散文精选网一、闪闪的红星辩论赛
闪闪的红星辩论赛：培养学生的思辨与表达能力
辩论赛作为一项在教育界受到广泛关注的活动，不仅仅是一场比赛，更是一种培养学生思辨与表达能力的有效途径。在如今信息爆炸的时代，学生需要具备批判性思索和有效的沟通能力，在面对复杂的难题时能够分析、辨别和表达自己的见解。而闪闪的红星辩论赛正是为了满足这种需求而设计的。
闪闪的红星辩论赛能够激发学生的思索能力。通过辩论的经过，学生需要对难题进行深入思索、收集信息、进行分析和推理，以找到合理的解决方案。这种批判性思索的训练不仅有助于学生的智力提高，也培养了他们的逻辑思索和难题解决能力。他们需要从不同的角度去看待难题，分析不同的影响，并提出有力的论证来支撑自己的见解。这种思索能力的培养不仅对学术研究有益，也对学生的个人生活和职业提高有着积极的影响。
闪闪的红星辩论赛能够锻炼学生的口头表达能力。在现代社会中，良好的沟通能力已经成为一个人成功的关键。通过参与辩论赛，学生不仅需要准备充分的论据和事实，还需要能够清晰、有条理地表达自己的见解，并有效地与对手进行交流。这种训练有助于提升学生的口头表达能力、语言组织能力和演讲技巧。他们需要学会怎样把握节奏、使用恰当的语言，以及适时地运用辩论技巧来影响观众。无论是在学术演讲、职业展示还是社交场合，这些技能都将使学生在众多竞争者中脱颖而出。
闪闪的红星辩论赛也能够培养学生的团队协作灵魂。在比赛中，学生通常以小组的形式参与，共同合作难题解决，互相支持和协作。他们需要学会倾听他人的见解，尊重不同的意见，并寻求共同的解决方案。这种团队协作的经验不仅有助于学生培养良好的人际关系和社交技巧，也有助于他们在未来的职业中更好地与他人合作、难题解决。
，闪闪的红星辩论赛不仅仅是一场比赛，更是一种培养学生思辨与表达能力的有效途径。通过激发学生的思索能力、锻炼他们的口头表达能力和培养团队协作灵魂，这项活动为学生全面提高奠定了良好的基础。在参与闪闪的红星辩论赛的经过中，学生们将不断成长，不断提高，并成为具有批判性思索、杰出的口头表达能力和良好团队协作灵魂的综合素质人才。
二、闪闪的红星还是红星闪闪？
当年有一部电影叫做闪闪的红星，而在这部电影中有一首插曲，叫做红星闪闪。这部电影当时也算是红极一时的电影了，而随着电影的走红，这部电影的插曲红星闪闪天然也就传唱开了。不论是闪闪的红星还是红星闪闪，我想都是相互的成就了彼此吧
三、闪闪的红星片头曲红星闪闪？
《红星闪闪》是一首著名的红色歌曲，也是同名电视剧的片头曲。这首歌曲的歌词和曲调特别动听，具有浓郁的时代特色和革命气息，是中国电影和电视界的经典之作。
歌曲的歌词主要以红色星星和红旗等革命象征物为主要元素，歌颂了中国革命的伟大历程和胜利果实。歌曲的旋律悠扬，充满慷慨激昂的激情和豪迈气息，极富感染力，让人无法忘怀。
四、闪闪红星和闪闪的红星有何不同？
闪闪红星是指少，闪闪的红星是指多的意思。
五、《闪闪的红星’里面那颗闪闪的红星代表何？
开创全新综艺节目模式，改变演员单纯演绎为主体的形式，贯穿公益主线，使公益行动与综艺节目完美巧妙结合，传递感激，播撒慈爱，增加节目元素和看点。
急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。
潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。
这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。
柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。
潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。
1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。
临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又回来了，柳溪陷入了一片白色恐怖之中。潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深山老林。
在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的灵魂，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇壮和力量。
