散文精选网一、教师职业道德评价制度？
教师职业道德基本制度是指导教师在职业活动中正确处理各种活动及利益关系的根本准则,也是社会对教师职业行为提出的最根本的道德要求。
1、忠诚于人民教育事业制度;
2、集体主义制度;
3、教育人道主义制度等。
二、教师的职业道德内容主要有哪些？
1.爱乡守法—教师职业的基本要求
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻民族教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和民族方针政策的言行。
2.爱岗敬业—教师职业的本质要求
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对职业高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3.关爱学生—师德的灵魂
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健壮，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人—教师天职
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品德，激发学生创造灵魂，促进学生全面提高。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.为人师表—教师职业的内在要求
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6.终身进修—教师专业提高的不竭动力
崇尚科学灵魂，树立终身进修理念，拓宽智慧视野，更新智慧结构。潜心钻研业务，勇于探索创造，不断提高专业素养和教育教学水平。
三、教师职业道德制度具有何性？
忠诚于人民教育事业制度。即忠诚于社会主义教育事业，包含两个维度，教师应当坚持社会主义的教育理念，紧跟时代潮流，成为符合社会要求的新型教师。同时也应当培养出来符合社会道德规范与适应社会需要的社会主义接班人。
集体主义制度。教师职业不同于其他类型的职业，教师职业所担负的任务是培养祖国未来的接班人，关系到民族的希望，因此教师应当正确处理好集体和个人之间的关系。
四、怎样领悟教师职业道德制度在教师职业道德中的地位？
教师职业道德制度是教师在道德操作中认识和处理各种关系的具体制度，对教师的道德操作具有指导意义，是教师职业道德体系的核心。教师职业道德制度具有 基准性、 本质性、 稳定性和自身的 特殊性。
确立的依据有:反映教师职业活动的特点、符合一般社会道德制度的基本要求、在教师职业道德规范体系中居主导地位。
五、教师职业道德？
教师道德是一种职业道德 ，教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育职业者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德意识、情操和质量。师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德素质的楷模其中一个。从操作的角度看，具有高尚情操、渊博智慧和人格魅力 的教师，会对其学生产生一辈子的影响。
六、职业道德制度？
是指在从事某种职业活动时，应该遵守的基本规范和道德标准。不同行业、不同职业的职业道德有所差异，然而一般都包括下面内容几许方面：
1. 真诚守信：必须真诚、正确地反映自己的想法、意见、见解，无论在任何情况下，不能造假，不能欺骗、诈骗。
2. 保守机密：保护客户和他人的机密信息，避免泄露公司或组织的商业机密和名誉，不能利用职务之便获取私利。
3. 尊重职业操守：严格遵守和执行职业道德规范，不以任何名义和理由使其受到损害与影响。
4. 尊重他人权利：尊重个人隐私、尊重他人人格尊严、尊重他人的智慧产权及其他合法权利。
5. 维护公正：严格遵守法律法规，坚持公正、公平、公开的制度，不得利用职权处理不当的案件。
6. 提高职业技能：不断进修、提高自己的专业智慧和技能，不断加强自己在职业领域的能力和素质。
职业道德制度是职业人员必须遵循的基本准则，是职业行为准则的核心和灵魂，也是保障职业提高、维护职业形象、获得社会尊重和信任的基础。
七、教师职业道德概念？
教师职业道德是从事教学职业的脑力劳动者在教学操作中所应遵循的道德规范，智慧分子职业道德其中一个。教师职业道德的产生和提高，是同大众教育活动的提高直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习性和道德传统，起重要影响。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。
教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德质量。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动经过中以何样的想法，情感，态度和作风去待人接物，处理难题，做好职业，为社会敬业尽责。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
八、教师违反职业道德处理办法？
1、警告和记过处分。公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案；
2、降低岗位等级或撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；
3、开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。《中华人民共和国义务教育法》
第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分提高。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
九、教师职业道德口诀？
1. 严守教学纪律，做到公正无私。2. 尊重学生权利，关爱学生身心。3. 以身作则，做学生的楷模。4. 职责心强，对教育事业充满热爱。5. 热诚耐心，为学生提供周到服务。6. 勤勉敬业，不断提高自身素质。7. 团结合作，共同促进教育提高。8. 廉洁奉公，不谋取私利。9. 保守秘密，维护职业形象。10. 进修创造，不断更新教育理念和技巧。：包含了教师应该具备的基本职业道德要求，是教师从事教育职业的基本准则。
十、谈谈教师职业道德？
教师的职业道德素质不仅直接关系到亿万青少年的身心健壮，还对整个民族和民族的灵魂风貌产生深远影响，因此说师德建设的重要性无论提到怎样的高度都不为过。
因而作为一名教师，不断提升新时期自身的职业道德素质是直接关系到教学效果的头等重要的大事。德是做人的灵魂和根本。一个人的道德水平怎样，直接决定着这个人的行为准则和人生路线。甚至影响着周围的人和事。因此，做人德为先，育人先育德。
教师只有率先垂范，注重师德素质才能以德育德，铸造学生健壮人格，才不愧为人类灵魂的工程师。
