育技术从出现到学科形成，并逐步走向成熟，术经历了媒体—传播、教学—设计、学习—绩效这三个不同的发展阶段，其中，学习—绩效是当前研究的热点，也是未来的发展趋势。
二十世纪初，出现了很多机械的额光学的和电气的媒体，它们被应用于教育过程中，早期使用的媒体是摄影、幻灯、无声电影等，给学生提供视觉图像。从二十世纪七十年代末期开始，许多教育技术的研究者强调，教学理论应该建立在以认知理论为核心的教学心理学上。从二十世纪八十年代开始，教育技术的时间领域开始重视学校和企业培训，重点是面向绩效的提高，而不
什么是教育研究概念
教育研究是教育科学研究的简称，是指人们运用科学的方法探求教育事物本质和性质，摸索和归纳为其教育规律，取得科学结论，解决教育问题，促进教育事业发展的研究活动过程。 教育研究是以教育科学理论为基础，以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的地创造性的认识活动。
在线教育概念股票有哪些
1、恒信东方。围绕“艺术创意+视觉技术”战略，专注于数字创意产业领域。
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