为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚韧。
在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，把敌人的运粮船弄沉了，破坏了敌人的搜山规划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。
战斗迎来了胜利。1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉党中央命令，准备开赴抗日前线。
上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。
潘冬子和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。电影评价这是一部较杰出的儿童片，它以在30年代艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子为人物中心安排情节，设置矛盾，体现了主人公在党和前辈的教育、帮助下，逐渐成熟起来的经过，将他爱憎分明、不畏艰险、机智勇壮、纯洁质朴的性格特征刻划得比较突出。
该片利用电影手段，将许多画面点染成深远的意境，比如，用红军帽上的红星，象征革命和希望，寄托了少年主人公对红军父亲的思念和追随革命的信仰。影片有着浓郁的抒情气息，清新而不失凝重。片中插曲格调昂扬向上，节奏鲜明，有力地烘托了影片主题。
该片曾在第二次“全国少年儿童文艺创作奖”评奖活动中获二等奖。挖掘节目和人性的闪光点，以人为本，立足于每一个好看的节目、好听的故事和有意义的行动。
以歌、舞、原生态节目为主，融入“新、奇、特”各艺术门类节目，通过演唱、表演和帮助值得帮助的人，用精妙的表演、感人的故事、激烈的“竞争”汇成一台台异彩纷呈、令人感激的节目。节目定位看精妙节目，听动人故事，做公益创举——《红星闪闪》挖掘节目和人性的闪光点，以人为本，立足于每一个好看的节目、好听的故事和有意义的行动。
六、红星闪闪的红星是何？
“红星闪闪”是电影《闪闪的红星》的主题曲“红星照我去战斗”中的一句歌词。
《闪闪的红星》写的是红军长征北上抗日以后，留在当地的一个红军后代的孩子——潘冬子的艰苦历程和斗争生活。小说采用第一人称回忆的技巧，围绕潘冬子和汉奸胡汉三的斗争展开叙述。从1934年至新中国诞生前夕，前后共15年，潘冬子由一个淳朴、天真的苏区儿童逐步成长为一个自觉的解放军战士。
红星闪闪放光彩
红星灿灿暖胸怀
跟着毛主席跟着党
闪闪的红星传万代
跟着毛主席跟着党
闪闪的红星传万代
七、红心闪闪还是红星闪闪？
当然是红星闪闪
为了纪念毛主席，闪闪红星传万代。
作曲：傅庚辰
作词：邬大为/魏宝贵
演唱：李双江
红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀
红星是咱工农的心，党的光辉照万代
红星是咱工农的心，党的光辉照万代
长夜里红星闪闪驱黑暗，寒冬里红星闪闪迎春来
斗争中红星闪闪指路线，征途上红星闪闪把路开
红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀
跟着毛主席跟着党，闪闪的红星传万代
跟着毛主席跟着党，闪闪的红星传万代
长夜里红星闪闪驱黑暗，寒冬里红星闪闪迎春来
斗争中红星闪闪指路线，征途上红星闪闪把路开
扩展资料：
《红星闪闪》重新创作背景：
1973年，傅庚辰接手电影《闪闪的红星》的音乐创作任务。在创作完主题歌《红星歌》后，傅庚辰发现影片少了—首男高音的歌，于是他认真研读剧本，最终决定在竹排流水那场戏中插入男高音的歌曲。
征得电影剧组同意后，傅庚辰邀请创作组组长、八一厂故事片室政委王汝俊填词，王汝俊爽快地答应了。歌词创作完后，傅庚辰邀请李双江演唱该曲一次，李双江和傅庚辰在北京站等人时，将该曲反复唱了100遍左右，最后正式录音时，李双江一次就过了。
八、闪闪的红星歌曲儿歌
闪闪的红星——经典儿歌回顾
自从孩子们第一次听到这首经典儿歌《闪闪的红星》，就仿佛开启了一段美妙的音乐之旅。这首简单而动听的儿歌，不仅让小朋友们亲近音乐全球，也教给他们了关于爱乡主义的理念。
闪闪的红星的故事背景
这首经典儿歌是在我国改革开放初期传唱开来的，歌词简单易记，旋律轻快动人。歌曲以闪闪的红星为主题，赞美了红色革命灵魂和伟大领袖毛主席。
歌曲歌词
《闪闪的红星》的歌词朴实、感人，充满了革命热诚和红色记忆。
- 闪闪的红星，照毛主席的脸
